纳税Word文档格式.docx
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教学重难点：
理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。
难点：
理解税种。
教学过程：
一、情境引入,提出学习目标.
1、出示美丽的城市挂图。
师：
同学们，我们的城市美不美?
对呀!
为了创建全国卫生城市、全国环保卫生城市、花园式城市……市里投入了大量的人力、物力，这些投入需要很多钱，可这些钱是从哪里来的呢?
这是城市里的一个财政部门拨的款，财政部门的钱是从哪儿来的呢?
大部分是靠税收得来的。
什么是税收?
国家将征收来的税派什么用场呢?
学生自学：
读一读，议一议书上第1段。
如果没有税收，国家能发展吗?
国家的税收政策是：
取之于民，用之于民。
因此，根据国家规定，应纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。
今天这节课，我们就来学习。
2、提出学习目标:
&
#9312;
什么是纳税？
主要的纳税种类有哪些？
#9313;
什么是应纳税额、什么叫税率？
#9314;
自学例5，怎样计算应纳税额？
二、展示学习成果。
1、以小组为单位，先让学生自己学习。
2、指名学生回答并板书：
、理解纳税、应纳税额、税率的含义
在生活中，你们知道有关纳税方面的哪些知识?
学生展示：
纳税就是国家根据各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人税款的一部分缴纳给国家。
请同学们思考以下几个问题：
谁向谁缴税?
是把所有的收入都交给国家吗?
每个集体和个人纳税的比率都相同吗?
生1：
是集体和个人向国家缴税。
生2：
是将一部分税收上缴国家。
生3：
不相同，是按一定的比率纳税。
师：
“一定的比率”就是下面我们讲到的税率。
学生继续展示：
缴纳的税款就是应纳税额。
应纳税额就是上面所说收入的一部分。
应纳税额与各种收入的比率叫税率。
“各种收入”包括哪些收入?
生：
包括销售额、营业额、应纳税所得额……
谁来说一说什么是应纳税所得额?
教师举例：
像国家征收的个人所得税中，在扣除XX元以后，超过的部分才要缴税。
如老师现在每月的工资为2180元，已超过180元，这180元就是应纳税的所得额。
“应纳税额”和“应纳税所得额”的意思相同吗?
你能说出它们之间有什么区别吗?
根据你现有的知识经验，你能说出怎样计算税率吗?
税率是不同的。
像增值税率有17％、13％、6％，企业所得税为33％，利息税为5％……
由于税种不同，所以应纳税额计算时所用的税率也就不同。
你们知道有哪些税种吗?
增值税、消费税、营业税和个人所得税。
三、激发知识冲突
通过刚才的小组学习，同学们已经掌握了一些有关纳税方面的知识，想不想知道税率是怎样计算的?
出示题目：
安盛购物广场11月份营业额为640万元，应缴纳营业税32万元，其中640万元是（
），32万元是（
），税率就是32万元与640万元的比率，列式计算为（
）。
安盛购物广场缴纳的营业税率就是（）％，即纳税时要按照营业额的（）％计算应纳税额。
同学们已经掌握了计算税率和计算应纳税额的方法，现在你们能解决下列问题吗?
出示例5：
一家饭店10月份的营业额是30万元。
如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税款多少万元?
指名板演：
3000&
times;
5％=150。
提问：
30和5％各表示什么?
为什么用乘法计算。
四、拓展延伸
1、完成练习二十三第4题。
2、陆怡的爸爸交来了11月份的税款4万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，请你帮他算一算11月份的营业额为多少万元?
&
、指名板演：
4&
divide;
5％=80。
、提出：
你是怎么想到这样计算的?
关于个人所得税，你们知道哪些方面的知识呢?
现在老师的工资是2180元，已超过XX元，该不该缴税呢?
应该缴税。
如果按5％缴纳税款，请你帮老师算一算，每个月老师要缴多少个人所得税?
5％=9。
2 评讲。
请说说你的爸爸和妈妈每月工资是多少?
请判断一下哪些同学的爸爸和妈妈要缴纳个人所得税?
你愿意帮助爸爸和妈妈算一算每月应缴纳多少个人所得税吗?
愿意。
五、归纳总结
这节课，我们学习了什么内容?
你掌握了哪些知识?
关于纳税方面的知识还有很多，在今后的工作和生活中经常会碰到。
依法纳税是每个公民应尽的义务。
如果偷税漏税就会触犯法律，最终会受到惩罚。
作为一名少先队员，应该积极宣传纳税的意义，长大了做一个依法纳税的好公民。
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