龚天喜职称文件Word格式.docx
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本章的主要内容包括函数的概念和函数关系的三种表示法;
一次函数图象及性质;
建立一次函数的模型。
本章俞重点是一次函数的概念、一次函数的图象和性质。
难点是对函数的意义的理解和建立一次函数模型。
本章的难点是对函数的意义的理解和建立一次函数模型。
六、全等三角形
本章主要内容包括旋转变换;
利用平移、旋转和轴反射得出三角形全等的判定方法;
直角三角形的性质和判定直角三角形全等的判定方法及勾股定理;
三角形的作法。
本章重点是全等三角形的概念、性质及判定定理。
本章难点是全等三角形性质、判定定理的条件及用定理解题,作符合条件的三角。
七、频数与频率
本章主要内容包括频数和频率概念及应用;
数据组的频数分布及分布表和直方图;
简单的统计数据的整理。
本章的重点是频数和频率概念及数据组的频数分布表和频数分布直方图。
本章的难点是编制频数分布表与绘制频数分布直方图。
八、措施和计划
l、认真做好"
教学六认真"
工作,认真研读新课程标准、认真钻研新教材、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真制作测试试卷,同时也让学生学会认真学习。
2、将生活实践引入数学教学,千方百计培养学生的兴趣。
3、组建数学小组,把数学小组与平时考核、期末成绩相联系,对于表现好的予以鼓励,调动了学生对数学的积极性。
4、发展学生的非智力因素,培养学生良好的学习习惯。
5、养一批优秀学生,扎实打牢基础知识,再安排他们主动地对部分学习困难生进行辅导。
6、积极运用多媒体等现代教学手段,提高课堂教学效率。
九、教学进度安排
第一章：
实数
12课时
第二章：
一次函数
15课时
第三章：
全等三角形
25课时
第四章：
频数与频率
14课时
2011年下学期八年级数学教学工作总结
本学期我担任八年级113班的数学教学工作，一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学期以来,我在教学的各方面都严格要求自已,坚持课堂"
三不"
（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:
一、深入了解学生
我主动和学生进行沟通,了解学生已掌握知识的情况和理解能
力,了解学生的认知水平,然后根据学生的知识水平和学习能力来
设计教学方案。
二、深入钻研教材
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,所以我非常重视教材的钻研。
每一节课都在上课前花大量时间进行备课,在备课过程中,一是在不离开教材的原则下,参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法。
二是根据学生的知识水平和学习能力,对课本知识进行适当处理,设置成经过学生独立思考或合作讨论能解决的问题,从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务,并且每一节课都学有所得。
三、对教学内容进行适当补充
由于新教材与旧教材相比,删去了部分内容,但是,一方面删去的内容中有部分无论是对解决问题带来方便,还是对学生今后进一步学习都是有益的;
另一方面,考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来,经常出一些需要用旧课本知识解决的题目,并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标,同时,尽管提倡素质教育,反对应试教育,但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分数。
因此,本学期我对教学内容进行了适当的补充,扩大了学生的知识面,也提高了应对命题者说"
要与课本内容有点占边的题目都不算超标"
的能力。
四、坚持学生为主体
在课堂上,坚持学生为学习的主体,老师只充当组织者和引导者,根据学生的知识水平和学习能力,引导学生思考、讨论,使学生通过独立思考或合作探究去学习,并在解决一个一个问题中掌握知识,从而培养了学生的学习能力和解决问题的能力。
五、工作中存在的问题
1、学生基础较差,有部分学生对初一课本里中等难度的题目
都不会做,难度较大的题目更是几乎没有人会做。
2、大部分学生有粗枝大叶的作风,经常不小心做错题,影响
了考试成绩。
六、今后努力的方向
1、加强学习,提高新的教育教学观念。
2、学习新课标,钻研教材和大纲,把握重点和难点
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和管理模式
4、多上网学习一些多媒体教学的技术和手段
5、加强培优辅差的力度。
总之,通过不懈地努力,学生的学习能力和解决问题的能力得到了较大的提高,中等难度的问题大部分学生能独立解决,难度较大的问题也有部分学生能解决或通过合作讨论后能解决。
以上是我这学期的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正。
在以后的工作中,我会再接再厉,克服不足,扬长避短,争取更好的成绩
2012年上学期八年级数学教学计划
一、指导思想
以"
深化课堂教学改革实践,提高学生的数学素养,让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学,让所有的学生学会用数学的方式思考问题,并能积极的参与数学课外活动,进行自主探索。
本期我继续担任113班"
通过上期的学习,学生的自学理解能力,自主探究能力得到了发展与培养,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生由形象思维向抽象思维转变,抽象思维得到较好的发展。
但也有部分学生没有达到应有水平,缺乏对数学学习的浓厚兴趣,没有良好的学习习惯,上课易走神，作业经常是抄袭。
本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;
体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理、解概念,操作运算,扩展思路。
本学期的教学内容共计5章,第1章因式分解,第2章分式,第3章四边形,第4章二次根式,第5章概率的概念。
四、因式分解
使学生理解因式分解的意义;
会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）;
能理解因式分解与整式乘法的区别与联系,以及多项式的因式分解为解决其它数学问题的桥梁作用。
本章的重点是因式分解的两种基本方法,即提公因式法和公式法。
本章的难点是找出公因式和选用什么样的公式。
五、分式
使学生了解分式、最简分式和最简公分母的概念,掌握分式的基本性质,会利用分式的基本性质进行约分和通分;
会进行了简单的分式加、减、乘、除和乘方的运算;
使学生了解整数指数慕的运算性质,掌握整数指数慕的运算;
使学生了解分式方程的概念,会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）,还要使学生理解解分式方程要验根;
使学生能够列出可化为一元一次方程的分式方程去解简单的应用题,理解除了解分式方程必须检验外,还需检查原方程的根是否符合实际问题的要求。
