青岛版信息技术五年级下册电子教案临沂商城实验学校杨传清Word文档格式.docx
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三、在Dreamweaver中新建站点:
1、任务:
新建站点“昆虫记(班级号)到自己的文件夹内”。
2、学生演示汇报。
四、在站点内创建文件夹:
站点内创建一个文件夹,重命名为“images”。
合作学习
释疑解难
1、学生提出问题。
2、师针对学生操作补充提出问题。
3、小组解决。
4、小组汇报。
实践创作
展示评价
1、利用站点管理器分别创
建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夹。
2、小组评比优秀作品。
3、全班展示。
4、师生评价。
梳理总结
拓展延伸
1、生说所学知识。
2、出示精美网页激发学生学习欲望。
第二课新建网页
初步了解什么是网页。
学会新建和保存网页;
掌握在网页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法;
学会设置网页标题和预览网页。
通过制作“赤条蜂”网页,培养对自然科学的研究兴趣。
网页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法;
多媒体机房、网页等。
1、网页展示。
2、生说对网页的理解。
3、揭示课题。
一、新建网页:
1、学生探究操作。
2、学生汇报
二、认识Dreamweaver窗口组成:
1、学生自学教材。
2、学生汇报。
三、输入文字和保存网页:
2、分组完成任务:
第一组:
网页编辑区输入课本中的文字。
第二组:
把网页标题改为“什么是昆虫”。
第三组:
保存网页为kunchong.html。
3、小组汇报。
4、完成其余两个任务。
四、设置文本格式:
1、把“什么是昆虫?
”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。
1、学生提出问题。
2、其他学生提出解决方案。
3、共同解决问题。
4、师针对学生操作补充提出问题。
5、小组解决。
6、小组汇报。
1、利用所学任务:
制作“赤条蜂”的网页。
2、展示优秀作品。
3、师生评价作品。
1、知识总结。
2、出示图文并茂网页,激发学生学习欲望。
第三课图文并茂的网页
初步了解网页中常用的几种图片格式。
学会插入图片;
掌握设置图片的大小和对齐方式的方法;
学会设置页面背景颜色和背景图片。
通过制作“蝉”网页,培养对大自然深入探究的精神。
设置图片的大小和对齐方式;
设置页面背景颜色和背景图片。
网页素材“蝉”图片多张。
1、学生欣赏“蝉”的图片,并说出图片相对于文字的优点。
2、如何让自己的网页变的生动形象?
3、揭示课题—图文并茂的网页。
一、插入图片
新建网页“chan.html”,网页标题为“蝉”,插入桌面图片“蝉.jpg”。
2、学生自学课本,探究完成任务。
3、找2名学生汇报演示操作。
二、设置图片的大小和对齐方式
适当的调整图片的大小,然后输入课本上的文章,并使图片在最右边。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
三、设置网页的页面背景
设置网页的页边背景为黄绿色,背景图像为“bg01.gif”。
2、学生尝试操作。
3、学生汇报演示。
2、教师补充问题:
(1)、插入图片时,选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进行什么操作的?
(2)、图片的对齐方式修改的时候要注意什么?
(3)、设置网页背景要注意什么?
3、学生小组研究问题。
4、小组汇报解决问题。
1、搜集螳螂素材,制作网页“tanglang.html”,让网页变得更美观。
2、小组评比推选优秀作品。
3、优秀作品全班展示。
4、评价作品。
1、学生说本节课收获。
2、同学们都做的很好,希望你们以后用这些知识把自己的网页变得更漂亮。
第四课表格的制作
了解什么是网页表格
学会插入表格;
掌握在表格中插入文字和图片的方法;
学会设置单元格属性;
掌握拆分和合并单元格。
通过研究蝴蝶谷中的蝴蝶,培养热爱大自然、保护生态环境的良好品质。
设置单元格的属性。
蝴蝶谷的蝴蝶照片。
1、出示蝴蝶展网页。
2、这个网页漂亮么吗?
你能实现这种效果吗?
