部编版二年级语文下册第五单元检测卷及答案Word下载.docx

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三、根据音节填空。

shí

（）间（）个（）起

yá

n（）色语（）（）岸

kè

千（）（）字（）人

shù

（）式（）苗算（）

四、给加点字选择合适的读音。

1.她干（gāngà

n）完活了，衣服还是很干（gāngà

n）净。

2.叔叔倒（dǎodà

o）车的时候，压倒（dǎodà

o）了一棵小树。

3.小女孩看不着（zhezhá

o）妈妈了，显得很着（zhezhá

o）急。

五、查字典。

1.“想”是（）结构，按音序查字法应查（），组词（）。

2.“掉”是（）结构，按部首查字法应查（），再查（）画，组词（）。

六、写出表示声音的词。

河水哗哗

小马北风小雨

七、读句子，加上正确的标点符号。

1.她的衣服好漂亮啊（）

2.我要认真学习（）才能考上大学（）

3.这是你的铅笔吗（）

4.今天我值日（）

八、按照课文内容填空。

1.他（）自己田里的禾苗长得快些。

2.从中午一直忙到太阳落山，弄得（）。

3.他很后悔没有接受街坊的（）。

4.只要肯动（），坏事往往能变成好事。

5.冠必正，（），惟德学，（）。

九、阅读理解。

（一）

多么美丽的早晨！

鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。

前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。

1．这段话写的是什么季节的景物？

从哪儿看出来的？

（2分）

2．短文中选择恰当的词语填空。

（5分）

（ 

）的早晨 

）的绿叶 

）地叫着（ 

）的露珠 

）的树枝 

3．照样子写词语。

（2分）

光秃秃 

、、

（二）

铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。

橡皮，只擦了一回，也找不着了。

就这样，贝贝一回家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈问：

“你怎么能天天丢东西呢？

” 

贝贝皱着眉说：

“我也不知道。

”

妈妈说：

“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。

贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？

她低下头，不做声了。

于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。

她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。

1.文中哪些句子说明贝贝改正了缺点？

用“-----”画出。

2.橡皮、铅笔的家在什么地方？

十、看图写话。

图片中有谁？

在干什么？

他们说了什么？

仔细观察写下来。

第五单元检测卷答案

劝告参加想象愿意立刻报纸突然认真

时间十个拾起颜色语言沿岸千克刻字客人

竖式树苗算数

1.gà

ngān2.dà

odǎo3.zhezhá

o

1.上下Z完整2.左右扌8丢掉

嗒嗒呼呼沙沙

1.！

2.，。

3.？

4.。

1.巴望2.筋疲力尽3.劝告4.脑筋5.纽必结惟才艺

（一）1.春天小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。

2.美丽嫩嫩欢快晶莹光秃秃3.亮晶晶胖乎乎金灿灿

（二）1.每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。

2.文具盒

十、看图写话

一天，小红和妈妈吃完晚饭后，小红看见妈妈坐在沙发上非常劳累。

小红想：

妈妈工作了一天，我可以做一点力所能及的话。

她悄悄地走到厨房，把碗和盘子从桌子上拿下来，然后再放到小水盆里，再用洗洁精来刷盘子和洗碗。

最后的碗最难洗，有一些盘子有油，所以要用抹布来洗。

妈妈听见厨房有声明就走到厨房里去，看见小红在厨房里刷碗和洗盘子。

“你真是好孩子！

”小红笑了。

第一单元测试卷

积累运用（66分）

一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。

（4分）

二、认一认，连一连。

（5分）

三、读拼音，写词语。

（8分）

四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。

（10分）

五、选字组词。

六、选词填空。

七、词语搭配连一连。

美丽的礼物

满意的日子

解冻的风景

美好的笑容

难忘的小溪

八、句子加工厂。

（12分）

1.例：

春天像个害羞的小姑娘。

像。

2.例：

门前开着鲜花。

→门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。

（照样子把句子写具体）

3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点）

4.鼹鼠先生回家后打开包裹。

→鼹鼠先生回家后把包裹打开。

邓爷爷走上前扶正树苗。

（照样子，改写为“把”字句）

九、口语交际。

（6分）

说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。

面对下面的问题你打算怎么说呢？

1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：

2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：

读写天地（34分）

十、默写古诗，并填空。

（9分）

1.把古诗补充完整。

2.这首诗的作者是代诗人。

诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。

十一、课外阅读。

可爱的花孩子

春天到了，池塘（tá

nɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bà

n）得可漂（pià

o）亮了！

梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。

春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bà

n）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。

一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；

一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；

一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌……

花孩子把欢乐带给了大家。

春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！

1.连线。

（3分）

一群青蛙游过来

一只小鱼飞过来

一只蜻蜓跳过来

2.梨花是色的，桃花是色的。

花孩子给大家带来了。

3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：

（4分）

十二、看图写话。

（15分）

提示：

仔细看图，说说图上画的是什么季节？

有哪些景物？

请展开想象，写一段通顺连贯的话。

第一单元测试卷参考答案

二、杜鹃管理挖坑咨询懊丧

三、碧绿姑娘寻找桃花邮局儿童植树休息

四、绿（绿色）冲（冲出）姑（姑娘）递（传递）剪（剪刀）

五、付挑体故油格植羞

村桃休姑邮各值差

六、处棵朵个脱掉扶正奔向打开

七、美丽的礼物

八、3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

4.邓爷爷走上前把树苗扶正。

九、1.没关系，我的衣服上又增添了几朵小梅花。

2.节约用水是一种美德，水资源是有限的，我们不要浪费水。

十、2.唐贺知章比喻静春天

十一、1.一群青蛙游过来

2.白粉红欢乐

3.花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，谢谢你！