《Java程序设计》实验指导书双语Word格式文档下载.docx
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Zy是专业，取S（师范）或Y（应用）或W（网络）或R（软件工程）；
Mmm是姓名（用汉字，两个字的中间无空格）；
例如08级网络班的李雷、09级软件工程班的赵红强同学的主类命名如下：
//李雷的实验任务1，注意姓名之间无空格
publicclassJ08W118李雷S1{
……
}
又如：
publicclassJ08R128赵红强S2{//赵红强的实验任务2
4.Word文档
文档名：
用源程序名；
内容：
运行测试数据组一，结果见图x.y；
运行测试数据组二，结果见图x.y；
运行测试数据组三，结果见图x.y。
其中图x.y是实验x的第y个图，等等。
四、时间要求
下课前发送，正常得分；
下课后发送，评分时分数降档，每晚半天降一档次（10分）。
五、态度要求
抄袭以零分计。
六、考核项目
1.预习报告（根据源代码未写、写一半、写2/3、写完整等各种情况，得分不同）。
2.源代码（缩进、类和方法的注释、主类名）。
3.程序运行及其结果，至少用不同的3套数据，应该有边界数据或非法数据的测试，抄袭者以0分计。
4.上交文件名（包括压缩文件、工程文件夹、源程序文件和Word文档）、格式与内容。
不能出现：
内容不对或出错、无法打开、无内容或内容不全。
5.上交时间（下实验课后，每半天降一档10分）。
6.实验报告上交、书面情况（整洁，内容全面，有无错误或不当）。
7.为了鼓励同学们创新，对于编程过程中有创新表现的给予加分，根据创新情况适量加分。
实验一Java运行环境的安装、配置与运行（2课时）
一、实验目的
1.掌握JDK的安装步骤。
2.理解环境变量PATH、CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。
3.熟悉UltraEdit或其它编辑环境，编写简单的Application和Applet程序，并编译和解释执行。
4.记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。
二、实验要求
1．实验课之前，从或上下载最新版本的JDK，并在自备微机上安装。
2．设置环境变量PATH、CLASSPATH，使得Java程序能正确编译和执行。
3．在UltraEdit或其它编辑环境下，将教材中的例题（例2.1～例2.8）分别输入到编辑器，编译并执行程序。
三、实验内容
作为初学者，必须搞清楚有关概念。
依照下面提示进行操作，理解程序的编辑、编译、运行概念。
（一）Dos环境下运行程序
1.设置DOS起始位置
为了在打开DOS窗口时可以直接进入包含你开发的java程序的路径下，下面以WindowsXP/2000为例说明设置过程。
♦首先建立一个存放java源程序的路径和文件夹，如将实验中建立的java源程序都存放在为“e:
\java\程序”文件夹中。
♦单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“命令提示符”，选择“命令提示符”选项右击，
♦在出现的下拉菜单中选择“属性”菜单，将打开“命令提示符属性”对话框，如图1.11所示。
♦在“命令提示符属性”对话框中选择“快捷方式”选项，在“起始位置”栏输入“e:
\java\程序”，单击“确定”按钮。
进行了上面的设置后，打开DOS窗口时将直接进入“e:
\java\程序>
”路径下。
如果没有进行上述设置，可使用DOS命令，直接输入“e:
”按回车进入到e盘，再输入“cdjava”到e盘的java子目录下，再输入“cd程序”即可到“e:
2编写一个Java程序
编写：
打开一个纯文本编辑器，键入如下程序：
publicclassHello{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
System.out.println（"
Hello,welcome!
