潮州市五年级上学期语文期中综合练习文档格式.docx
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②莫斯科每座地铁站都有着同样的建筑风格。
2.（1分）成语是一座丰富的文化宝库，多记善用，能增加文章的表达效果。
你能活学活用吗？
①填字成词。
温文尔________
司空见________
________为壮观
余音绕________
②“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、________、________”等。
③这个案件错综复杂，侦探们________，真相终于________。
3.（1分）我有一双慧眼，下面各组词语中加下划线字读音有错误的是（）。
A.羞怯（qiè
）
飞驰（chí
风筝（zhēng）
剖开（pāo）
B.拇指（mǔ）
汤姆（mǔ）
倒出（dà
o）
受宠（chǒng）
C.残渣（zhā）
着魔（zhá
高雅（yǎ）
舞蹈（dǎo）
D.弱不禁风（jīn）
屏住呼吸（bǐng）
模样（mú
调和（tiá
o）
4.（1分）下列短语类型完全一致的是（）
A.壮丽的青春
海滨小城
打捞沉船
珍贵的教科书
B.爸爸的书
美丽大方
海豚救人
北京的街道
C.放弃射门
打开书包
风调雨顺
搭积木
D.冰雪消融
月亮升起来
晨雾消散
将军醒了
5.（1分）下列一组句子中，没有语病的一句是_____。
A.这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B.六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C.科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
6.（1分）下列说法得体的一项是（）
A.对残疾同学说：
“你是个残疾人，但并不影响你努力成才。
”
B.探望病人时要说：
“不要紧，得病不一定就得死，好好养病吧！
C.对一位戴眼镜的新同学说：
“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来！
D.对一位因学习好而得奖的同学说：
“祝贺你，有什么经验给我们介绍介绍，好吗？
7.（1分）给加下划线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
（）
A.担负
B.遭受
C.背
D.违反
8.（2分）（2017四上·
福田期末）根据情境，按要求完成填空。
（1）【诗文之理】学习中的困难或许让你曾迷失方向，但怀抱希望总会有新的转机，就像陆游说的那样：
“________，柳暗花明又一村。
”坚定理想，一点一滴地去努力，就会走向成功，正所谓：
“有志者________。
”当然，梦想的实现一定需要我们的勤奋和思考，正如韩愈所言：
“________，荒于嬉；
________，毁于随。
”
（2）【妙笔生花】写作时，我们可以从不同的角度思考和立意，写出自己的见解与个性，就像宋代诗人苏轼诗中所说：
“________，远近高低各不同。
”同样是描述“花开”，但可以有着不一样的表达：
正月梅花________，二月兰花________。
三月桃花________，四月蔷薇________。
（3）
【诗画成拇】请将下列图画和对应的诗句用线连起来。
①________
②________
③________
绿树村边合，
孤帆远影碧空尽，
劝君更尽一杯酒，
青山郭外斜。
唯见长江天际流。
西出阳关无故人。
9.（1分）用加下划线的词造句。
将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。
二、阅读理解（共2题；
共8分）
10.（3分）阅读下文，回答问题
①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。
我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！
那样鲜明！
这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
②我常常想，生命是什么呢！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。
那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。
它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心脏，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大震撼，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；
我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸。
但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为‘它奋斗，勇敢地活下去。
（1）
解释第②自然段中加横线的词语在文中的含义。
擎天撼地：
肃然起敬：
（2）
“我”忍不住放了小飞蛾的原是________。
小瓜苗才存活了几天，为什么说它有“擎天撼地的生命力”？
（4）
①②③自然段中的三个事例，分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。
这三个角度分别是：
________，________，________。
（5）
作者对生命的思考可分为三个层次。
仿照下面对第一层次要点的概括，归纳第二、三层次思考的要点。
第一层次：
要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。
第二层次：
第三层次：
（6）
下列对文章内容的理解，有误的一项是（）
A.作者呼唤“生命”，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。
B.写小飞蛾，是为了告诉人们：
小飞蛾是一条生命，一切生命都有强烈的求生欲望。
C.心脏的跳动，让“我”感受自己的生命，强烈的生命意识震撼了“我”，让“我”严肃地思考人生。
D.文章呼唤人们珍视生命，坚强勇敢，让自己有限的人生活得光彩而有价值。
11.（5分）课外阅读题。
_______________________
钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。
为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。
简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。
相反，其他材料都达不到这样的纯度。
也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。
那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？
答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。
想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。
正如毕淑敏说过的一句话：
钻石自己敲打自己，是为了更完美。
也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。
其实，这正是钻石的品格。
钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。
在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。
也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。
做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。
只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。
一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。
只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。
为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。
（1）给短文选择一个恰当的题目，应是（）。
A.钻石的品格
B.天然矿物——钻石
C.钻石的硬度
D.神奇的钻石
（2）钻石是一种怎样的物质？
请用文中的话对它作一个适当的解释。
（3）钻石的形成主要有以下几个过程：
深埋于地下→________→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→________。
（4）“做人也是一样的”在文中起到的作用是（）。
A.画龙点睛
B.总结全文
C.点明中心
D.承上启下
（5）在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？
（6）读了本文，你有什么感想与收获？
三、语言表达（共2题；
共2分）
12.（1分）《青铜葵花》中，嘎鱼父子俩为什么到青铜的家大闹呢？
结果如何呢？
13.（1分）（2018六下·
龙岗期末）习作书写
题目：
原本我可以_________
要求：
①把题目补充完整。
②做到内容具体，感情真实，不要少于400字哟。
③语句通顺，书写工整，不写错别字。
④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。
否则，要扣除5分。
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
13-1、
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