某大学十三五校园文化建设规划文档格式.docx

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2010年至2014年间，共为11277位学生建立了心理健康档案，并成功为32名学生进行了心理危机干预；

随着校区的深度融合，黄金校区心理咨询中心也于2014年开始筹建，咨询师队伍也逐渐壮大，加固了大学生心理健康教育的基础，有效地推动了阳光心******大学程的实施。

5、百佳示范工程，发挥榜样效应，促进良好校风的形成。

“十二五”期间，院团委连续四年被团省委授予非省属本科院校共青团工作“先进单位”，并获得2013年度全省“五四红旗团委”荣誉称号；

经济管理系团总支和人文科学系团总支获得2014年度全省“五四红旗团委”荣誉称号；

土木142班获全国“高校践行社会主义核心价值观示范团支部”；

学生获全国大学生自强之星提名奖5人次；

2人获赣州市“十佳大学生”荣誉称号，70人获赣州市“优秀大学生”荣誉称号；

1人获校“十佳大学生”荣誉称号，4人获校“十佳大学生”提名奖；

40人获院“十佳大学生”荣誉称号，40人获院“十佳大学生”提名奖。

同时，全院共有88人获国家奖学金，1407人获国家励志奖学金，10201人获国家助学金，15774人获学院的综合奖学金；

111个班获“学风建设先进班级”；

82个班获“学雷锋、创三好”先进班级，372个宿舍获“学雷锋、创三好”文明宿舍，7423人获“学雷锋、创三好”先进个人，571人获优秀毕业生荣誉称号；

6、校园文化精品工程，繁荣校园文化。

“十二五”期间，院系品牌活动精彩纷呈，其中，“母校助你远航”毕业生系列活动，被评为省级优秀校园文化成果“三等奖”；

举办“金沙湾”讲坛60余场，参与学生3万余人；

“红五月”系列活动和“感恩周”系列活动于2014年被评选为全省共青团重点工作创新试点项目，其中，“红五月”系列活动，被评为全省独立学院党的建设和思想政治工作成果“三等奖”和全省十大优秀校级品牌活动。

7、学生助******大学程，通过各级学生组织，大骨班，班主任助理等方式，充分发挥学生干部队伍的作用，突出学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能，延伸了学生工作的手臂。

“十二五“期间，以“用真心的付出去引领新生，用丰富的经验去教导新生，用自信的能力去辅助老师”为理念，在全院范围内推广实施新生班主任助******大学程，充实了新生管理队伍，提升了管理效果；

同时，在2011年第二期“青马工程”的学员中，选拔了20余名优秀学员担任了院系领导助理，创新了学生管******大学作的手段与方法。

8、“百团”建设重实效，校园文化“社团化”。

“十二五”期间，社团数量稳定在30个左右（其中系部共建专业社团10余支），艺术团队伍扩增至9支，每年由社团（艺术团）牵头举办的校区活动达二十余场，其他社团活动达600余场，很好的解决了“二八现象”，有效地提高了学生的思想政治素质、艺术与体育素质、人文素质、专业意识等，同时，院团委在五届全省高校社团文化节中两次获“优秀组织奖”，十个社团被评为省级“优秀社团”荣誉称号。

9、创新创业工程重实践，服务学生成长成才。

十二五期间，精心组织全国大学生“挑战杯”创业计划大赛，8件作品获省赛三等奖；

以“实践承诺服务，实干讲求奉献”为社会实践的根本宗旨，连续四年被授予省级暑期“三下乡”社会实践活动“先进单位”，其中一支“三下乡”队伍被评为全国重点队，连续五年开展“水墨赣江，春暖章贡”新春祝福进社区系列活动；

300名同学投身2014年省第十四届运动会志愿服务；

特别是2015年青协的“志愿活动十二载，爱心传递无终点”活动受到了中央台等30余家媒体报道，很好的引导学生在实践中受教育、长才干、做贡献。

10、文化兴校工程，全面加强教风和学风建设。

自2013年起，我院连续3年实施新生早读晚自习工作，培养学生自主学习的意识和良好的学习习惯；

为进一步提升辅导员的职业技能和工作水平，“十二五”期间，先后选派10名辅导员参加全省高校辅导员骨干培训班，并积极参加全省高校辅导员职业技能竞赛，获三等奖一项，同时，组织开展院级“辅导员职业技能大赛”，启动“辅导员协同成长计划”，有效提高了辅导员的业务能力，助推教风学风建设。