"
）;
将文件命名为Hello.java，保存为文本文件格式文件，注意保存文件的路径。
根据前面环境变量的设置，Hello.java应该保存在“e:
”的路径下。
编译：
Java源程序编写后，要使用Java编译器（javac.exe）进行编译，将Java源程序编译成可执行
的程序代码。
Java源程序都是扩展名为.java的文本文件。
编译时首先读入Java源程序，然后进行语法检查，如果出现问题就终止编译。
语法检查通过后，生成可执行程序代码即字节码，字节码文件名和源文件名相同，扩展名为.class。
1．打开命令提示符窗口（MS－DOS窗口）进入Java源程序所在路径。
2．键入编译器文件名和要谝译的源程序文件名。
javacHello.java
3．按回车键开始编译（注意：
文件名H要大写，否则运行会出问题）。
如果源程序没有错误，则屏幕上没有输出，键入“dir”按回车键后可在目录中看到生成了一个同名字的.class文件“Hello.class”。
否则，将显示出错信息。
运行：
使用Java解释器（java.exe）可将编译后的字节码文件Hello.class解释为本地计算机代码。
在命令提示符窗口或MS－DOS窗口键入解释器文件名和要解释的字节码文件名javaHello，按回车键即开始解释并可看到运行结果。
3.编写一个JavaApplet程序
编写一个JavaApplet程序，完成输出“这是我的第一个JavaApplet程序!
运行成功了!
Applet程序需要借助Web浏览器运行。
”。
为了体现JavaApplet的程序编辑、编译、运行的特点，这里特地要求同学们选用UltraEdit作为编辑工具，输入如下所示的Java源程序：
/*Applet应用举例。
程序名：
FirstAppletDemo.java
编制人：
×
（你自己的姓名）；
编制日期：
年×
月×
日
最后一次修改日期：
*/
importjava.awt.Graphics;
importjava.applet.Applet;
publicclassFirstAppletDemoextendsApplet{
publicvoidpaint（Graphicsg）{
g.drawString（"
这是我编写的JavaApplet程序!
50,30）;
50,60）;
}
这样完成了JavaApplet程序的编写工作，接着再编写相应的HTML程序，选用UltraEdit作为编辑工具，输入如下阴影部分所示的HTML源程序：
<
html>
<
appletcode=FirstAppletDemo.classwidth=300height=100>
/applet>
/html>
为了方便记忆与对应，将该程序名命名为FirstAppletDemo.html。
接下来进行JavaApplet程序的编译与运行工作。
进入DOS窗口，输入下述编译命令：
javacFirstAppletDemo.java
如果编译成功，将自动返回到DOS提示符。
如果有消息，往往是没有编译成功的消息，请根据提示进行源程序检查后，再进行编译。
在编译成功的情况下，可以用下面的DOS命令执行程序：
appletviewerFirstAppletDemo.html【回车】
（二）利用Eclipse开发环境写一个Java程序（HelloWorld）
预备知识：
Eclipse入门
双击桌面的eclipse快捷方式，将打开eclipse应用程序。
在初次加载Eclipse时，我们会看到一个如图所示的提示框，要求选择工作区，工作区是指在计算机中保存项目的文件夹，以后你所编写的java程序可以都放在这个文件夹中。
建议大家选择d盘或e盘，或者自己的U盘，因为我们机房的c盘有保护，如果存放到c盘，下一次上机可能你的文件就不存在了。
假设我们选择在d盘的根目录下写一个以自己名字命名（这个名字是自己随便起的，便于自己快速找到该文件夹）的工作区，如图，然后单击ok。
进入eclipse开始界面
这时，我们可以看到d盘根目录下多了一个文件夹hjp。
eclipse开发环境，它符合windows传统界面风格，由上到下依次为菜单栏、工具栏、客户区、状态栏，客户区又分为文件管理器、代码区和运行结果的区域。
如下图
✓文件管理器：
可以管理目录以及Java文件，包括浏览、新建、删除、打开、运行等操作。
一般的，鼠标单击要选择的文件或者目录后：
双击鼠标左键，可以在源代码区打开该文件，进行编辑；
右单击鼠标将有一个弹出式菜单，列举了所有可以对该文件或目录进行的操作。
✓源代码区：
可以编写Java程序
✓运行结果区：
控制台程序的输入输出区域
如果不小心关闭了某个区域，可以从菜单栏Window->
ShowView的下拉菜单中单击某一项显示，例如要重新显示文件管理器只要单击Window->
ShowView->
PackageExplorer即可。
1）创建Java项目（project）
一个java程序一般由几块组成，一般每个类占一个单独的文件，每个类单独编译，可以把这多个相关的类放到同一个项目中。
创建项目的步骤如下：
a）“File→New→Project...”
