小学第一学期德育工作计划3篇Word文件下载.docx
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对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对比要求，仔细检查，客观量化，及时反馈；
德育领导小组及时汇总，仔细分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导；
开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。
（4）多展示，深化人心；
以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、宣扬栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；
指出不足，引导学生规范言行。
通过宣扬、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。
2.特色班集体建设：
继续进展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，精心打造以“班委会建设”“班家结合”“以昆虫研究为主的科普教育”为特色的班集体，形成xx小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建设，带动广大班主任深化开展特色班集体的研究与建设工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜明。
（1）班级舆论；
突出集体育人功效。
从一开学各班师生共同研讨，确定本班进展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮忙。
全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。
以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。
（2）班级环境布置；
突出环境育人功效。
班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。
各班级布置彰显班级建设特色。
德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评选活动。
（3）班级岗位设置与治理；
突出岗位育人功效。
各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培育全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。
落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标。
（4）班级活动；
突出活动育人功效。
结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际情况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。
3.班主任队伍建设：
（1）专题学习；
新学期，我们将继续加强班主任基本功学习与培训，对《班主任专业基本功》（齐学红主编）中的“班级制度建设”和《中小学德育治理操作实务》（朱洪秋主编）中的“学生部委建设”两个内容进行集中深化学习、研讨、实践，以此促进班集体建设、班委会建设，推动行为习惯养成教育工作。
深化开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的治理能力和思想教育水平。
督促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。
通过学习研讨，在德育治理与实施中处理好三个关系：
1、主导与主体关系：
注重学生自主治理，自行设计，自我教育；
2、放手与放任关系：
提倡老师精心治理，精心设计，精心教育；
3、指挥与指导关系：
指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。
指导班主任们改革整体化的治理方法，注重班级特色进展，通过重心下放在德育治理实施中，增强四个意识：
1、集体意识：
爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。
2、课程意识：
重视并仔细上好每一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教育效果。
3、法制意识：
增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。
4、责任意识：
做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。
对新班主任开展专题培训工作，帮忙他们更快、更好地熟悉班主任工作，学习把握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮忙他们成长，以尽快做好班主任工作。
（2）沟通研讨；
我们结合培育与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题（9月：
行为习惯养成教育、10月：
学生岗位设置、11月：
班委会建设、12月：
班级执行力、1月：
班主任工作规范），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行沟通讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级治理能力。
（3）内引外联；
我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。
本学期，将组织四至六名班主任参加南京市心理健康老师培训活动，组织一名班主任参加南京市心理咨询员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，督促他们搞好学习、复习及测试，力争参加人员全部拿到心理健康老师、心理咨询员资格证。
本学期学校力争承办一次片德育沟通研讨活动，带领优秀班主任和新班主任参加每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。
4．节日与主题活动：
（1）思路清楚、主题明确；
围绕主题月和重要纪念日开展活动。
本学期初定九月为行为习惯养成月；
十月为爱国主义教育月；
十一月为艺术教育月；
十二月为法制教育月；
一月为理想教育月。
将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。
（2）程序规范，追求高效；
全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动；
班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。
教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场（非凡对于高班级）。
（3）精心策划，真情体验。
继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各班级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。
并且，每个班级都要推选一个班级将本班级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深化开展。
本学期举行一班级入学礼和四班级成长礼仪式，开展纪念建校1xx年庆祝活动，均需进行周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。
5.学生队伍建设
组建好校少先队大队委员会、校红领巾监督岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进行系统、细致的培训，及时对学生队伍活动成效进行宣扬，表扬先进，树立榜样，不断进展、更新、充实学生队伍，让的学生在参加校级、班级治理与服务工作中成长。
结合校庆活动，大力开展志愿服务团队建设，努力让xx小学的志愿服务团队凸显特色，成为xx小学生向往的团队，成为xx小学生成长的基地。
6学生社团活动；
以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。
根据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，按照学生社团建设标准，规范开展活动、参加竞赛，力争好成绩。
7.家校联系：
（1）用好“家校通”平台；
继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的非凡表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮忙。
（2）规范班级家长qq群和班级主页建设；
班主任主动参加班级家长qq群讨论，主动引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的沟通，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣扬活动与教育指导工作。
有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长制造一个沟通、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通。
（3）开好家长会、办好家长学校；
开学和期中都要召开一次家长会，各班级要统一思想，仔细组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。
本学期将组织一班级家长学校活动，仔细按照家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，仔细预备，扎实授课、及时总结。
发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。
（4）家访和校访；
继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓舞班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务；
同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓舞家长到学校和老师们沟通、沟通。
8.卫生与心理健康教育：
根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣扬和教育，培育学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。
以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，仔细组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤老师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，及时上报活动信息。
学校心理咨询室正常开始心理咨询活动，做好咨询记录，保护好咨询学生隐私，帮忙学生解决心理障碍；
根据学生心理进展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理健康专题讲座。
加强心理咨询老师和心理咨询员的培育，介绍参加市级的学习与考证。
9、安全教育与安全工作。
利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进行安全知识的宣扬和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，主动参加各项安全教育活动，增强学生安全意识，提高学生自护、自救能力。
