三生教育Word文档格式.docx

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在这样一个充满竞争的时代，我们的教育应该定位在“学会生存”的主旋律上，“生存教育”已经成为21世纪教育的必要内容，使他们有勇气、有能力面对未来社会的生存竞争和挑战，扭转学生“高分低能”的现状，让我们的学生劳动能力、承受能力、合作能力、社交能力、独立能力均能有所提高。

授课内容

1、教育学生学会做饭、洗菜、炒菜。

2、教学中帮助学生认识并使用各种工具和电器，教学生榔头、螺丝刀、钳子、锉子、扳手等常用工具的用途及性能，让学生掌握操作要领，并鼓励学生在日常生活中使用他们在家里学会煤气灶、高压锅和洗衣机，家里无论哪里出了毛病，鼓励学生大胆尝试自己修理，包括学校的座椅。

活

动

活动主题

《养活自己一天》

活动实施

1、学生自由组合4人一组，拿着自己的推荐书和活动计划，到达人才市场（德育处）参加城市管理人员、清洁工、各类商品销售及自主创业人才招聘大会。

通过招聘单位（学校德育处）严格的面试，确定工作资职。

2、各销售组（学生）到批发站领取相关的商品，进入城管指定

的摊点学校正大门阶梯前设立货架，确立销售员、收银员等。

3、销售开始，必须文明经商，文明服务。

管理人员确保市场秩序，清洁工确保市场卫生，自主创业、卖艺的学生开始工作。

4、活动结束后进行财务核算。

每组携账本到德育处进行核算，盈利组将领取5元报酬即“养活自己一天”的晚饭钱，交给家长，亏损组则不能领取5元，其余资金转为班费。

反

馈

家

长

的

话

家长甲：

这次活动很好，让小孩从小就学会生活，能养活自己，从小就有就业的紧迫感。

培养养活自己的本事，学我所用，从就业开始进行教育，就是我们国家一个良性的发展机制。

教育和社会接轨，教育和就业接轨，那么整个教育发展就有意义了。

家长乙：

活动很成功，学校就是要多多鼓励学生出去，锻炼锻炼自己，能让孩子自己养活自己。

同学们参与活动的积极性很高，通过这一活动，学到了在课堂上不能学到的知识和经验，培养他们生活动手能力和协作能力。

提前接触社会，也能让孩子提早作出自己的学习目标，有利于提高他们对学习的积极性和主动性。

生

人生在世，每个人都渴望幸福，渴望拥有幸福。

每个人对幸福有不同的理解。

在所有的人生体验中，幸福没有一个准确的定义和指向。

其实决定幸福与不幸福，并不在于财富的多少、职位的贵贱、住房的大小、而在于你对幸福的理解。

4月20日，是母校的生日，是我们向社会实现自我价值的一天，更是自己着手体验创造幸福生活的一天。

学校组织了一次三生教育活动——养活自己一天，同时作为校庆活动。

这一天，真正让我们体会到了赚钱的辛苦，生存的苦涩，还有幸福生活的来之不易，还明白了生活中处处开满了鲜花，他们绽放之前是艰辛的破土而出，正如幸福的生活来自于拼搏。

让我们一起奋发向上，为明天打下坚定的基础。

生存，将是我们永恒的课题，美好的明天将等待着我们用自己的辛劳去创造。

（2011届23班张若昕）

师

1、在同学们自愿组合四人小组的过程中，他们认识到了平时建立友好的人际关系，主动与人交往，树立自己良好形象的重要性。

2、在庄严肃穆的招聘大会现场，同学们深深感受到就业的压力，现实的残酷，哪怕是最卑微的职业，为了养活自己都要必须去从事，否则只有失业、饿肚子；

以后要增强信心、抓住机遇、勇于竞争。

3、在活动现场，炎炎烈日下，同学们争相招徕顾客，推销自己的商品或自主创业的产品，体会到了挣钱的辛苦，担任服务员的不易。

纷纷表示以后会节约用钱，体谅父母赚钱的艰辛；

以后购物消费时尽量多点耐心，少点牢骚；

以后会重视与同伴的合作，齐心协力完成任务。

4、这次活动不仅锻炼了同学们吃苦耐劳、团结合作的品质，更重要的是同学们心态的调整，以前养尊处优、有较强优越感的学生在大庭广众之下去给别人擦皮鞋、洗单车，甚至为招揽生意要亲自去拉客户，这需要很大的勇气，需要战胜自己。

5、这次活动还让同学们体会到了做生意赚钱并没有自己想象中那样简单，需要核算成本，将所学的数学知识用在实践中，还需要在边卖边看好自己的货物，是一种综合能力的检验。

活动结束后，同学们都累得腰酸背痛，结帐时有的组还贴钱了，有的同学急得直哭，深感生存艰难，凭自己现有的能力养活自己几乎不可能，还是要好好听父母老师的话，读好书，练好本领，为以后真正养活自己奠定坚实的基础。

（班主任：

李雪萍）

媒

体

评

论

云大附中的初中生们4月20日到街上“练摊”去了，这是他们在建校82周年纪念活动中做得最有意义的一件事，理由是：

在生命、生活、生存“三生”教育中，他们初步知道生活其实并不像想象的那么简单，所有生活资源必须靠踏实的劳动去获得；

这一天的劳动主题是“养活自己一天”，目的是让这些“衣来伸手，饭来张口”的孩子们知道父母养活他们的艰辛。

（来源：

云南日报）

生命教育，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；

生活教育，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；

生存教育，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”。

春城晚报）

社

会

前不久，我在云南日报上看到一篇文章《为初中生练摊喝彩》，深受启发。

文章说的是云大附中的初中生们于4月20日在街上以“养活自己一天”为劳动主题“练摊”，以纪念建校82周年，目的是让“衣来伸手、饭来张口”的孩子们知道所有的生活资源都必须通过辛勤劳动获得，从而教会他们感恩父母。

网友评论）

照

片

拿到“就业应聘书”，同学们心里美滋滋

同学们精心设计的广告

帮路人洗车

勤劳的保洁人员清理现场垃圾

水果热销中

同学在街上吆喝吸引顾客

为行人擦鞋

向“老外”推销自己的作品

小“城管”为人民服务修理桌椅

校领导现场接受媒体采访

忙！

忙点儿好啊！