b）在弹出的“NewProject”对话框中，选择“JavaProject”，单击“Next”
c）在“NewJavaProject”对话框中，输入项目名字。
在“Projectname”中填入“HelloWorld”，不需要进行其他设置，直接点击“Finish”按钮。
完成后，在文件管理器中出现HelloWorld项目如下图
刚才已建的工作区D:
\hjp文件夹下出现helloword文件夹
2）在项目中加入HelloWorldApp类
选中HelloWorld项目后，单击鼠标右键，出现右键菜单，选择“New→Class”，如上图。
在弹出的对话框NewJavaClass中，Name框中输入“HelloWorldApp”，并且在“publicstaticvoidmain（String[]args）”选项前面打上勾。
如下图。
最后，单击“Finish”按钮。
单击“Finish”按钮后，对话框消失，出现下图界面，对比观察文件管理器的变化，同时可以在代码管理器中写HelloWorldApp的代码了。
注意到HelloWorldApp代码已经生成一部分了，包括类以及main方法。
在main方法中加入一行代码：
System.out.println（"
HelloWorld"
在输入的过程中，可能会出现帮助信息，可以尝试着使用这些帮助。
红色的下划线表示有语法错误，在该条语句输入完之前，可以不去在意。
3）运行HelloWorldApp
在运行程序前最好保存一下你的源程序，以防运行过程中出现不可预测的错误。
如下图在源代码区域选择右键菜单中的RunAs->
JavaApplication
如果没有保存修改过的源代码，会出现一个SaveandLaunch对话框，提示保存对于代码的修改，选择Save按钮。
程序结果可以在控制台看到。
如下图：
【说明】仿照上面方法，请同学们充分利用课内外时间，将教材上的其它例题的源程序编辑、编译并运行。
实验二Java基本语法（4课时）
1．了解Java的数据类型
2．掌握各种变量的声明方式。
3．理解运算符的优先级。
4．掌握Java基本数据类型、运算符与表达式。
5．理解Java程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法。
6．通过以上内容，掌握Java语言的编程规则
1.编写表达式语句、复合语句的程序。
2.编写使用不同选择结构的程序。
3.编写使用不同循环结构结构的程序。
（一）声明不同数据类型的变量
1．编写声明不同数据类型变量的程序文件KY2_1.java，源代码如下。
publicclassKY2_1{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
byteb=0x55;
shorts=0x55ff;
inti=1000000;
longl=0xffffL;
charc='
a'
;
floatf=0.23F;
doubled=0.7E-3;
booleanB=true;
StringS="
这是字符串类数据类型"
字节型变量b="
+b）;
短整型变量s="
+s）;
整型变量i="
+i）;
长整型变量l="
+l）;
字符型变量c="
+c）;
浮点型变量f="
+f）;
双精度变量d="
+d）;
布尔型变量B="
+B）;
字符串类对象S="
+S）;
}
2．编译并运行该程序
（二）了解变量的使用范围
1．建立KY2_2.java文件，通过本程序了解变量的使用范围，源代码如下。
publicclassKY2_2{
staticinti=10;
{
intk=10;
i="
k="
+k）;
//编译时将出错，已出k的使用范围
2．编译KY2_2.java
此时会出现错误提示。
因为变量k在方法块中声明，在方法块之外它是不存在的，所以编译时会出错。
3．修改上面的程序。
4．成功运行该程序。
思考：
KY2_2.java程序说明了什么问题？
（三）使用关系运算符和逻辑运算符
1．建立使用关系运算符和逻辑运算符的程序文件，源代码如下。
classKY2_3{
inta=25,b=20,e=3,f=0;
booleand=a<
b;
a=25,b=20,e=3,f=0"
因为关系表达式a<
b为假，所以其逻辑值为：
"
if（e!