（二）存在的问题

1、校园文化层次较低。

校园文化建设仍然停留在“重形式，轻内容；

忙应付，低水平；

有活动，没参与。

”的层面。

2、校园文化特色较弱。

校园文化现有品牌项目持续延伸建设不够，难于向“精品”转化，思路趋于传统化，活动趋于雷同化，效果趋于一般化。

3、校园文化内涵较浅。

校园物质文化建设与精神文化建设反差明显。

校园文化的“育人功能”，高等学校本身应具有的精神氛围没有充分体现出来。

　4、校园文化开放较少。

走出去与请进来不够，校园文化处于相对的自我封闭状态。

二、“十三五”发展面临的机遇与挑战

党的十八大报告提出要推进社会主义文化强国建设。

文化在综合国力中的“软实力”地位日益凸显,是一个国家和民族文明程度和发展水平的象征。

高校，作为文化高地，其第一任务是人才培养，把大学生培养成为中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

高校校园文化又是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,不仅为人才培养提供精神动力,而且是社会主义精神文明建设的重要基地、示范区和辐射源,在提升国家软实力、建设社会主义文化强国中,肩负重任。

随着教育领域综合改革的深入推进,提高高等教育质量成为大学的重要任务,在此背景下,建设一流的校园文化成为大学发展的目标之一。

习近平在北京大学师生座谈会上的讲话指出：

“青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

”“校园文化是强化大学生的社会主义主流意识形态的关键环节和主要措施。

”

“十三五”时期是学院建设特色鲜明高水平应用技术大学的关键阶段，是学院内涵发展，特色发展，创新发展，开放发展的攻坚阶段。

在全面深化教育教学改革，促进普通本科高校向应用型转变发展的新形势下，通过校园文化活动科学合理地组织实施，可以增强社会主义核心价值观教育的生动性、感染力、参与度和长效性，增强社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领，确保新时期高校校园文化建设的正确方向,提高高校校园文化建设的实效性,引导大学生理解社会主义核心价值观的深刻内涵，自觉成为社会主义核心价值观的传播者，成为贯彻落实党的十八大提出的扎实推进社会主义文化强国建设、推动社会主义文化大发展大繁荣践行者。

三、“十三五”发展的指导思想与建设目标

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为引领，以育人为中心，以先进的精神文化、制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，促进学生德智体美全面发展。

（二）总体目标

以实施科学文化素质教育为基础，结合我院的具体特点和实际，遵循校园文化建设的内在规律，按“育人为本、德育为先”的理念，继续坚持教书与育人相结合；

教师与学生相结合；

学院与社会相结合；

坚持科学精神与人文精神相结合；

传承与创新相结合；

塑造与弘扬相结合，传承“志存高远，责任为先”的校训精神，发扬“三实、四会、四不唯”的应科品质，增强学院文化软实力，为建设有特色高水平应用技术大学，综合实力进入全国独立学院排名前列、成为中国有色及冶金行业的应用型人才培养基地和全国有较大影响的独立学院提供强大的精神动力与文化支撑。

（三）具体目标

重视和加强我院的学风建设，积极开展校园文化活动，全面提高学生对校园文化活动的参与度，寓教育于文化活动之中，促进我院学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展。

通过未来5年的努力，紧紧围绕我院应用型技术大学的办学目标，深入挖掘和培育我院特色，加大校园文化内容的改革与创新，既有高校校园文化共性，又体现我院的办学定位和学科特色；

既传承江西******大学文化底蕴，又凸显鲜明应科文化精髓；

既弘扬时代进步的先进性，又包容社会发展的群众性。

力争3—5年内，使校园文化活动内涵更加丰富、特色更加鲜明、品位更加高雅、成果更加显著，能实现：

两年打造一项“精品”校园活动向全院推广；

有3项以上专项校园文化活动获省级成果获奖；

有专项校园文化活动在全国获奖的目标。

四、“十三五”时期建设任务、总体思路与战略举措

（一）做强“青年马克思主义者培养工程”

每年培养学员不少于学生总数的2%，通过教育培训和实践锻炼等方式，提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“十三五”期间，一要加强“青马工程”制度建设。

修订《“******大学青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，完善大骨班学员选拔制度，强化班级管理考核制度、学员考核制度，建立健全导师制；

二要修订课程设置、完善教材编写。

以《纲要》为基础，结合赣南红色文化、苏区精神、井冈山精神，加强革命传统教育，并编写出一套适合我院学生骨干培养实际的简明教程，形成一套适应我院学生特点、有利于学生骨干成长、成才的理论与实践教育培养体系；

