四年级下册语文总复习 日积月累课文内容专题Word文档下载推荐.docx
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四、战争类成语
知己知彼
百战百胜
运筹帷幄
决胜千里
出其不意
攻其不备
围魏救赵
声东击西
四面楚歌
腹背受敌
草木皆兵
风声鹤唳
兵贵神速
突然袭击
神出鬼没
所向无敌
五、感悟生命的名人名言
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）
3、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
4、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
六、乡村田园生活的诗句
1、采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）
2、人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
赵师秀
5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。
王驾
6、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
白居易
七、形容人精神和意志的成语
煲义：
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔
集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
贬义：
半途而废 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终
八、歇后语
1、水滴石穿——非一日之功 2、早开的红梅——一枝独秀
3、砌墙的砖头—后来居上 4、关羽失荆州—骄兵必败
5、王羲之写字—入木三分 6、周瑜打黄盖—一个愿打，一个愿挨
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
九、成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
十、资料袋与宽带网
1、五岳：
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：
洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学：
从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”。
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：
（P80）
①抗日英雄：
杨靖宇、赵一曼。
②英勇献身：
方志敏、董存瑞、
③保家卫国：
黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：
刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
（P107）
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《巴尔扎克》。
罗丹说：
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”（P126）
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。
和他们有关的故事也很多：
金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
（P44）
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。
著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”
（一）风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟
7、荷兰——水之国，花之国，牧场之国8、香山——红叶似火
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：
第一
12、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。
（二）人物特点篇
1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用
2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家—一心为他人着想，乐于助人
9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
（三）课文心得体会
1、《桂林山水》让我感受到：
桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
2、《记金华双龙洞》让我感受到：
双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
3、《七月的天山》让我感受到：
七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
4、《中彩那天》让我感受到：
做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、《尊严》让我感受到：
要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护做人的尊严
7、《将心比心》让我明白：
善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、《黄河是怎样变化的》让我明白：
要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、《“打扫”森林》让我明白：
要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。
11、《人类的老师》让我明白：
只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、《和我们一样享受春天》让我明白：
我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》告诉我们：
谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》启示我们：
用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义
18、《生命生命》教育我们：
要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们：
在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到：
乡下人家的田园生活真让人向往。
21、《牧场之国》让我感受到：
荷兰的景色真让人着迷啊!
22、《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！
23、《两个铁球同时着地》让我明白：
对权威要尊重，但不应该盲从，我们
有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注
的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白：
做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是：
无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是：
我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
28、《文成公主进藏》我感受到：
文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们：
拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。
一、日积月累
（一）关于诚信的名言：
（二）
（四）关于生命感悟的名人名言：
（五）歇后语：
（六）描写山水风光的古诗
（七）描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
二、
词语归类
1、风景的：
山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开百花齐放
2、四季的：
春光明媚春暖花开骄阳似火秋高气爽冰天雪地
3、月亮的：
月明人静
花好月圆
皓月当空月黑风高
明月高照
4、植物的：
花红柳绿
花枝招展一碧千里
杂草丛生
绿树成荫
5、外貌的：
骨瘦如柴披头散发面呈菜色
一表人才面黄肌瘦
6、神态的：
全神贯注
怒气冲冲
兴高采烈
呆若木鸡大惊失色
7、人多的：
车水马龙
人山人海人海茫茫游人如织千军万马
8、表示看的：
瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰
9、高兴的：
眉开眼笑兴高采烈开怀大笑
笑逐颜开
欢天喜地
10、词牌名：
渔歌子
忆江南
长相思
念奴娇
水调歌头
11、意思相同的：
甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救
12、意思相同的：
成千上万聚精会神坚定不移千言万语千呼万唤
13、色彩的：
万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽
14、描写人物品质的成语：
助人为乐
拾金不昧
见义勇为
勤奋好学
15、描写人物意志的成语：
坚定不移自强不息
持之以恒
知难而进半途而废
16、含寓言故事的成语：
叶公好龙画龙点睛
对牛弹琴愚公移山
刻舟求剑
17、神话故事的成语：
精卫填海八仙过海
夸父追日女娲补天嫦娥奔月
18、含近义词的成语：
生龙活虎
胡言乱语东奔西走千言万语奇形怪状
19、含反义词的成语：
黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下20、与战争有关的成语：
决战千
草木皆兵
21、描写山的成语：
奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而危峰兀立
22、描写水的成语：
波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾
句子总汇
（一）修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。
（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们
玩得多开心啊！
（排比）
4、是谁养育了我们？
是我们的父母！
（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？
（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
（二）关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。
任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
4、这朵花既美又香。
（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。
（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。
（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（因果关系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。
（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。
（条件关系）
（三）仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；
黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；
黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
2、
牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；
牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；
牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
3、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。
）
5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（运用比喻写出了鬼子的凶恶）
四、小练笔
（一）仿段《桂林山水》：
我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。
小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；
小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；
小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。
我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。
牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；
牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。
（二）库伯把车开走以后（P21）
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。
父亲问：
“孩子，你为什么这么不高兴？
”我心有不甘地说：
“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？
我们家穷呀！
”父亲微笑着对我说：
“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。
”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。
是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！
2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。
我问爸爸：
“为什么让他们开走汽车呢？
”爸爸抚摸着我的头，说：
“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！
”我似懂非懂地点点头。
母亲说：
“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！
”
爸爸接过话头：
“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精神更可贵！
”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。
爸爸当天显得十分高兴，为我们讲了许多有趣的事。
爸爸笑了，笑得那么开心。
3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。
爸爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。
我们也为爸爸感到自豪。
几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然门铃响了：
丁冬、丁冬……是谁呢？
爸爸打开门一看，是一个邮差。
他递给爸爸一串钥匙，说：
这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。
这是钥匙，请收好。
另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！
我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！
他怕我们不接受，所以采取了这种形式。
我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了他的一片好心啊。
于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢乐之中。
（三）我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。
P90
1、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。
我要珍惜每一分，每一秒，努力学习，还要爱老师，爱父母。
不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！
2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是很宝贵的，不能让它白白流失。
3、《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。
可是有些人却不热爱生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。
我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。
（四）我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。
P130
1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。
他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。
游玩的人们看见了，都走过来欣赏他的画。
他们看了，纷纷议论。
有人说：
“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。
他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！
还有一个小女孩开心地拍着手说：
“第一条金鱼挥手问好呢！
第二条金鱼边唱歌，边舞蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！
旁边的小男孩说：
“这位青年是神笔马良吗？
他画的这么逼真，简直把一条条小金鱼变活了呀！
”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？
围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。
他仍然在认真、专注的画金鱼。
他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的这种精神，努力把自己的事情做得最好！
2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；
有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指,说：
“天才，简直就是天才画家呀！
”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。
”又一个青年看着画，频频点头，说：
“简直是神笔马良的化身呐。
”一个小朋友天真的说：
“叔叔，给我画个像吧！
”人们都笑起来。
这时，一位老年人看了，说：
“画的如此生动！
”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：
“画的好棒，这是哪个艺术学院的老师呢？
”“你真专心哪！
”我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理也不理我。
周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。
”“人生最可怕的就是骄傲哟！
”
无论人们说什么，他仍是默不作声。
我的目光落到他胸前的厂徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
（五）仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：
张晓明正在聚精会神地做习题。
只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。
（六）如何以诚待人？
1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：
“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告他，好吗？
”或是说：
“你好，我爸爸不在家，你有什么事？
你打电话给他吧！
2、一个同学病倒了，我去看望他，说：
“你好些了吗？
你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！
3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：
“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！
4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：
“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。
5、我想对老师说：
“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。
6、我想对同学说：
“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。
（七）穿越时空和蔡桓公对话
我说:
“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？
要不然，你也不会落得这样的后果。
现在后悔了吧？
”一定要防微杜渐啊！
（八）综合实践活动：
这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡，热爱田园生活。
（九）向别人推荐一本书
推荐书目：
《西游记》
推荐理由：
我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。
故事梗概：
主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。
五、课文解析
1、《古诗词三首》：
三首诗在内容上都是写南方自然风光的。
学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。
体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。
《独坐敬亭山》：
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
全诗的大意是：
仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；
一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
《望洞庭》：
湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。
2、《桂林山水》：
通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山
3、《记金华的双龙洞》：
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；
再写怎样通过孔隙来到内洞；
最后写出洞。
4、《七月的天山》：
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。
一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。
二是描绘了天山密林幽静的美景：
茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
三是描写天山深处的景象：
山色柔嫩，山形柔美；
重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。
整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。
5、中彩那天：
故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。
当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。
然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给
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