兰州市度中考语文试题II卷文档格式.docx
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（4）吹笙鼓瑟以扬芳。
A．
（2）
（1）（3）（4）
B．
（1）（4）（3）
（2）
C．
（2）（4）（3）
（1）
D．
（1）（3）（4）
（2）
3.结合语境，选出下列语段中加点字音、字形全对的一项是（）
多少次，我穿行在莽莽大山，看沟壑纵横，怪石lí
n（）峋，体会幽谷深静，小鸟欢唱，秋虫低徊，这是跋涉生命的旅途之美。
春，之所以明媚，是因为漫长冬的孕育；
而夏之所以xuà
n（）烂，是因为有狂风暴雨的淋漓与酣畅；
而秋之所以成熟，是因为厚积薄发的积淀和历练；
而冬之所以静美，是因为北风的遒劲和大雪的纷飞。
A．嶙
炫
ɡān
jì
nɡ
B．磷
n
C．磷
绚
hān
D．嶙
4.下列句子中的语法表述错误的一项是（）
A．“朋友”“思想”“素质”“精神”都属于名词。
B．“吨”“斤”“寸”“尺”都属于量词。
C．“油盐酱醋”“这样那样”“麻辣豆腐”“调查研究”都是并列短语。
D．“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”这个句子缺少主语。
5.选出词语书写有错误的一项（）
A．烘托 陶冶 束手无策 呼朋引伴
B．燎亮 风彩 花枝招展 抖擞精神
C．和谐 荟萃 名副其实 咄咄逼人
D．水藻 朦胧 繁花嫩叶 迫不及待
二、现代文阅读
论述类文本阅读
跨越苦难
①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。
②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；
苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧；
苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃①，就会显露出金子般的成色……
③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；
既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。
我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。
苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；
苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。
面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。
闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；
放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。
在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。
仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？
⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石；
也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。
曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。
苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。
但再苦再难也得过。
人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。
不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风，群峰叠翠的无限风光。
⑦生命总是在挫折和磨难中茁壮。
思想总是在徘徊和失意中成熟。
意志总是在残酷和无情中坚强。
⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。
⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；
跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。
（注）①涅槃：
佛教用语，原指超脱生死的境界，现用作死（多指佛或僧人）的代称。
6.第⑤段中列举了一些名人的例子，其作用是什么？
7.根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。
8.联系你的生活，谈谈你是如何面对生活中所遇到的困难的。
阅读下面的文章，完成下列小题。
我的轮椅
史铁生
①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在让人没想到。
1980年秋天，“肾衰”初发，我问过柏大夫：
“鄙人刑期尚余几何？
”她说：
“阁下争取再活十年。
”都是玩笑的口吻，但都明白这不是玩笑。
十年，如今已然大大超额了。
②两腿初废时，我曾暗下决心：
这辈子就在屋里看书，哪儿也不去了。
可等到有一天，家人劝说着把我抬进院子，一见那青天朗照、杨柳和风，决心即刻动摇。
又有同学和朋友们常来看我，带来大世界里的种种消息，心就越发活了，设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走，也算不得什么丑事。
于是有了平生的第一辆轮椅，那是邻居朱二哥设计的。
父亲捧了图纸，满城里跑着找人制作。
用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。
母亲又求人在其两侧装上支架，撑起一面木板，书桌、饭桌乃至吧台就都齐备。
③我在一篇题为《看电影》的散文中，也说到过这辆轮椅：
“一夜大雪未停，事先已探知手摇车不准入场（电影院），母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞，在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。
