吉林白城通榆县第一中学高二上学期第三次月考生物试题含答案Word文件下载.docx
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B.神经元兴奋时膜电位由内负外正转变成内正外负
C.递质释放后引起的效应是突触后神经元持续兴奋
D.大脑皮层的言语区主要负责躯体的运动功能
8.下列有关中枢神经系统的功能叙述中，不正确的是（）
A.人脑具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能
B.下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
C.维持生命活动的必要中枢如呼吸和心血管中枢在大脑皮层
D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢
9.如图是正常人体某组织结构示意图，其中①②③④分别表示不同的液体。
据图判断下列说法正确的是（）
A.肝细胞生存的直接内环境是③和④
B.②中含有血红蛋白、O2、抗体等物质
C.③处的蛋白质含量增加，可能会出现组织水肿
D.甲状腺、液腺产生的分泌物均直接排放到②中
10.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A.科学家坎农提出生命活动受神经一体液一免疫调节
B.糖尿病患者血糖浓度较高都是由于胰岛素分泌过少
C.寒冷和炎热条件下，人体的体温都受神经和体液调节
D.某人饮食过咸会刺激大脑渗透压感受器而产生渴觉
11.下列关于人体稳态和生命活动调节的叙述，正确的有（）
①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
②过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白、受体不都是内环境的成分
③运动员进行跳高比赛时，胰岛素、胰高血糖素含量变化，说明人体内环境处于不稳定状态
④垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
⑤刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射
⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值
⑦神经递质与突触后膜的受体结合后，进入细胞内从而导致膜电位变化
A.②⑥⑦B.①③④C.③④⑤D.②④⑥
12.如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。
据图分析，下列叙述错误的是（）
A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B.c激素是由下丘脑合成的，e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
13.图是某人行走时，足部突然收到伤害性刺激，迅速拍腿的反射弧。
下列叙述错误的是（）
A.兴奋在a上是以电信号的形式传导
B.b神经元是运动神经元，一般有一个轴突和多个树突
C.图中的反射弧是一个三元反射弧
D.受到伤害性刺激产生疼痛的过程称为反射
14.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。
如图①②③表示的是检测时的三种连接方法与刺激前的电位状态，图①②中的刺激点与两电极的距离相等。
在刺激点给予刺激后，下列说法不正确的是（）
A.图①中的微电流计指针将发生两次相反方向的偏转
B.图②中的微电流计指针将发生两次相反方向的偏转
C.图③中的微电流计指针将发生两次相反方向的偏转
D.图①与图③中的微电流计指针两次偏转的方向不同
15.
关于人脑各部分对生命活动的调节，错误的叙述是（
A.大脑皮层有许多调节机体活动的高级中枢
B.小脑有维持身体平衡功能
C.脑干内有体温调节等低等中枢
D.下丘脑中有渗透压感受器
16.下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）
A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物
B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性
C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分
D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育
17.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。
下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列相关叙述正确的是（
A.降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程
B.人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡
C.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用
D.甲状旁腺素只能通过促进肾小管、集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度
18.生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
下列说法正确的是（）
A.激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
C.外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态
D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
19.下列关于免疫失调的说法正确的是（）
A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应
B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫系统过强引起的疾病
C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命
D.艾滋病患者最终常常死于严重感染或者恶性肿瘤等疾病
20.下列有关免疫的叙述不正确的是（
A.T细胞和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B.效应T细胞可以使靶细胞裂解暴露出病原体
C.注射的疫苗可直接刺激浆细胞产生抗体
D.抗体有可能与自身物质结合，引起免疫失调
21.麻疹病毒减毒活疫苗的接种显著降低了麻疹的发病率。
下列相关叙述不正确的是（）
A.该疫苗是大分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后，记忆细胞增值分化成浆细胞并释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化
22.关于植物激素及植物生长调节剂的应用正确的是（
A.2，4-D用作除草剂利用了高浓度的生长素抑制植物生长的原理
B.三倍体无子西瓜的培育主要利用了生长素能促进果实发育的原理
C.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止落花落果
D.用赤霉素处理马铃薯块茎可延长储存时间
23.如图所示，甲图表示植物横向放置以后的生长情况，乙图表示不同浓度生长素溶液对植物生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（）
A.m＜X＜nB.X=iC.n＜X＜iD.X＞i
24.下列有关植物激素及其类似物在农业生产上应用，正确的是（ ）
A.用一定浓度的脱落酸溶液处理黄瓜，可防止落果
B.喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进番茄的果实发育