三要建立大骨班学员成长档案库。

建立大骨班学员跟踪培养机制，制定《大骨班学员成长信息档案表》，定期更新、完善学员信息。

（二）做优“思想引领”工程

坚持“引导与管理”并重的理念，以社会主义核心价值观为引领，牢固树立走中国特色社会主义道路的信念，依托“双学”、“主题班会”及“团组织生活会”等活动，不断深入学习党的先进理论，十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，弘扬“勤学、修德、明辨、笃实”新青年品质，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，占领青年思想阵地和活动阵地，推进大学生思想政治教育；

同时，结合国家奖学金，国家励志奖学金，宝钢优秀学生奖学金，市、校、院级十佳大学生评选活动，开展院内寻访“公益之星”“自强之星”“文艺之星”“体育之星”“科技之星”“宣传之星”等活动，挖掘和宣传我院大学生在道德、学习、自强自立、创新创业等方面的先进典型，充分发挥榜样的示范、引领作用，引导学生学习典型，发奋成才。

同时，积极建设好我院的广播站、宣传栏、“应小科”新媒体平台等宣传阵地，发挥它们在引领校园文化、引导学生成长成才等方面的积极作用。

（三）做好“文明修身、文明校园”工程

“十三五”期间，继续开展好以“创建文明校园、创建文明班级、创建文明课堂、创建文明食堂、创建文明宿舍”为主要内容的“五创建”活动，制定和完善我院学生日常行为规范，在学生宿舍和教室内广泛张贴和宣传，对学生在日常行为、仪表、语言、环境、网络等五个方面的规范要求做出明确规定，引导广大学生崇尚道德榜样，学习道德榜样，争当道德榜样，培养高尚情操，弘扬新风正气，在全院营造“崇道德、尚礼仪、讲文明、树新风”的良好风貌，推动学院精神文明建设深入开展。

“十三五”期间，继续扎实开展“寝室文化节”活动，探索建立“寝室长—层长—栋长—区长—会长”的“学生自治”管理模式，加大对学生文明养成行为的监督力度、频度和广度，采取更为积极有效的方式促进寝室文明、课堂文明、食堂文明、环境文明状况的改观，从而创造良好的学习生活环境，形成良好的学习风气和文明氛围。

（四）做细“阳光心理”工程

增加在心理健康工作中的资金投入，改善学院心理健康服务中心的硬件条件；

建立一支由专、兼职辅导员组成的，专业化心理健康教育和咨询工作队伍，5年内力争有3-5人获得国家二级心理咨询师证书；

充分发挥“心理健康协会”在学生心理健康教育和咨询工作中的重要作用，继续开展好以“阳光心灵快乐起航”为主题的心理健康月系列活动；

切实推进“班级心理保健员—系心理辅导员—院心理健康服务中心”三级联动体系运行，促进我院心理健康教育工作向科学化、系统化、专业化发展。

（五）做精“金沙湾”品牌工程

“十三五”期间，我院现有“金沙湾”品牌建设既要体现传承，更要解放创新，既要形式多样，更要文化内涵。

校园文化活动由“品牌化”向“精品化”提升，提高文化品位，营造健康高雅、积极向上的育人环境。

加强政策引导和资金支持，继续坚持”抓大放小、抓特创优“的原则，鼓励各系经营好具有学科特色的校园文化品牌活动。

同时，通过学院统筹、集中力量、重点支持，用3—5年的时间，打造1—2个在全省具有较大影响的精品校园文化活动。

继续扎实办好每月至少一期的“金沙湾”讲坛，使之成为全省独立学院知名的讲坛品牌；

继续传承好“一二•九”班级革命歌曲大合唱比赛、校园文化艺术节、相聚金沙湾新生节和母校助你远航等校园文化活动，不断创新形式、丰富内涵。

（六）做勤“学生自治服务”工程

坚持“以德为先，以才为基，以责为重，以能为贤，以廉为正”的拔学生干部选拔原则，建立“服务型”学生会组织；

并对各级各类学生组织，准确定位，结构提升。

即：

以团组织为核心和枢纽，以学生会为学生“自我服务、自我管理、自我教育”主体组织，切实发挥好学生社团在活跃校园文化中的作用；

重点加强“学生权益服务部”的建设，下设有宿管会、治安联防大队、膳食委员会、评教委员会等，充分发挥学生自律和自我管理的能力；

继续深入推进选拔优秀学生（干部）担任辅导员助理、班主任助理制度，有效延伸学生管******大学作的手臂。

（七）做活“校园文化社团化”工程

社团成员的群众性决定了活动参与的广泛性，能较好的解决“二八现象”。

坚持“支持鼓励、科学引导、宏观把握，微观搞活”的学生社团建设思路，提升学生对社团活动的参与度，提高社团活动的品味和质量，打造品牌社团，逐步实现“校园文化社团化”。