路上的雪冻成了一道道冰凌，母亲推得沉重，但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么，又知道我跟长影的一位导演有着通信，所以她觉得推我去看这电影是非常必要的，是件大事。
我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时，谁也没有把握，唯朦胧地都怀着希望。
④下一辆是《丑小鸭》杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。
这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。
先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”；
后又有洪峰接我去长春领了个奖。
王安忆和姚育明推着我逛淮海路，是在1988年。
少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。
仅于近海小试风浪，已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软，一旦颠簸其间，竟是石头般的坚硬。
又跟着郑义兄走了一回五台山，在“佛母洞”前汽车失控，就要撞下了山崖时被一块巨石挡住。
大家都说“这车上必有福将”，我心说我呀，没见轮椅上那个“福”字？
……
⑤如今我已年近花甲，手摇车是早就摇不动了，透析之后连一般的轮椅也用着吃力。
上帝见我需要，就又把一种电动轮椅放到我眼前，临时寄存在王府井的医疗用品商店。
妻子逛街时看见了，标价三万五。
她找到代理商，砍价，不知跑了多少趟。
“两万六，不能再低啦小姐。
”“好吧好吧。
”这东西有趣，狗见了转着圈地冲它喊；
孩子见了总要问身边的大人：
它怎么自己会走呢？
这东西给了我真正的自由：
居家可以乱窜，出门可以独自疯跑，跳舞也行，打球也行，给条坡道就能上山。
舞我是从来不会跳。
球呢，现在也打不好了，再说也没对手。
不过时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。
⑥谁能想到我又上了山呢！
谁能相信，是我自己爬上了山的呢！
⑦坐在山上，看山下的路，看那浩瀚并喧嚣着的城市，想起凡·
高给提奥的信中有这样的话：
“实际上我们穿越大地，我们只是经历生活”，“我们从遥远的地方来，到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。
”
（节选自《收获》，内容有删减）
9.三辆轮椅载着双腿残疾的史铁生，走出了一条常人都未曾走过的人生之路。
请阅读文章，填写空格。
第一辆轮椅来历：
①______
对作者的影响：
开启“我”新的人生。
第二辆轮椅来历：
《丑小鸭》杂志社送的。
②______
第三辆轮椅来历：
妻子反复砍价后买来的。
③______
10.词在特定的语境里有传情达意的作用，分析句中加点词的表达效果。
谁能想到我又上了山呢！
11.作者回忆轮椅往事时，在语段③中大量引用散文《看电影》中的句子，有何用意？
三、对比阅读
阅读甲乙两段文言文，回答小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）夫学者所以求益①耳。
见人读数十卷书便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；
人疾之如仇敌恶之如鸱枭④。
如此以学自损，不如无学也。
（颜之推《颜氏家训·
勉学》）
（注释）①求益：
求得长进。
②凌：
欺侮；
忽：
轻视。
③同列：
同辈。
④鸱枭（chīxiāo）：
两中恶鸟，这是古人的看法。
12.下列句子朗读停顿错误的一项是（）
A．年／与时驰，意／与日去。
B．悲守／穷庐，将复／何及！
C．见人读数十卷书／便自高大
D．人疾之／如仇敌恶之／如鸱枭
13.解释文中加点的词语。
（1）明：
（2）广：
（3）疾：
（4）恶：
14.翻译下列句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）如此以学自损，不如无学也。
15.（甲）（乙）两文都谈到了学习，（甲）文强调“________”是学习的前提，（乙）文则告诉我们“________”是学习的目的。
（用原文中的字词填空）
四、句子默写
16.用古诗文原句填空。
①今夜月明人尽望，___________________________。
（《十五夜望月》）
②_____________________________，独怆然而涕下。
（《登幽州台歌》）
③心中的风雨来了，_________________________________。
（《母亲》）
④_______________，和青年说：
“发展你自己！
”。
（《浣溪沙》）
⑤这是你致爱的女儿含着泪叠的，
，
（《纸船》）
⑥《水调歌头》一词中，“_____________________，_________________，此事古难全。
”这一句表明苏轼从个人的得失中悟出悲欢、离合是人生的常态，表现了他的旷达与乐观。
五、诗歌鉴赏
17.阅读下面这首古诗，完成以下两小题。
溪居即事
（唐）崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
（1）这首诗通过“临水的村庄，疏疏落落的篱笆，__________，_________。
奔跑的儿童”等景物勾画出了一幅恬静、平和的水乡春景图，和谐而富有诗意。
（2）三、四句中“疑”“急”用得十分巧妙，请简要分析。
____________________
六、名著阅读
18.名著阅读。
①阅读下面语段回答问题。
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方:
一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去，A这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问:
“还下雨吗?
”他躺了十天。
刚顾过命来，他就问A：
“车呢?
（节选自《骆驼祥子》）
选段中人物A是谁?
是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?
祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样?