本章的重点是分式的加、减、乘、除和乘方运算。
本章的难点是分式混合运算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
六、四边形
使学生了解多边形的有关概念和多边形内角和与外角和定理;
掌握平行四边形、菱形、矩形、和正方形的性质和判定定理,以及它们之间的联系与区别;
了解四边形的不稳定性;
掌握梯形、直角梯形及等腰梯形的概念、性质和判定定理;
掌握三角形的中位线定理和梯形的中位线定理;
了解中心对称图形的概念,会判定一个平面图形是否是中心对称图形,会画已知图形关于已知点成中心对称的图形;
通过平面图形的镶嵌,使学生知道四边形可以镶嵌平面,并能
进行简单平面图形的镶嵌设计。
本章重点是平行四边形的概念、性质和判定。
本章难点是平行四边形与各种特殊的平行四边形之间的联系与区别。
七、二次根式
使学生了解二次根式的概念,会将二次根式化简（不要求将分母有理化）;
使学生掌握二次根式的性质;
使学生掌握二次根式的加、减、乘、除的运算法则,会用它们进行二次根式的混合运算（不要求分母有理化）。
本章的重点是二次根式的化简和运算。
本章的难点是二次根式的四则混合运算。
八、概率的概念
通过引导学生观察生活中的事件,使其了解"
随机现象"
概率"
的概念;
使学生了解,在随机现象中,做了大量实验后,一个事件发生的频率可以作为这个事件的概率的近似值;
使学生在具体情境中,了解概率的含义。
本章的重点是概率的概念和概率的含义。
本章的难点是对"
的理解。
九、措施和计划
1、认真做好"
教学六认真"
工作,认真研读新课程标准、认真钻研新教材、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真制作测
试试卷,同时也让学生学会认真学习。
2、将生活实践引入数学教学,千方百计培养学生的兴趣。
3、组建数学小组,把数学小组与平时考核、期末成绩相联系,对于表现好的予以鼓励,调动了学生对数学的积极性。
5、培养一批优秀学生,扎实打牢基础知识,再安排他们主动
地对部分学习困难生进行辅导。
十、教学进度安排
因式分解
分式
18课时
四边形
二次根式
16课时
第五章：
概率的概念
8课时
2012年上学期八年级数学教学工作总结
又是一学期结束了,本学期我担任l13班的数学教学工作，为了总结经验,寻找不足,为今后的工作打下基础。
现将本学期的工作总结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的教学理念。
坚持每周《课程标准》的学习,认真做好笔记,不断融入教学当中,进行理论联系实际的教学,提高自我能力。
二、新课改
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
通过学习新的《课程标准},树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了和谐师生关系。
鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路;
课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
三、教学研究
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"
以人为本,、促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力"
以"
自主一一创新"
课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
本学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、备课深入细致。
平时研究《课程标准》与教材相结合,上网查阅各种相关的参考资料、辅助理解教材,准确把握重难点,关建点,同时自己编写教案,认真研究教学流程,精心选题,做到精,有层次,有梯度。
2、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点,上课15分钟
结束新课讲授,然后分组练习,讲练结合等活动提高学生在课堂兴趣,在教中抓住重点,突破难点,坚持学生为主体,教师为主导。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨教学问题。
4、在作业批改上,认真及时,出现错误,立即找学生更改，及时了解学生的学习进程和心理动态。
典型的错误,集中辅导,做到不放过每一道错题。
位5、了解学生原有的知识技能'
的质量。
包括兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
四、工作中存在的问题
1、《课程标准》与教材不能很好的有机结合。
2、不能很好的利用多媒体教学方式,教学方法不能吸引学生主动学习,对学生的引导、启发不够。
3、理论与实践没有很好的结合,对学生的学习,没有理论性。
4、差生没有抓落实,基础老是跟不上去。
认为自己已经做好,学生应该学得也不错了,导致教学中无的放矢。
五、今后努力的方向
2、学习新课标,钻研教材和大纲,把握重点和难点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和管理模式。
4、多上网学习一些多媒体教学的技术和手段。
总之,八年级的数学教学工作,不是开始,也不是终点。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着"
勤学、善思、实干"
的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
只有在教学的实施中,不断地总结与反思,才能适应新的教学形势的发展。
2011年下学期班主任工作计划
初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任的113班,经过-个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多问题,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。
一、重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心,理健康教把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
1）加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把-些有可能影响学生学习的因素减少到最少。
2）加强对学生学习方法的指导,提高学生的学习效率σ逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,适当练习。
要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习惯养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
3）加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体锻炼,营养搭配等。
4）组织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶。