做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进行一次全校安全工作检查，消除安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。
重点做好一二班级学生上、放学工作的组织和实施工作，保证孩子安全上、放学，家长接送到位；
对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。
四、每月工作安排
九月份：
主题：
行为习惯养成教育
1．学校、班级德育工作计划；
2．班级环境布置；
3．举行一班级新生培训活动；
4．组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查；
5．进行班委选举，组建班委会，做好培训工作，主动开展班级治理与服务工作。
6.做好设岗育人工作；
7．45期家长学校开学、授课、家委会会议；
8．“国庆节”庆祝活动；
9．读书节活动（相关竞赛）；
10.行为习惯养成检测、检查、评选、总结活动；
11.做好一班级学生的队前教育。
十月份：
爱国主义教育
1．建队日活动，吸收一批新队员；
2．班队会观摩活动、创新升旗仪式；
3．两个学生治理小队例会；
4．校园、班级文化建设；
5.读书节活动总结表彰。
十一月份：
艺术教育
1．“艺术节”系列活动；
2.召开1～6班级学生家长会；
3．班队会观摩活动、创新升旗仪式；
4．开展社会实践活动；
5．大队委改选。
6.参加心理健康老师培训；
7.贫困生扶助活动。
十二月份：
法制教育
1．开展“强身健体”快乐体育活动（冬季三项赛）；
2．安全法制主题活动；
3.庆祝新年活动预备；
4．班主任专题培训；
5.班队会观摩活动、创新升旗仪式；
；
6.心理健康专题讲座；
一月份：
理想教育
1．做好各类评优活动；
2．做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结；
3．班主任工作考评；
4．寒假活动布置；
5．班主任工作经验沟通。
（具体活动以每月工作备忘录和通知为准）
xx.8
小学第一学期德育工作计划
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本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推动公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学进展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培育学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施：
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。
组织老师学习党的政策法规，非凡是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大老师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。
提倡老师甘清贫、讲奉献，提高老师的精神境界。
强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒老师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。
针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。
结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，非凡是班委会成员的主动性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。
通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程治理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作主动性和主动性。
（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。
（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展“星级阳光少年”评选活动。
全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长进展中的需求，引领学生全面进展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想理想和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想熟悉，杜绝一切不严厉不尊敬的行为出现。
4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。
学校要制订切实可行的安全治理制度，按照防止学生伤害事故的治理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避开安全事故的发生。
5、切实抓好少先队工作。
（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队练习、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯。
（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣扬教育活动。
6、发挥心理咨询室的作用，主动开展心理健康教育。
7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。
充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮忙。
定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。
通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐进展、共进步。
（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的治理制度
1、进一步加强德育课程建设。
按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评选活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。
要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。
切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。
提高学生自我治理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位，反馈及时。
各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规“流动红旗”评选制度。
每日公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各班级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规治理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。
（四）、突出重点，把握难点，深化开展德育科研工作
1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。
本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。
注重典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。
心理健康教育的课题要逐步深化，取得实效。
3、办好校刊，并逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示xx小学师生风采的又一窗口。
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一、指导思想
我校德育工作将继续坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以十八大精神为指导，进一步深化落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和进展规划纲要》。
本学期，我校德育结合本校实际，围绕琢玉文化，努力做好德育工作的顶层设计，深化开展文明礼仪系列教育，使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
切实提高我校的学生素养，增强社会责任感。
二、主要工作目标
1、努力构建德育课程体系。
开学初，根据我校实际，做好校本德育课程的顶层设计，主动参加我区开展的“xx区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。
继续加强班主任队伍建设，以班主任培训、班主任例会为主要形式，不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。
组织年青班主任参加区级基本功大赛。
调整学校青年班主任进展班人员，加强理论学习，促进班级治理精细化，班主任队伍建设优质化。
3、全力推动班集体建设工作。
进一步加强班集体文化建设，围绕学校“琢玉”文化，着力打造“琢玉”特色班级。
组织班级主动参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。
做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，深化开展体验式德育的实践与探索，主动推介、展示相关学校的阶段性成果，同时还将面向各班征集“xx区中小学体验式德育出色案例”。
5、协力推动家校合作。
按照《xx区中小学家长委员会建设标准》等相关要求，制造性地开展家校合作、班家合作工作。
进一步做好家委会，家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。
落实“德心融合”理念，加强德育与心理健康教育融合的实践。
组织相关老师主动参加学校心理咨询员、学校心理健康老师培训班。
三、主要工作措施
（一）构建校本德育体系，推动德育课程化
为了发挥课程建设在学校德育中的功能，我校结合自身实际和进展需要，围绕琢玉文化，确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化进展思路，通过顶层设计，主动构建校本德育课程体系。
1、规划并实施校本德育课程。
我校根据琢玉文化教育理念，构建了以礼仪教育为具体内容的校本德育课程体系。
围绕我校德育校本课程，将组织一批骨干班主任分年段编写适合我校的礼仪校本教材，让校本课程科学化、系列化，将校本课程落到实处。
2、强化日常行为规范养成教育。
根据教育部新修订的《中小学生日常行为规范》、省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合我区德育工作实际，主动推动“学生公约”项目。
本学期，我校将主动开展相关活动评选，彰显在日常行为规范养成教育中的主体育德理念。
3、加强学生社团活动。
我校要完善促进学生社团进展的治理制度，完善学生社团进展的保障机制，为学生社团活动提供必要的经费、场所及设施设备；
加强对学生社团的考核评价，将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价，定期对活动成效显著的学生社团及成员进行表彰，
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