3、揭示课题—表格的制作。
一、插入表格
1、探究任务:
新建网页hudiebiaoben.html,网页标题为“蝴蝶标本”。
插入一个三行一列的表格,第一行单元格输入“黄斑弄蝶”,第二行插入“黄斑弄蝶”图片,下面的单元格中输入相关文字资料。
2、学生自主探究。
3、学生汇报演示操作。
二、设置单元格属性、拆分单元格和合并单元格
第一行单元格设置“水平”、“居中对齐”,单元格高度为“20”背景色为“浅蓝色”;
第二行单元格拆分为2列;
第三行以后单元格合并为一行。
3、学生汇报演示。
1、学生提问。
表格宽度的两个单位是什么?
有什么区别?
3、小组合作找出解决问题的最佳途径。
4、小组代表汇报。
5、学生操作练习
1、创作内容:
课本第20页实践与创新。
2、小组推选优秀作品。
3、全班展示优秀作品。
4、共同评价作品。
本节课收获是什么?
觉得自己哪个部分掌握的比较好了,哪个地方还要继续努力。
第五课用表格布局网页
了解表格的属性
学会修改表格的属性;
掌握运用表格布局网页的方法;
学会在表格中嵌套表格。
通过研究并制作“粪金龟”、“埋葬虫”网页,培养对大自然每个生命及物种的尊重。
用表格布局网页的方法。
网页背景图片、粪金龟图片。
1、对比chan.html和hudiebiaoben.html,说出对这两个网页的感受。
2、总结表格的作用。
3、引出用表格布局整个网页。
一、修改表格属性
1、打开hudiebiaoben.html将表格的对齐方式改为“居中对齐”把表格的宽改为380像素。
2、学生操作。
二、利用表格布局网页
1、自学课本第23页,制作网页fenjingui.html。
2、学生探究操作。
3、学生演示汇报。
4、继续完成网页制作。
(1)、如何选中表格?
(2)、使用表格布局网页的优点有哪些?
3、小组内合作解决问题。
4、评比最佳途径。
使用表格布局网页chan.html,让它变的更美观。
2、学生创作。
3、小组推选优秀作品。
4、全班欣赏评价优秀作品。
第六课设置超级链接
认识超链接
学会建立文本超级链接;
学会设置超级链接的打开方式;
学会设置不同对象的超链接。
通过对蚂蚁世界的研究,培养观察自然的兴趣。
设置不同对象的超链接。
蚂蚁图片1张,“白蚁”、“桥蚁”视频片段。
1、欣赏“白蚁”视频介绍片段。
2、如何利用网页共享视频资料?
3、设置超级链接。
1、出示任务:
(1)新建网页,设置标题为“蚂蚁总动员”,保存为maiyi.html。
(2)第一行输入“蚂蚁总动员”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”,第三行输入“白蚁”、“桥蚁”。
(3)把文本“白蚁”链接到桌面“白蚁”视频片段,打开方式为“_blank”。
2、学生自学课本,完成任务。
4、任务二:
(1)新建网页link.html,标题为“昆虫网站导航”。
(2)输入你知道的昆虫网站的名字,并把它们链接到相应的网址,打开方式为“_blank”。
5、学生探究操作
6、学生演示汇报
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
4、各小组汇报。
课本28页实践与创新。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同评价作品
第七课制作网站首页
了解什么是图片热点。
学会根据网站主题和内容设计网站首页;
学会使用图片热点建立超级链接;
学会制作电子邮件超级链接。
通过对科学家法布尔的了解,培养刻苦钻研的科学精神。
设计网站首页和使用图片热点建立超级链接。
首页图片素材
1、欣赏多个网站首页,学生说心得。
2、网站首页设计的重要性是什么?