5）强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,吃得苦中苦,方为人上人。
6）加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。
三、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,实行值日班干部负责制,加强班级管理岗位责任制。
设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
班级的干部在日常管理及活动中起到全面督促和统计作用。
四、组织有益的活动,丰富学生的生活。
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就己经是一个受教育的过程。
在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。
班风的形成必然要经历"
导由"
"
形成"
巩固"
的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。
力求使班级在最短的时间内形成"
团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展"
的班集体。
五、具体措施
1）第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运行
2）及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,!
规范学生的各
项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然
3）开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
4）继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性
5）继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见;
及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通
6）以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力。
7）制定适合班级实际情况的各项管理制度〈进一步约束同学们的思想行为。
8）尝试实施班干部轮换制度
9）大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生
10）充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。
11）对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
12）坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止。
有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决
13）经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
2012年上学期班主任工作总结
鼎城区大龙站中学龚天喜
这学期，我担任113班的班主任工作，在此后的一年里，全班五十八名同学情同手足，团结奋进，组成了一个温馨、和谐的大家庭，,
获得了校先进班集体称号,现将班级管理的经验总结如下:
一、抓常规管理,继续养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯。
为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:
班级卫生检查员、校徽检查员、纪律检查员等,帮助学生继续养成良好习惯。
二、培养一支得力的小干部队伍
记得刚开始做班主任的时候,每天忙的焦头烂额,但效果并不理想,为此可真是伤透脑筋,慢慢才发现培养一支高效率的班干部队伍是一副良丹妙药。
班主任、班干部、学生三者之间的关系如同伞柄、伞架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
在原有班干部的基础上我进行了适当调整,在适当的时间和场合给班干部戴戴高帽,在班干部遇到挫折,感到沮丧的时候交给他们一些工作技巧和办法,让班干部对自己的工作和能力信心百倍,得心应手。
五、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
.
总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程。
它需要班主任用心去经营,用心去构建。
在2012年里,我会做好。
2012年上学期班主任工作计划,
新的一学期又开始了，回顾上一个学期的班主任工作，发现对班级管理多了几分淡定的自信。
因此对本学期的班主任工作,心中又有了几分美好的憧憬。
本学期我打算从以下几方面来改进自己的工作。
以党的教育方针和中学德育纲要为指导,以"
学会关心"
为主线,以"
三观教育"
为重点,认真贯彻执行学校领导为执行上级的方针政策而做的各项要求和决定,完成学校对学生全面发展教育的各项工作计划,根据本班级闹实际情况制定本计划。
二、工作思路
以养成教育为突破,抓口好常规教育,把学生的德育教育工作放在首位,以此形成良好的班风,来带动学生的学习。
加强班委会的建设,培养学生自主管理的能力,提升学生团队意识,在自主管理中使每一个学生都得到锻炼,都能健康地成长。
使班级成为一个团结、向上、拼搏、进取的班集体。
三、具体措施
1、三观教育
a）充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。
如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
b）充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:
党章、党史、团章、团史、毛泽东思想、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求他们的人生目标指明方向。
c）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,
使学生在自己的心中形成一定的"
坐标、天平"
随时都起着价
值判断的作用,以确定自己的行为方向、:
态度和方式,初步形
成正确的价值观。
2、团队精神教育
a）抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成"
我以班级为荣,班级以我为骄傲"
的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
开展《日常环保知识竞赛
增强学生环保意识。
b）抓好入学的第一次运动会。
宣传、表扬积极报工页、上场的同学,最重要的是提倡这种"
为班级争光,奋力拼博"
的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
a）应试心理教育
升级会员 