课号 2559《园林设计》 考试大纲Word文档下载推荐.docx
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1、重点:
(1)园林的概念
(2)园林学研究的范围(3)园林艺术的特征(4)中国古典园林的特点(5)中国传统园林艺术对世界园林的影响
2、一般了解:
(1)现代园林的分类
(2)园林美表现形式(3)园林风格(4)现代园林发展的趋势与特征(5)园林规划设计的指导思想(6)施工养护管理与规划设计的关系
3、一般掌握:
园林布局形式
4、熟练掌握:
园林艺术的特征
(二)本章课程内容
第一节园林:
主要学习园林的内涵与外延
第二节园林学:
主要学习园林学所包括的范围
第三节园林艺术:
主要学习园林艺术的特点
第四节园林美:
主要学习园林美的表现形式
第五节园林风格:
只需了解园林风格的特点
第六节规划形式:
主要学习常见的园林布局形式
第七节中国古典园林:
主要学习中国古典园林的风格、特点、艺术形式以及对世界园林的影响
第八节现代园林发展的趋势及时代特征:
了解现代园林发展的趋势及其特征
第九节园林规划设计的指导思想:
学习园林规划设计的主要指导思想
第一十节施工养护管理与规划设计的关系:
理解施工养护管理与规划设计的关系
(三)考核知识点
1、园林及园林学
2、园林艺术的特征
3、园林美的表现形式
4、常见的园林布局形式
5、中国古典园林风格、特点及艺术形式
6、现代园林发展的趋势及时代特征
(四)考核要求
1、识记
(1)园林、园林学、园林美、园林风格的概念
(2)园林美的表现形式(3)中国古典园林对世界园林的影响(4)现代园林发展的趋势及时代特征
2、领会
(1)园林艺术的特征
(2)常见的园林布局形式(3)中国古典园林风格、特点及艺术形式
第一章造景基础
(1)假山艺术
(2)置石形式(3)理水方式
(1)地形改造的作用及其类型
(2)假山分类(3)水体形式
(1)山石与其他方面的结合
(2)水岸处理形式
(1)假山设计法则
(2)假山在园林中的布局(3)密切山水关系的手法
第一节地形改造的作用及其类型:
学习地形改造的作用及其类型
第二节堆山:
学习假山的分类、假山设计法则
第三节置石:
学习园林置石的形式
第四节山石与其他方面的结合:
学习山石与其他景观要素的配合
第五节理水:
学习人工水体的类型及模拟自然水体的手法
第六节水岸处理:
了解常见的水岸处理形式
第七节密切山水关系:
主要学习密切山水关系的手法
1、假山的分类
2、太湖石的评价标准
3、假山设计法则
4、园林置石的形式
5、山石与其他方面的结合
6、理水形式
7、密切山水关系的手法
1、识记
(1)假山分类
(2)太湖石的评价标准(3)山石与其他方面的结合
2、领会
(1)地形改造的作用
(2)假山设计法则(3)园林置石的形式(4)理水形式(5)密切山水关系的手法
3、简单运用
(1)地形的设计
(2)水体的设计
第二章风景艺术
(1)风景的概念
(2)景观的艺术处理
(1)景的感受
(2)景的观赏
(1)动观与静观
(2)俯视、仰视、平视
(1)景观的艺术处理形式
(2)最佳观赏视距
第一节风景与风景的观赏:
主要学习赏景形式;
视点、视域、视距的关系
第二节景观的艺术处理:
掌握造景的艺术处理手法
1、风景的概念
2、景观的艺术处理
3、赏景形式
4、视点、视域、视距的关系
1、识记
(1)风景的概念
(2)借景、对景、透景、障景、隔景、框景、夹景、添景的概念(3)赏景形式
2、领会
(1)视点、视域、视距的关系
(2)景观的艺术处理手法
第三章园林色彩构图
1、重点:
(1)园林色彩的艺术处理
(2)园林空间色彩构图
2、一般了解:
(1)光对景物色彩的影响
(2)空气透视与色消视的景观效果
(1)天象景观与自然色彩景观效果
(2)利用山石、水体和动物、植物等的天然色彩美化环境
(1)园林建筑、铺装、雕塑等的配色技巧。
(2)园林色彩的配色技巧(3)园林色彩的构图原则
第一节光对景物色彩的影响:
只需了解光与色彩的关系
第二节空气透视与色消视的景观效果:
只需了解空气透视与色消视的景观效果。