=0&
&
a/e>
5）
因为e非0且a/e为8大于5，所以输出a/e＝"
+a/e）;
if（f!
a/f>
a/f="
+a/f）;
else
因为f值为0，所以输出f="
2．编译并运行该程序，结果如图2.3所示。
（四）使用选择语句看教材上源代码和课后偶数编程题
（五）使用循环语句看教材上源代码和课后偶数编程题
（六）编程设计题（本题应在实验报告上完成，应提交实验源代码，实验运行数据及运行结果）
根据以下任务的要求，自己设计方案，并实现任务的目标，并且至少使用三组数据进行测试，这些输入的数据应该考虑到各种情况，包括边界条件、完全不符合要求的数据、能够正常运行的多种情况数据、有可能造成程序崩溃的数据，等等。
实验报告上要体现输入的各种数据运行的效果。
【任务1】教材PROGRAMMINGEXERCISES3.7。
（Financialapplication:
monetaryunits）ModifyListing2.10,ComputeChange.java,todisplaythenonzerodenominationsonly,usingsingularwordsforsingleunitssuchas1dollarand1penny,andpluralwordsformorethanoneunitsuchas2dollarsand3pennies.（Useinput23.67totestyourprogram.）
【任务2】教材PROGRAMMINGEXERCISES3.17
【任务3】教材PROGRAMMINGEXERCISES3.19
【任务4】教材PROGRAMMINGEXERCISES4.25
【任务5】教材PROGRAMMINGEXERCISES4.27
【任务6】教材PROGRAMMINGEXERCISES5.9
【任务7】教材PROGRAMMINGEXERCISES7.3
*【任务8】设计算法并输出可变行数的杨辉三角形
【要求】请按照以下要求，设计方案并实现相应功能。
①输出的杨辉三角形行数由人工输入，对于用户的输入要有友好提示；
②程序能够排除输入过程中的非法数据（如：
输入的行数为负数或字符等，以后通常称为非法数据）；
③上下行数据对齐格式（要考虑4位数）要符合杨辉三角定义；
④该三角形在屏幕上输出区域内左右居中，且整个输出为等腰三角形格式。
思考：
杨辉三角形的行数超过9行或其中的数值超过两位数、三位数时，你是如何处理下一行的数值是上一行（上方）两数值的和，而应居于上一行两数值之间的？
实验三类、继承与多态（2课时）
通过编程和上机实验理解Java语言是如何体现面向对象编程基本思想，了解类的封装方法，以及如何创建类和对象，了解成员变量和成员方法的特性。
理解继承与多态，掌握OOP方式进行程序设计的方法。
了解Java中包（package）、接口（interface）的作用，掌握包、接口的设计方法。
1．编写体现类的继承性（成员变量、成员方法、成员变量隐藏）的程序。
2．编写体现类的多态性（成员方法重载、构造方法重载）的程序。
（一）认真学习教材上源程序和课后复习题，偶数编程题。
（二）编程设计题（本题应在实验报告上完成，应提交实验源代码，实验运行数据及运行结果）
【任务1】教材PROGRAMMINGEXERCISES11.1
【任务2】用接口设计并实现面积与周长计算
①定义一个接口，其中包含一个计算面积的抽象方法和一个计算周长的抽象方法；
②输入数据为圆的半径、三角形的三条边长、矩形的长和宽，对于用户的输入要有友好提示；
③程序能够排除输入过程中的非法数据（如：
输入的长度数据为负数或字符；
输入的三角形三条边数据不能组成三角形；
④计算圆、三角形、矩形的面积和周长，并输出原始数据和结算结果。
实验四图形用户界面应用（6课时）
1．掌握Java图形用户界面的概念、设计与应用。
2．熟悉标签、文本框、文本行、按钮等组件的应用方法。
3．掌握Java中的事件处理机制。
4．掌握Java中Math类中数学函数（例如：
sin（x）、cos（x）、round（x）、sqrt（x）等）方法的应用，以及输出数据格式处理的技能。
5．采用任务驱动法，学会使用Java提供的各种图形界面设计类进行设计。
实验课之前，认真复习教材上关于图形用户界面设计的例题，，对计算器的功能进行分析，设计好计算器的界面和功能。
该程序较复杂，同学们更要按照要求，对每个类、每个方法标注有功能说明，其说明用文档注释方式表示/*……*/。
【任务1】教材PROGRAMMINGEXERCISES12.5
【任务2】教材PROGRAMMINGEXERCISES13.2
【任务3】教材PRO
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