请用简要的语言回答。
②下面是某同学做的关于《骆驼祥子》一的读书笔记，请你选出错误一项
A．小说叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说中有不少关于老北京风土人情的描写，是白话小说的经典作品。
B．祥子为夏先生拉包月，夏先生夫妇对他还算不错，眼看就要凑足买车子的钱，却被孙侦探敲诈一空。
C．刘四爷不同意虎妞嫁给祥子，父女俩彻底吵翻，虎妞就自己做主，在外租房，最终与祥子结婚。
D．二强子踢死老婆抛弃女儿，阮明因曹先生给了他不及格分数而告发曹先生，这些人自私冷漠的行为体现了当时社会的炎凉。
七、综合性学习
19.根据要求完成下面题目。
科学技术在给我们带来诸多便利的同时，也会让我们面对一些诱惑。
对它，我们应该有自己的辨识能力。
为此，学校正在组织“科学技术与青少年成长”的综合性学习活动。
请你按要求完成下面任务。
（1）请你设计两个选题。
（2）下面几则材料摘自学校某班讨论会的发言，请你通过分析这些材料，归纳出他们谈论的是什么话题。
同学甲青少年的是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御网络上不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象，成为“电子海洛因”的“吸食者”，对自己的身心健康造成严重的损害。
同学乙网络的互助性培养出众多“网上雷锋”。
国内外关于互联网上紧急救助的动人事例屡见不鲜。
前不久报上登载了一则消息：
一位职业青年的妻子剖腹产后，手术伤口感染，医院治疗后没有效果，他就在网上发布求救信息。
时隔不久，他就收到了来自众多网民的电子邮件，有的是有这方面经历的人，有的是职业医师，还有香港、新加坡等地的专家向他提供解决方法，即使一些门外汉也热情地告诉他可以在哪里获得帮助。
后来他根据网友们提供的信息，与医院探讨出治疗方案，解除了他妻子的痛苦。
同学丙网络可以即时传送文字、声音、图像，为青少年人际交往提供立体途径。
网上收发电子邮件方便、快捷，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，青少年可以根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友，也可以通过这些途径与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。
同学丁网络上青少年道德感的弱化现象也值得人们重视。
据调查，有31.4%的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37.4%的青少年认为“偶尔在网上说粗话没什么大不了的”，还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。
青少年网络道德感的弱化主要是因为网络的高度隐蔽性。
他们谈论的话题是：
（3）考试临近，学习越来越紧张，不少家长决定将家中的电脑锁起来，禁止孩子再用电脑。
对此孩子们有不同的看法。
在与家长沟通中，你认为说话不得体的是
A．爸爸妈妈，我理解你们的苦心，但是，在紧张的学习之余，玩电脑游戏可以使大脑放松，对下一步的学习是有利的呀！
还是不要锁电脑吧？
B．爸爸妈妈，我知道你们是为了我好，可是你们想过没有，这样做，是不是有些武断？
是不是不相信你们的孩子呢？
你们把我当贼防范，真是令我太失望了。
C．爸爸妈妈，我理解你们是担心我抵制不了电脑游戏的诱惑。
不过，你们应该相信我能科学地安排学习和娱乐的时间，不会拿中考当儿戏的，再说了，有时我也需要上网查找复习资料呀，你们锁了电脑我会很不方便的。
你们觉得我说的有道理吗？
D．爸爸妈妈，我知道你们是为了我好，担心我抵制不了电脑游戏的诱惑才锁电脑的。
不过，我想和你们商量一下，能否在周末给我一点放松的时间呢？
我也需要上网查找学习资料呀！
20.某校开展“奔跑吧！
同学们”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为使活动顺利进行，丽丽和小红针对全班同学的课余时间安排情况做了调查统计，如上图所示。
①观察上图，请你用一句话概括其反映的信息。
②体育课是学校保证学生做运动的有效方式。
体育课上，老师要求你在同学们跑步时做监督员，你发现王星同学跑步态度不端正，懒懒散散的，对老师的安排也颇有微词。
请你写一段话规劝他端正态度。
跑步懒散的王星不屑一顾地说：
“没看到我长得胖吗？
跑一会儿走一走不行吗？
你爱跑你去跑。
（2）为了鼓励同学们多跑步、多锻练，小敏摘抄了有关跑步的意义的相关语段，有几处抄错，请帮她修改。
跑步虽然是一项简单的健身运动，（A）但能増强体质，增进班级团结向上、活力四射的精神风貌。
跑步能培养一个人优秀的品质，希望每个同学把每天的跑步活动视为一次挑战、一份享受、一种快乐，跑出精气神。
奔跑吧，同学们，多年后，当你取得成功时，（B）一定可能会感谢现在拼搏的自己！
①（A）处画线句中有搭配不当的语病，应将“_________”改为“_________”。
②（B）处画线句子有语病，应改为“__________________”！
（3）杨明2月28日早上上学途中扭伤了脚，不能上体育课，如果你是杨明，请写一张请假条向汪老师请假。
八、材料作文
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
①让我们学着像树木一样顺其自然，面对黑夜、风暴、饥饿、意外等挫折。
——惠特曼
②只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔
③在一场暴风雨后，杜小康觉得自己“突然长大了，坚强了”。
没有暴风雨，胆小、害怕的杜小康会找到散失的十几只鸭子吗？
没有暴风雨。
杜小康会看到在阳光下闪闪发光的羽毛吗？
没有孤独之旅，杜小康能变得成熟和坚强吗？
你是如何理解上面三句话的？
请结合自己的实际情况，自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）文中不得出现真实的姓名和校名。
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