第三节利用气象变化的自然色彩组成景观:
了解天象景观与自然色彩景观效果。
第四节利用山石、水体和动物、植物等的天然色彩美化环境:
学习利用山色、水色、植物色彩等造景。
第五节人为色彩在园林中起画龙点睛和装饰作用:
学习园林建筑、铺装、雕塑等的配色技巧。
第六节园林色彩的艺术处理:
学习园林色彩的配色技巧。
第七节园林空间色彩构图:
学习园林色彩的构图原则。
1、利用山色、水色、植物色彩造景。
2、园林建筑、铺装、雕塑的配色
3、园林色彩的配色技巧
4、园林色彩的构图原则
领会
(1)园林色彩的配色技巧
(2)园林色彩的构图原则
第四章园林建筑及小品
(1)道路设计
(2)铺装类型(3)蹬道、台阶、广场设计(4)园林建筑类型(5)栏杆设计
(1)园路风格
(2)雕塑及小品(3)照明设备
3、一般掌握:
(1)园路类型
(2)园路系统规划(3)园椅及园凳
4、熟练掌握:
(1)园路设计原则
(2)常用铺装类型(3)蹬道、台阶、广场设计(4)园林建筑类型(5)栏杆设计
第一节园路:
学习园路类型、系统规划、设计原则、铺装类型
第二节蹬道、台阶、广场:
学习云梯、台阶及广场设计
第三节园林建筑:
学习园林建筑基本单元的设计
第四节园椅、园凳、栏杆:
学习园椅、园凳、栏杆的设计原则
第五节雕塑及小品:
学习园林雕塑的类型
第六节照明设备:
学习照明设备的基本类型
1、园路类型2、园路设计原则3、常用铺装类型4、云梯、台阶及广场设计5、园林建筑基本单元的设计6、园椅、园凳、栏杆的设计7、园林雕塑的类型8、照明设备的基本类型
1、识记
(1)园路类型
(2)常用铺装类型(3)园椅、园凳、栏杆的设计原则(4)园林雕塑的类型(5)照明设备的基本类型
2、领会
(1)园路设计原则
3、简单运用
(1)云梯、台阶设计
4、综合运用
(1)广场设计
(2)园林建筑基本单元的设计
第五章植物造景
1、重点
(1)植物在园林中的作用、选择原则和配置特点
(2)我国值得模拟的自然群落景观及其特点
(3)各种不同类型植物的配置和应用
植物配置理论的形成与发展
3、一般掌握
(1)植物景观在园林中的作用
(2)现代植物配置的特点
(3)我国值得模拟的自然群落景观及其特点
4、熟练掌握
(1)选择植物的原则
(2)木本、果木、灌木、藤本植物的配置方式
(3)生篱的类型与功能
(4)基础栽植的植物配置方式
(5)草花的配置和应用
(6)草坪和草地的类型及其特点
(7)地被植物的配置
第一节园林植物艺术配置理论的形成与发展:
一般了解
第二节植物艺术配置在园林景观上的作用:
主要学习植物景观在园林中的作用
第三节植物配置艺术与园林风格:
主要学习现代园林植物配置艺术的特点
第四节人工植物群落景观:
主要学习我国值得模仿的自然群落景观的类型
第五节园林植物艺术配置:
主要学习各种植物配置的方法
第六节生篱:
主要学习生篱的主要功能
第七节基础栽植:
主要学习基础栽植的植物配置方式
第八节草花的配置和应用:
主要学习草花的应用类型及其配置方式
第九节园林中的草地与草坪:
主要学习草坪和地被的类型及其配置方式
第一十节园林地被植物:
主要学习地被植物的配置
1、植物景观在园林中的作用
2、现代植物配置的特点
3、我国值得模拟的自然群落景观类型
4、选择植物的原则
5、木本植物配置类型及其配置方式
6、果木、灌木、藤木的配置方式
7、生篱的类型及其主要功能
8、基础栽植的植物配置方式
9、草花的应用类型以及各种形式的设计方法
10、草坪与草地的类型及其空间处理
11、地被植物的配置
1、识记:
(1)植物景观在园林中的作用
(2)现代植物配置的特点(3)我国值得模拟的自然群落景观类型(4)选择植物的原则(5)木本植物配置类型(6)生篱的类型(7)草花的应用类型(8)草坪与草地的类型(9)基础栽植的概念
2、领会:
(1)木本植物三种配置类型各自的配置方法
(2)生篱的配置(3)不同草坪和草地空间类型的特点
3、简单运用:
(1)如何进行基础栽植的设计
(2)花坛、花池、花台、花境的设计(3)草坪的空间处理
第六章园林构图艺术法则
(1)比例与尺度在园林中的作用
(2)调整主从关系
(3)协调次要景物关系
