实训课教案模板Word文档格式.docx
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学
目
的
重
点
难
方
法
一、教学准备
材
料
名称
规格
数量
工
具
量
刃
和
设
备
二、学生考勤
上课时间记录
记录考勤情况
记录安全检查情况
星期至节班
三、教学过程
学生活动
老师活动
时间分配
1、站队
要求：
（1）上课前5分钟在指定地点站队。
（2）站队过程中应注意工作衣是否穿戴整齐。
2、考勤
要求：
（1）队站整齐后，按顺序依次报名，检查本次课时，班级人员是否来齐。
（2）如果班级人数没来齐的情况下，及时报告指导教师，并写好考勤（完成考勤及安全防护检查并记录）。
3、进入工位
（1）进入工位后按指导教师要求分好岗位，并签名，记得以后上课的位置，并定期考核。
（2）站到岗位后不得随意走动，听指导老师安排。
有问题举手打报告。
4、定人定岗，
（1）安排学生每人一个岗位，并逐一登记在岗位表上。
学生按要求站队
班长协助考勤
学生按教师要求进入工位
确定自己岗位，确定岗位后在岗位等待教师登记岗位，不许窜岗。
组织站队（另一位老师组织准备好各工具、材料、图纸等）
教师组织
教师讲解定人定岗的重大意义及要求，并组织好好登记
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5
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5、进行安全教育。
（1）在指导教师的组织下，每位同学一个老虎钳，分好组，并签字，其后在老虎钳旁边围成一个半圆，教师站在中间，给学生讲解安全教育，让每个学生听懂，学生有不懂的地方可让教师再次讲解，直到懂得每句安全教育的意思。
（2）指导教师讲解安全教育后，让每位学生读一遍，并签名。
（3）此项工作列为本课的重点。
6、工量具的准备及台虎钳的检查
（1）上课前指导教师必须把本周课时的工量具及材料准备好，等待学生上课的使用。
（2）要求学生做好登记，并登记在工作页上。
如：
老虎钳，锉刀，游标卡尺等。
（此项学习为重点，学生必须学会及完成）。
7、认识钳工,及挫销的基本操作
（1）教师讲解钳工的操作过程（老虎钳的产生，老虎钳的作用，学习钳工的价值及对未来能带来怎么的帮助及财富等方面）。
（2）教师讲解上钳工课中要学到的各部件名称及作用的过程，后教师轮流提问学生，各部件叫什么，什么作用。
（3）教师讲解、示范挫销的基本操作。
听教师讲解安全教育内容，并签字
根据教师要求检查台虎钳
学生以老师为中心，围成一圈，听教师讲解。
教师根据实例进行讲解，指导学生签名
教师讲解，指导学生记录
教师示范
指导学生练习
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8、学生根据教师的示范动作，根据图纸要求练习挫销。
（1）要求学生按演示的操作方法进行加工，并完成图纸内容
9、检查
（1）教师逐一对每个学生进行之前所教授操作动作的检查评分。
10、工位清扫
（1）为了保证老虎钳的加工密度，延长使用寿命、保证加工质量、提高生产效率，必须对老虎钳进行合理的清洁和保养，清洁时，必须先用毛刷清洁老虎钳表面卫生，再用干净抹布檫净老虎钳周围的铁磨，最后用扫把把老虎钳周围的地面清洁干净，使老虎钳表面清洁和整齐。
（2）告诉学生用完毛刷及抹布后，放到指定位置整齐放好。
（3）每位学生必须按照教师刚做的示范再保养一遍，并考核。
11、点评、整队、下课
（1）学生需按教师要求在指定地方站队
（2）队站整齐后，按顺序依次报名，
（3）教师填写教学日志
学生操作练习，教师巡回指导。
每个学生操作一遍，让教师检查评价，并纠正错误。
学生按要求进行工位清扫，按要求交回工具、工件等。
巡回检查，发现错误纠正，并简约记录情况
教师示范如何打扫
逐一考核
教师点评
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四、当天实训情况记录：
星期一：
星期二：
星期三：
星期四：
星期五：
五、课题小结：
班级
姓名
机号
课题成绩
六、学生每次成绩登记（可以每个班一份）
七、学习情况登记卡（教师设计好，学生相互填写,适用于一个岗位多个学生的情况，记录整个活动过程，用于自评、点评，也可视作学生的课堂作业。
）
学习记录卡
组别
此实训项目额定的完成时间
0.5h
开始时间
结束时间
实际完成时间总计：
过程记录
序号
步骤描述
要求描述
评价描述
配分
记录
得分
备注（错误简要描述）
1
能够严格按标准完成
能够基本按要求完成
3
有错误操作，但能勉强完成
2
有错误操作，未能完成
八、评分表（教师设计好，学生和老师一起填写，可作为学生课后作业，及教师批改作业项。
加工检测记录表
工件号：
机号：
加工时间：
图纸设计尺寸
分值
学生测量
教师测量值
原因分析
得分（总分分）
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