C.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇，可使植株增高
D.喷洒一定浓度的2，4-D溶液，可解除棉花的顶端优势
25.2，4-D丁酯是一种常用的生长素类除草剂，具有较强的挥发性，常用于除去玉米田中的苍耳、田旋花、马齿苋等多种双子叶杂草。
下列对2，4-D丁酯的叙述，错误的是（）
A.双子叶植物比单子叶植物对2，4-D丁酯更敏感
B.配比合适的2，4-D丁酯溶液渗入地下，不会对玉米根系造成不良影响
C.在周围有大豆、葡萄等作物和瓜果时，不宜喷施2，4-D丁酯除草
D.在玉米不同的发育时期喷施2，4-D丁酯效果可能不同
26.下列关于种群与物种的叙述正确的是（）
①隔离是新物种形成的必要条件②物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和③一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库④物种是进化的基本单位
A.①③B.②④C.②③D.①④
27.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）
A.蘑菇是自养生物，在生态系统中属于生产者
B.菟丝子是自养生物，在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物，在生态系统中属于消费者
D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
28.下列关于种群、群落、生态系统及生物多样性的描述，错误的是（）
A.斑马在草原上成群活动是对种群空间特征的描述
B.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
C.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
D.不同植物在山顶、山坡和山谷的分布情况体现了群落的垂直结构
29.图甲表示生态系统的碳循环示意图；
图乙表示生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。
下列相关叙述中，正确的是（）
A.图甲中的食物链是a→d→e→f
B.图甲c中的碳元素以有机物的形式进入生物群落
C.图乙中的a是用于第二营养级生长、发育和繁殖的能量
D.图乙中分解者呼吸散失的能量都来自第二营养级
30.下图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。
下列叙述不正确的是（）
A.图中每一个阶梯代表的含义是相应的营养级同化的能量
B.该图所示的食物网中只有1条食物链：
Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C.图中一般不会涉及的生态系统成分包括分解者
D.图中能体现能量在生态系统中流动的特点
31.下图为某沙漠生态系统的食物网。
下列叙述正确的是（）
A.该食物网共有6条食物链
B.山狗所处的营养级为第四营养级
C.蜥蜴的总能量约是蚂蚁总能量的10%〜20%
D.响尾蛇的数量略有减少，对该生态系统稳定性影响不太大
32.下图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线，下列对该曲线所反映的生物学过程或特点分析不正确的是（）
A.若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系，在a〜c时期种群的出生率大于死亡率
B.若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化，表明池塘生态系统有一定的自我调节能力
C.若该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系，那么b〜c段表示起抑制作用
D.若X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群，那么该曲线显示X和Y为竞争关系
33.甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．据图分析，下列说法错误的是（）
A.当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为C时
B.从甲图可知，仓鼠的种群数量呈S形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间
C.K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量
D.乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠用于自身生长发育繁殖的能量
34.
下图为洪泽湖湿地生态系统能量流动过程模式图，下列叙述错误的是（）
A.进入生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能
B.肉食动物属于次级消费者
C.能量在食物链中循环流动
D.能量传递是逐级递减的
35.下列关于生态系统中物质循环、能量流动、信息传递的叙述，正确的是（）
A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点
B.信息传递并不都是双向的，生物间的信息传递是长期进化的结果
C.食物链各营养级中10%〜20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的CO2可以在某生物群落中循环利用
36.下列关于生态系统的信息传递的叙述，错误的是（）
A.信息传递、物质循环和能量流动是生态系统的三大功能
B.孔雀开屏、雌鸟鸣叫召唤雏鸟都属于动物的行为信息
C.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
D.信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
37.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）
A.水乡人家在河流中淘米、洗菜等使河流浑浊后很快恢复清澈，说明生态系统具有抵抗力稳定性
B.一个生态系统的抵抗力稳定性很低，其恢复力稳定性就一定很高
C.热带雨林的稳定性大于草原生态系统
D.欲使森林生态系统处于长期相对稳定状态，应禁止对其进行任何形式的采伐
38.十九大再次强调“绿水青山就是金山银山”，为响应这一号召，2017年洞庭湖环境保护行动全面展开全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等。
下列相关说法错误的是（）
A.欧美黑杨引进后，洞庭湖区鸟类大量减少，这表明外来物种入侵会降低生物多样性
B.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能
C.长期在洞庭湖进行珍珠养殖会导致水体Na、K等元素含量增多，引起水华现象
D.湖洲钢制矮围严重影响洞庭湖鱼类的正常繁殖，进而影响种群数量增长
39.在我国北方一些地区冬季采用了“四位一体”（“四位”指沼气池、猪禽舍、厕所及日光温室）的农业生态工程模式。
下列关于此模式的叙述，错误的是（）
A.温室和猪禽舍之间实现互通，有利于提高产量
B.沼渣可作肥料提供给温室中的作物，实现了物质和能量的循环利用
C.禽畜维持体温消耗的能量减少，有助于提高能量的传递效率
D.该生态工程具有物质循环再生，减少环境污染的优点
40.下图是某生态农场生产流程示意图，有关说法合理的是（ ）
A.该生态系统中有4个营养级
B.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
C.该生态系统各营养级之间的能量传递效率大大提高
D.除草、治虫的目的是提高生态系统的抵抗力稳定性
第II卷（非选择题60分）
41.（12分）下图是某反射弧的组成示意图，其中①~⑤表示相关结构。
请据图回答：