(4)实现园林构图统一的各种手法
比例与尺度的概念
比例与尺度在园林中的作用
(1)调整主从关系
(2)协调次要景物之间的良好关系
(3)实现园林构图统一的各种手法
第一节比例与尺度:
主要学习比例与尺度在园林中的作用
第二节多样统一规律在园林构图中的运用:
主要学习实现园林构图统一的各种手法
1、尺度的概念及其在园林中的作用
2、主从关系
3、次要景物之间的关系
4、调和手法在园林中的应用
5、对比的类型及其在园林中的应用
6、渐变手法在园林中的应用
7、节律在园林中的应用
8、均衡的类型及其在园林中的应用
(1)尺度的概念
(2)对比的概念和类型(3)渐变的概念(4)均衡的类型
(1)如何调整主从关系
(2)如何协调次要景物之间的关系(3)调和、对比、渐变、节律和均衡等手法在园林中的应用
第七章园林绿地的规划结构
(1)相地与立意
(2)园林绿地布局的规律
相地与立意
(1)绿地性质
(2)主体或主体的位置
(3)入口的位置
(4)功能分区
(5)景色分区
(6)风景序列、导游线和风景视线
第一节相地与立意:
理解相地与立意的作用
第二节园林绿地布局的一般规律:
主要学习园林绿地布局的每一个步骤的设计要点
1、相地与立意
2、园林绿地布局的每一个步骤及其设计要点
(1)园林绿地类型
(2)风景序列的概念(3)导游线的概念(4)风景视线的概念(5)风景序列展现手法(6)景点、景区、景色分区的概念
(1)掌握园林绿地布局的过程
(2)每一个步骤的设计要点
(1)确定主体或主题的方法
(2)出入口的设计方法(4)不同绿地功能分区的方法
4、综合运用:
(1)景色分区的设计要点
(2)风景序列、导游线和风景视线的设计方法
第八章园林绿地构图的基本规律
(1)对空间的理解
(2)视景空间的基本内容
(3)空间组织
(4)空间分割
(5)深度和层次
(6)空间展示程序
园林构图的意义和特点
对空间的理解
(1)视景空间的基本内容
(2)空间组织
(3)空间分割
(4)深度和层次
(5)空间展示程序
第一节园林构图的意义与特点:
第二节空间组织:
主要学习各种空间设计方法
1、园林构图的特点
2、园林空间的特点
3、视景空间的类型及其特点
4、空间组织
5、空间分割方式
6、增加园林空间深度和层次的方法
(1)园林构图的特点
(2)开敞空间、开朗风景的概念(3)闭合空间、闭合风景的概念(4)纵深空间、聚景的概念(5)园林空间组织的目的
(1)视点的变化对视景空间类型的影响
(2)空间分隔的方式和方法(4)增加园林空间层次和深度的方法
3、综合运用:
(1)综合运用各种空间设计方法进行设计
第九章园林空间意境的创造
(1)园林意境的直接表达方式和间接表达方式
(2)利用光影色彩、声响、想起以及气象因子表达意境
(3)点景
(4)园林意境的创造
意境的获得
情景交融的构思
第一节意境:
第二节园林意境的表达方式:
主要学习意境的三种表达方式
第三节点景:
主要学习点景在园林中的作用
第四节情景交融的构思:
通过多个实例说明情景交融的设计产生深远意境
第五节园林意境的创造:
主要学习园林意境的创造方法
1、意境
2、意境的三种表达方式及其对表现园林意境的作用
3、点景及其在园林中的作用
4、园林意境的创造方法
(1)意境的概念
(2)园林意境表达方式的三种类型(3)点景的概念(4)意匠的概念
(1)园林意境直接表达方式的类型及其特点
(2)间接表达方式和光影色彩、声响、香气以及气象因子如何影响园林意境
3、综合运用:
(1)园林意境的创造方法
第十章公园规划设计构思实例
公园规划设计的程序和方法
姚江公园的基本情况
姚江公园的设计程序和设计要点
通过实例说明公园规划设计的内容、过程和每部分的设计要点
一简况
二公园性质及指导思想
三规划设计的艺术构思
四地形改造
五布局与功能分区
六道路系统
七植物配置
公园规划设计的内容、过程
1、综合运用:
综合运用所学知识,按照正确的程序和方法进行设计
三、有关说明与考核实施要求
(一)编制本大纲目的和作用
本课程考试大纲是根据自学考试计划,结合自学考试特点而编写的。
其目的是对个人自学、社会助学和本课程命题进行指导和规定。
