广东省阳江市语文五年级综合素养阳光评价A卷文档格式.docx

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B.摇晃 

C.晃动 

D.晃荡 

3.（2分）下列每组词语不都是近义词的一项是（）

A.顽劣—调皮 

疑惑—困惑 

B.商议—商讨 

推却—推辞 

C.委托—委派 

闪烁—闪耀 

D.妒忌—佩服 

郑重—慎重 

4.（2分）下面笔画书写顺序有错的一组是（）。

A.

B.

C.

D.

5.（2分）（2020六上·

期末）下列表述完全正确的一项是（）。

A.《月光曲》一文赞扬了盲姑娘弹琴技术的高超及穷鞋匠兄妹俩爱音乐的热情。

B.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的真实写照。

C.《穷人》一文主要通过描写人物的动作、神情表现人物的特点。

D.《青山不老》这篇文章，作者通过描写晋西北那条山沟的前后变化，说明了植树造林的重要性。

6.（6分）品读句子，完成练习。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

诗句中词语“集中“________”“________”“________”表现了“绿”的层次多，色彩丰富，给人一种________（填成语）的感觉。

（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地／按着节拍飘动在一起……

下列选项中，对这节诗理解不正确的是（）。

A.这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥

B.大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法

C.“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力

D.动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘

二、阅读与理解。

（共3题；

共36分）

7.（20分）课外阅读

梦圆飞天

2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。

深秋的戈______壁大漠，寒风凛冽。

从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。

此刻，载______人航天发射场亮如白昼，与航天人员朝夕相处______的教练、专家来了，手举鲜花的少选队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，人们脸上写满了喜悦与自豪。

身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫______立。

“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！

”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。

“出发！

”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴涵着期待与信任。

随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。

“五分钟准备！

”

“一分钟准备！

“十、九：

八、七、六、五、四、三、二‘、一！

“点火！

“起飞！

烈焰升腾，大漠震颤。

宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

“飞行正常！

三分钟后，电渡传来了杨利伟的声音，这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。

“神舟”5号发射成功！

指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行，从200千米外的太空中，不时传来杨利伟发回的信息。

“向世界各国人民问好！

向在太空中工作的同行们问好！

向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！

感谢全国人民的关怀！

”当飞船运行到第7圈，距地面343千米时，杨利伟深情地向地球发回了问候。

“我看到我们美丽的家了！

”在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。

“来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。

弦______窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。

蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。

飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。

黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。

”啊！

这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。

浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。

中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！

（1）给文中加横线的字注音。

戈________ 

载________ 

处________ 

伫________ 

弦________

（2）从“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！

”一句中，你体会到什么？

（3）“十秒倒计时”可以看出什么？

读一读，你的心情如何？

（4）在“神舟”5号发射的过程中，还有哪些场面给你留下的印象最深刻？

找出来读一读，谈谈自己的感受。

8.（5分）阅读下文，回答问题

伯诺德夫人：

杰克、杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。

现在你们两个要好好记着：

这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。

为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？

杰克：

（像个男子汉似的挺挺胸脯）放心吧，妈妈。

杰奎琳：

（点点头）妈妈，我懂。

我真讨厌德国佬。

（凝视着烛台喃喃自语）不惜一切代价，包括我们的生命。

（1）从杰克的神态和语言中，表明他是一个________的孩子。

（2）从杰奎琳的言行中，表明她是一个________的孩子。

（3）伯诺德夫人两次说到不惜代价保守秘密，一方面________，另一方面________。

（4）读了这一组对话，我们被他们________的精神所感动。

9.（11分）阅读理解

骄阳似火。

近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄，人挤。

突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！

无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：

“千万别动！

”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰。

“完了！

”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：

一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。

吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。

这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。

”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来，姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：

不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼，噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。

（1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。

立时________ 

乍放________奔流________

（2）写出下列词语的反义词。

炎热________紧锁________摇摇晃晃________

（3）摘录一个比喻句。

三、生活与表达。

（共1题；

共5分）

10.（5分）（2019·

赤水）快乐是什么？

不同的人有不同的感受。

快乐在哪里？

快乐就在我们的生活里。

把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！

别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。

要求：

①中心明确，格式正确：

②思想健康，充满积极向上的人生态度；

③字数不少于500字。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、