3、学习设计网站首页。
新建网页index.html,标题为“昆虫记主题网站—首页”,设计首页如课本30页上。
2、学生设计。
3、在index1.jpg上选取热点,调整好大小,链接为chan.html。
4、学生操作。
5、演示汇报。
6、网页底部输入“E—mail:
”。
链接列表框中输入:
“mailto:
7、学生演示汇报。
2、教师根据情况补充问题。
3、小组合作解决问题。
各小组汇报。
1、内容:
课本31页实践与创新。
2、学生创作。
3、小组评选优秀作品。
4、优秀作品展示。
5、共同评价作品。
第一课认识新帮手Excel
熟悉电子表格的功能及特点;
认识Excel窗口各个组成部分,学会区分工作表和工作簿。
学会启动和退出Excel,掌握数据输入的基本方法。
感受电子表格的应用价值和重要性。
数据输入的基本方法。
运动会统计和分析运动员成绩,学生想到用表格,引出新帮手—Excel。
1、自学课本37页。
2、启动Excel2000,认识它的窗口组成,区分工作簿和工作表。
3、学生操作练习。
4、学生汇报。
5、制作课本上的“五年级运动员统计表”。
6、学生输入数据。
7、学生汇报。
(1)启动Excel2000的方法有哪些?
(2)工作簿和工作表的关系?
(3)单元格地址是怎么表示的?
(4)如何快速输入数据?
3、小组合作研究问题。
1、课本39页实践与创新。
3、优秀作品展示。
4、师生共同评价作品
1、本节课有哪些收获?
2、想一想还有哪些地方常常用到表格,去试一试吧!
第二课Excel新手上路
了解工作表的编辑方法。
掌握单元格、行、和列的插入、删除等基本操作;
学会建立、输入和修改工作表。
培养学生合作精神,提高利用电子表格解决实际问题的能力。
1、单元格、行和列的插入、删除等基本操作。
建立、输入和修改工作表。
百米成绩统计表、自制课件、调整后的百米成绩统计表。
1、出示图片,学生观察思考:
青青草原上正在做什么?
2、羊羊运动会正在进行百米比赛,想请你做他们的统计员,你愿意么?
3、老师相信你能做一个合格的统计员,下面就看你们的表现了。
下面请大家跟老师一起学习Excel新手上路。
1、打开工作簿“百米成绩统计表”
2、分组探究任务:
第一小组:
(1)如何选择一行或一列单元个?
(2)如何选择相邻的单元格?
(3)如何选择不相邻的单元格?
第二小组:
(1)统计表中有一个错误,沸羊羊和美羊羊的名字颠倒了,你有什么办法把它纠正过来。
(2)灰太狼犯规被取消比赛资格,请你把灰太狼一行删除。
第三小组:
打开工作簿“调整后的百米成绩统计表”把工作表名次一列填写完整。
3、各小组汇报探究所获。
4、自学教材,探究对工作表可以做哪些编辑工作。
1、学生提问题。
2、发现工作表中少了一行或一列列,如何处理?
1、打开“五年级成绩统计表”,对照课本把姓名有错别字的改正过来,修改工作表名称“sheet1”为“五年级运动员统计表”并保存。
5、师生共同评价作品。
1、本节课有哪些收获?
2、你已经拥有了这么多知识,相信能给你的生活带来方便。
第三课数据的简单处理
理解Excel公式的基本概念。
掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本方法。
培养学生把数学知识迁移到信息技术上的能力,养成利用新知识解决生活问题的习惯。
运动会购物单.xls。
在校运动会上,作为班级后勤保障小组的组长,你负责为运动员购买奖品、饮料和食品,购物单见“运动会购物单.xls”,这张表如何在Excel中完成呢?
一、在Excel中用公式计算。
1、自学教材,计算“运动会购物单.xls”工作表中的全部花费情况。
2、完成工作表中D8单元格中总额的计算。
二、复制公式
1、输入G3中的公式,然后用复制的方法来输入其余的公式。
1、四则运算的运算符号在计算机中是哪些?
2、计算机中运算规则是什么?
3、如何判断单元格是否被复制成功了?
1、打开工作簿“今日我当家.xls”,用自定义公式统计每月小计及结余。
2、每组代表汇报计算结果。
3、出示正确结果,学生自我评价。
2、你可以试着把你自己每周的花费制作成一个工作表,然后等到学期结束的时候看看自己的消费情况了。