本课程考试大纲明确了课程学习内容以及深广度。
规定了课程自学考试的范围和标准,因此它是选用或编写自学考试教材和辅导书、社会助学、自学、命题的依据。
(二)本大纲与教材的关系
本大纲与所选用教材的基本内容完全一致。
教材知识内容只是大纲的扩展与发挥,故自学、助学、命题应以本大纲为依据,教材为范围。
(三)自学教材
1、自学教材
园林艺术主编过元炯2002.8出版,中国农业出版社
2、参考教材
风景园林设计编著王晓俊2004.1出版,江苏科学技术出版社
(四)自学要求与自学方法
本大纲的课程基本要求是依据专业计划和专业培养目标而确定的,明确了课程的基本内容以及应掌握的程度。
知识点是课程内容的主体,因此,课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是考试考核的主要内容。
在自学要求中,对自学教材各章、节内容掌握的程度要求由低到高分为四个层次,依次是了解、理解、掌握、熟练掌握。
为有效地指导个人自学与社会助学,本大纲对各章节指明了重点和难点。
本课程为5学分,不含实验学分。
自学方法:
本课程理论性较强,知识性、实践性较广,内容丰富而复杂。
自学者应在对自学内容识记、领会的基础上,掌握园林设计的设计程序和基本内容,综合应用园林的构景要素,因地制宜地进行各类绿地的规划与设计。
(五)对社会助学的要求
要在自学后,在已了解基本内容的基础上进行社会助学。
60学时为度。
助学中主要辅导考核知识点的重点和难点,同时进行设计实践。
通过理论与实践的结合加深对知识内容的深入理解与记忆。
启发在生产实践中的应用能力。
(六)对考核内容与考核目标的说明
本课程以学生学习和掌握的知识内容都作为考试内容,体现在各章节的考核知识点中。
由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身特点不同,故分别按四个认识层次确定其考核要求,从低到高依次是
识记:
要求应考者能够对该知识点,如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识,并能做出正确的判断和选择。
领会:
要求应考者能够对该知识点,在识记的基础上有一定的理解,清楚地知道与有关知识点的联系与区别,并能做出正确的表述和解释。
简单应用:
要求应考者能够运用各章节少数几个知识点,一般解决生活与生产实践中的问题。
综合应用:
要应考者能够综合运用各章节多个知识点,解决生产实践或医疗活动中稍复杂的一些问题。
(七)关于试卷结构及考试的有关说明
1、本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容。
试题覆盖到章,适当突出重点章节,加大重点内容的覆盖密度。
2、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的试题,考核目标不得高于大纲中所规定的相应最高能力层次要求。
3、“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为:
20%、30%、30%、20%。
4、试题的难度可分为:
容易,中等偏易,中等偏难,难;
它们在试卷中所占分数比例依次大致为:
5、试题的题型有:
单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、试述题。
6、考试方式为笔试、闭卷;
考试时间为150分钟;
60分为及格线。
考试时只允许带钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。
附录:
题型举例
一、单项选择题:
()1、观赏景物时,要能观察到景物的局部和细部,理想的视距为景物的多少倍?
A、1B、2C、3D、4
二、多项选择题:
()2、置石的方式可分为等几种类型。
A、特置B、对置C、群置D、散置 E、列置
三、名词解释:
3、园林:
四、简答题:
4、园林空间如何进行色彩构图?
五、论述题:
5、试述姚江公园的布局特色。
(裘鸿菲杜雁王宇欣)