同时，以各学科教研室为依托，着力加强“专业兴趣小组（专业社团）”建设，将学生专业知识学习的“第二课堂”活动与“第一课堂”教学紧密结合，切实提高学生的专业知识水平和专业实践能力，由“要我学”向“我要学”转变，促进良好学风的形成，力争十三五末期，“专业兴趣小组（专业社团）”数覆盖学院学科专业数，实现学生的思政素质、文体素质、人文素质、专业素质、科研实践素质的全面提升。

（八）做新“大学生创新创业”实践工程

“十三五”期间，要紧紧围绕应用型人才培养目标，在创新创业教育方面，一要构建科学的课程教育体系，继续办好syb培训班，增开kab培训课程；

二要加强师资建设，打造一支高水平的师资队伍；

三要加强实训和孵化基地建设，增强大学生实践操作能力；

四是要精心组织全国大学生“挑战杯”创业计划大赛。

在社会实践方面，继续坚持“立足于校园，服务于社会”的理念，以“实践承诺服务，实干讲求奉献”为根本宗旨，坚持“项目化运作、专业化实践、基地化发展、制度化保障、社会化推进”的工作思路，每年组建7支左右的社会实践小分队，组织好“三下乡”和“进社区”主题社会实践活动，引导学生在实践中受教育、长才干、做贡献。

（九）做响“校友文化传承”工程

校友是母校靓丽的名片，母校是校友温馨的港湾，校友会是母校与校友之间沟通交流的桥梁。

建校十五年来，累计为国家培养了近两万五千名优秀人才，“十三五”期间，以校友毕业十周年纪念为契机，充分发挥校友会的文化传承功能，一要做好基础数据储备工作，完善校友联系机制，依托校本部“校友信息管理系统”，建立我院在校生的成长数据库和毕业生数据库，建立重点校友档案，扩大文化传承的面；

二要建好校友会网站、开通校友会微信服务号、办好《校友通讯》，加强对优秀校友的宣传，提升学院形象，激励在校生的学习热情和爱校荣校感；

三要开展校友返校值年活动、打造校内“金沙湾校友讲坛”，以优秀校友脚踏实地、进取创新的成长经历教育、引导在校学生树立正确的人生观、择业观和创新意识、创业精神；

四要实施校友联络员制度，并在院学生会成立“校友服务部”，协助校友会开展服务校友的日常服务工作，做好校友分会与毕业生之间的桥梁与纽带，为在校大学生搭建与校友沟通的平台，培养在校大学生的校友意识。

（十）做实“辅导员成长”工程

辅导员既是学生思想教育的组织员、也是校园文化活动的指导员、更是为学生学习生活服务的服务员。

“十三五”期间，坚持以“把职业当事业，把学子当孩子，把校园当家园”为工作理念，以“团结，和谐，积极，进取”为建设目标，制定《辅导员成长计划》、《辅导员工作指导规范》，完善辅导员、班主任考核机制，打造一支“四心四型”辅导员队伍（即：

四心：

“仁爱心”，“责任心”，“进取心”，“平常心”；

四型：

“学习型”，“创新型”，“服务型”，“实干型”），提升辅导员的职业认同感，提高执业能力，增强队伍凝聚力，战斗力，成为学生“德行的楷模、学习的榜样、生活的挚友、人生的导师。

五、完成任务的保障措施

（一）发挥学院党委的坚强领导作用。

围绕我院人才培养目标，学院党委要统揽校园文化建设全局，成立******大学校园文化建设领导小组，下设办公室。

领导小组负责校园文化建设的规划与指导，定期研究新情况，解决新问题，办公室负责协调、督促校园文化建设发展规划的实施。

（二）形成学院和师生的文化共同体。

通过建立全体师生共同为之奋斗的目标，构建以共同愿景为核心的校园文化体系，形成学校的凝聚力和向心力，激发师生的热情、干劲，充分调动参与校园文化建设的积极性和创造性，并为学院的生存和发展提供长久的动力。

（三）建设和培养一支校园文化建设的骨干队伍，从政策倾斜、待遇提升、人文关怀等方面保障校园文化建设的深入推进，实现校园文化建设的连续性和持久性。

（四）加速活动阵地的改善，加大活动经费的投入，为校园文化建设提供良好的场所保障和充足的资金保证。