草房子读后感结尾 共 篇Word文档格式.docx
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校长大人十分看重荣誉，在汇操事件中，
秃鹤恼羞成怒，先答应了校长和老师们的要求——戴上棉帽子汇操，
途中，摘掉棉帽子，以致使整个完整的队伍中出现了一个耀眼的不合
群的人影，最终以失败告终。
这件事情后，他又在被狗咬了，呈现出可怜兮兮的状态，可是无人问津。
老师的漠视，校长的排斥，同学们更加加剧了对秃鹤的疏远和冷落。
在一次新学期的重新排组里，秃鹤被一个组，一个组地抛弃。
最终，在老师三次冰冷地询问他的意愿时，他忍无可忍地说了声“随便”两字，就跑出办公室了。
反观自己，秃鹤的很多地方都能找到自己的影子。
干蠢事和受到排斥、冷遇，好像是在你追我赶似的，不断地上演着。
可能，当人长期处在一个饱受到鄙视的环境中，会有一些不理智的行为，简称为“报复”。
这样的恶性循环，经过激烈的思想斗争之后，我觉得丝毫没有必要。
原先设定的柳三下是演一个伪军连长，可是这个角色是一个秃顶。
而柳三下又不肯剃头，虽然戴着猪尿泡可以成为秃子，但是校长大人又是一个很在意荣誉的人，生怕猪尿泡会在演出中途破裂等状况发生。
因此，千方百计地想让柳三下剃头，仍旧遭到拒绝，因为作为一个秃顶，下场是很惨的。
演出非常成功，在大家意犹未尽之时，秃鹤消失在人们的视野里。
大家分头寻找，最终桑桑在一条小河边上找到了坐在石块上的秃鹤。
桑桑拍拍秃鹤的肩膀，让他回家。
我不知道，这是不是表示桑桑为之前与秃鹤的闹矛盾的事情表示歉疚的意思？
此刻的秃鹤竟然哭了，而且是一种克制不住，嚎啕大哭型的。
纸月哭了，围观的孩子也哭了。
我想他的哭，是在道明：
为什么之前你们这么排斥我，这么冷待我呢？
为什么会没有人去看整个事情的前因后果呢？
为什么总是以旧眼光看待每一个新事物、新问题呢？
为什么要以老师、校长的态度
作为自己判定的内容呢？
而自己的破罐子破摔的行为，似乎又与这些息息相关。
虽然第一步是自己走错了，天生的秃顶，用生姜擦得满头的红印。
但是没办法。
人性的美与丑，不是肉眼就能看出来的！
篇二：
草房子读后感
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。
这就是油麻地。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。
讲述着一个又一个催人泪下的故事。
每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。
她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。
在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。
然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。
在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。
从此，她发生了巨大的变化：
自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。
感动之余，我不禁想；
是什么使她发生了如此巨大的变化？
是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧？
是什么使她在垂暮之年发出人性光彩？
是爱！
是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。
也是她那颗感恩的心。
人家。
生长在高大阔气的红门里。
一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。
但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。
篇三：
草房子读后感300字
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《草房子》是着名文学家曹文轩写的一本儿童读物，它语句优美，故事情节曲折生动。
故事描写的是一个叫桑桑的男孩终身难忘刻骨铭心小学生活。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生戏弄的对象。
自尊心受到了伤害，“秃鹤”为此做出了反常之举。
孩子确实承受的太多太多，一个整天穿着干干静静的孩子杜小康，却因父亲生意失败，致使这个孩子的优越感全失。
但他还是勇敢的接受了。
篇四：
《草房子》读后感600字作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。
虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。
在这六年小学生活中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情;
不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅;
残疾男孩对尊严的执着坚守;
垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟;
大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛;
桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励。
这一切;
既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里，在这本书里最使我感动的还是杜小康。
杜小康家住在油麦地的间里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。
可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。
懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。
己所能，克服种种困难。
篇五：
《草房子》读后感
山东日照开发区三中金健翔2012.6
《草房子》，是我最喜欢的书本之一，同时也使我受益匪浅。
这本书为我们讲述了油麻地小学校长儿子桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活及成长的经历。
管他叫“秃鹤”。
被叫“秃鹤”的他，常常暗暗独自在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。
这时的他是多么的无助和孤单。
在油麻地小学参加乡里演出比赛的戏剧表演－－《屠桥》，因为主角不能剃光头而面临夭折时，陆鹤没有因为自己以前被嘲笑而放弃，他勇敢地站了出来，非常自信地要求试着表演。
他尽心尽力背台词，一次次刻苦的排练，他始终都那么认真，那么努力。
终于，他的努力得到了回报：
演出非常成功，所有的人都为他喝彩！
在同学们找他庆贺的时候，却是在小镇水码头上！
那时，陆鹤还是在哭泣！
可是，我知道，同样的流泪，但是意义完全不一样的。
草房子用无数感人的故事、生动鲜明的人物为我展现了一幅幅动人的画面，让我懂得了看似简单但却非常深刻的道理：
善良、尊严、自信、努力、顽强……我相信，这些，会让我受益终生的！
金健翔
2012.6
篇六：
阳春三月，遍地插秧，田野里传来孩子们的阵阵欢笑；
金秋十月，风吹麦浪，田野里传来农民们丰收后的喜悦；
寒冬腊月，万籁俱寂，油麻地里传来的却是袅袅艾香。
冰冷的雪地里，独留脚印两对半。
“拆”这个字在她心中千斤重，那块土地埋着她的血，流着她的汗，是她的，永远只是她的。
于是，她不能失去，失去，再一次失去，本属于她的艾地。
面对学校的强拆，她给学校捣乱，搬家不可能，甚至死……，都不能让她屈服！
直到她为救一位学生而落水，全校同学都感谢她。
这次，她搬走了，她离开了艾地，离开了那块她用一生灌溉的净土。
这次，她再没上来……
四月的艾草随风哗哗地响着，空气中，苦涩的味道略带香气；
烧化的纸屑随风纷飞，暮色里火光忽明忽暗，全体学生眼中噙满泪水，在朦胧的泪水中，望着那片艾地，那片永远属于秦大奶奶的艾地……
八年级二班吕悦
篇七：
草房子读后感800字
在乡间那绿油油的农田中，星星点点地散落着许多砖墙草顶的草房子。
《草房子》写了一个善良，天真的男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年的小学生活。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事。
在油麻地天真的孩子中，给我留下最印象的深的，还是桑桑。
他机灵可爱，什么异想天开出人意料的古怪行为他都能做出来。
但自从桑桑患了在好几家医院看来都是“不治之症”的病之后，桑桑变懂事了。
他帮细马放羊，端上一碗水送给一个饥渴的路人最让我感动的是桑桑带着妹妹柳柳去看城。
那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的问题时，想起自己从前为了得到妹妹手里的烧玉米而许下的诺言，带她去看城。
可没等他吃完一半的玉米，他早把自己的诺言忘得一干二净了。
第二天，桑桑带着柳柳到达了县城。
桑桑又开始发烧了，但他坚持拉着柳柳的手走在大街上。
桑桑给妹妹柳柳买了各式各样的食品和一个小布娃娃，他要让柳柳看城看得开开心心。
最后，他要带着妹妹沿着一百多级的台阶登到城墙顶上，但柳柳走不动了。
蹲下来对她说：
“哥哥背你上去。
”柳柳不肯。
人生的每个阶段，乃至每一步都是美好的。
里默默念着：
”金色的童年，金色的梦，只要心中有心中有梦想，就能给梦想插上金色的翅膀
人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。
一片金黄色的麦地，古朴的草房子，带着苦味的艾叶地那里就是油麻地。
在哪里生活着一群可爱的孩子：
顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，以及不幸的杜小康。
执着、倔强的美。
陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，起外号叫秃鹤。
陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。
但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。
勇于承担，坚韧无比的美。
但杜小康他并没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。
杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。
成长的美。
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