（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为
，结构
（填数字序号）表示感受器。
（2）兴奋在神经元之间的传递是
（填“单”或“双”）向的。
（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是
。
（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在
刺激结构④其他位置，电表指针发生偏转，具体情况是
。
42.（12分）如图所示为高等动物稳态调节过程，请回答有关问题。
（1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；
而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。
应激刺激可以引起下丘脑分泌________________，促进垂体释放________________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。
从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使________的生成增加。
研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的________功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为_____调节。
（2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放________与淋巴细胞膜上的________结合，从而控制着机体的免疫。
而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖________调节机制来实现的。
43.（12分）人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
回答下列有关内环境稳态的问题：
（1）肾上腺素的一种分泌调节途径是：
疼痛、恐惧→神经→肾上腺细胞→肾上腺素。
肾上腺素能有效升高血糖，增加心率，最终提高机体代谢速率。
在此过程中，肾上腺素分泌的调节过程属于_______（神经调节、体液调节、神经调节和体液调节）。
（2）“胃肠感冒”时，人体剧烈而频繁的呕吐，引起大量消化液、机体水盐流失，导致机体内环境的渗透压升高。
写出机体维持渗透压的稳定产生的两个调节反应：
_________________。
（3）免疫系统对内环境的稳态维持起着重要的作用，是因为它除了具有防卫功能外，还具有______________功能来对付体内衰老、损伤以及癌变的细胞。
（4）注射TRH后，甲亢病人的血液中TSH浓度无明显变化的原因是：
甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生_____________。
（5）综上所述：
______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
44.（12分）Ⅰ.下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。
请据图作答。
（1）
图甲中，m1、m2表示的能量形式依次为____________。
通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是__________________。
（2）
图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示______________________________，C表示___________________________________。
（3）
由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是________________________。
Ⅱ.某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化。
表格为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“?
”表示能量暂时不详，但可以计算出来。
营养级
同化量
未利用量
分解者分解量
呼吸量
一
2.48×
1011
2.0×
1.69×
1010
2.8×
二
3.1×
109
4.6×
108
6.6×
1.53×
三
?
8.0×
107
4.0×
2.3×
（1）能量在第二、第三营养级之间的传递效率为___________。
（２）弃耕农田演替到灌木丛属于_________演替；
弃耕之前农田的管理要定期除草、防治害虫，从能量流动的角度去分析，其意义是_______________________。
45.（12分）图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：
（1）乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为______．
（2）D点所对应的生长素浓度，对芽的生长效应是______．
（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是______．
（4）甲图中解除②处受抑制的方法是______．
（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有______．
（6）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为______mol/L．
参考答案
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】C
16.【答案】D
17.【答案】C
18.【答案】C
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】A
23.【答案】A
24.【答案】C
25.【答案】B
26.【答案】A
27.【答案】C
28.【答案】D
29.【答案】A
30.【答案】B
31.【答案】D
32.【答案】C
33.【答案】C
34.【答案】C
35.【答案】B
36.【答案】B
37.【答案】A
38.【答案】C
39.【答案】B
40.【答案】B
41.（12分）答案
（1）神经中枢
①
（2）单
（3）负→正→负
（4）AB的中点
偏转2次，方向相反
42.（12分）答案
（1）促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素
抗体（效应B细胞）
信息传递
反馈
（2）神经递质
受体
神经、体液和免疫
43.（12分）答案
（1）神经调节
（2）一是大脑皮层产生渴觉，增加饮水量；
二是抗利尿激素分泌增多，减少排尿量
（3）监控和清除
（4）（负）反馈调节（或抑制作用）
（5）神经—体液—免疫
44.（12分）答案Ⅰ
（1）太阳能（或生产者同化固定的能量）、热能（或呼吸作用散失的热量）；
高，可利用能量少
（2）营养级Ⅱ同化固定的能量；
用于生长、发育和繁殖的能量
（3）单向流动，逐级递减
Ⅱ
（1）14.5%
（２）次生；
提高能量利用率（或调整能量流动的关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分）Ⅰ
（1）图甲中，m1指向最低营养及，为输入的能量，是太阳能，m2表示的能量为各营养级散失热能。
通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是营养级高，能量散失得多，可利用得少。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第二营养级（营养级Ⅱ）同化的能量，C表示用于
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