思修实验报告Word下载.docx
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二、封面上方的项目编号学生不填（打印时勿删）。
三、项目类型。
个人项目填A；
集体项目填B。
四、项目名称。
在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。
五、对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。
如，马克思主义基本原理概论。
六、项目负责人。
个人项目填写本人；
集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为上限。
集体项目记分按排名先后依次递减。
七、项目组成员基本信息。
集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。
八、选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
九、项目成果正文。
必须采用打印稿，字数不少于3000字。
十、附属材料。
可以使用照片等材料。
一、项目组成员基本信息
序号
姓名
性别
学号
专业及年级班级
分担的工作
得分
1
数据分析信息整合
2
写建议填表
3
制作问卷现场记录照片整理
4
写背景目的
5
查资料
6
实施调查
附项目组调查报告评语
分别从选题论证、项目实施过程、项目成果等方面的评价和意见（教师填写）
二、选题意义
当前大学生感恩意识淡薄的现象较为突出,这一问题的出现既有社会,又有学校、家庭与个人因素的影响。
为此,学校应该明确感恩教育的目标,构建感恩文化氛围,并积极推进传统感恩教育模式的改革,以提高感恩教育的效果。
三、实施方案
全寝室出动，分共合作，对湖南科技学院电子工程系全体大学生做了问卷调查，按随机抽样的方法选取对象进行问卷调查。
收集问卷，统计数据，并进行分析，总结。
撰写调查报告
四、过程记录
分次分阶段记录。
包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等。
11月28日，电子阅览室，全体成员选课题，查找相关资料。
11月29日，教室，成员分工，开始制作问卷。
12月4日，以为主，全体成员在电子工程系大一大二大三进行问卷调查，进行图片采集
12月5日，收集问卷，交进行数据统计，并分析。
12月9日，根据数据分析，撰写建议，填写相关表格。
撰写背景，目的。
12月13日，材料汇总，进行整合。
五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式）
大学生感恩意识现状调查分析
感恩是中华民族传统美德是当代大学生思想道德素质重要组成部分在信息爆炸时代在计划生育政策认真贯彻实施越来越多大学生感恩意识在慢慢削减更多却是注重表面形式为此本文对大学生感恩意识缺失提出一些建设性意见和建议。
一、大学生感恩意识现状
几乎当代大学生感恩意识现状可以归结为一句话：
总体趋势是上升，同样存在着感恩意识淡薄现象。
随着社会经济不断发展鉴于经济与文化之间互联关系社会文明也在不断进步作为社会文明象征道德水平也在不断增强如今提倡和谐社会社会感恩意识总趋势是不断提高大学生作为特殊群体有着肩负国家责任使命在家庭学校社会支持下一步步提高精神文化水平这要感恩于社会感恩于父母这是责任
但是在看到令人喜悦一面同时大学生感恩意识淡薄现象依然在延续着比如对家长苛刻对待、对师长辱骂现象、对社会弱势群体漠视等都是感恩意识淡薄具体表现为此大学生感恩意识使之道德意识优秀青年势在必行。
二、大学生感恩意识淡薄问题及成因
1.大学生感恩意识淡薄问题
（1）对家长苛刻要求随着计划生育贯彻实施现在大学生是独生子女居多在家是皇帝公主大学生们对家长要求苛刻现象及其普遍在家与家长吵架已是家常便饭在家不帮父母做家务或者给家里添麻烦情况也很是正常大手大脚消费给家庭带来了经济负担也不少.在家长庇护下大学生是否有去感恩父母意识呢？
我想并多少大学生真对家长说声：
“爸妈您们辛苦了”！
（2）对学校师长教诲说三道四缺乏感恩大学是知识殿堂对导师教育需要求知渴望对导师要有尊重态度但是发生在我身边也存在着这些现象：
上课时玩手机吃东西讲话甚至更严重是玩牌讲座时随便离开给老师贴上标签给定所谓外号来表达老师在同学们中形象闲聊时说老师不是等等这些都是对老师不尊重教师节送老师花有了传统又有多少大学生真对导师说声：
“老师您辛苦了”呢？
（3）对社会弱势群体漠不漠视生命社会给大学生们充足资源社会给大学生们许多充分展示舞台对于社会上弱势群体比如孤寡老人、街头乞丐、残疾人士又有多少人真正去呢？
那些去敬老院帮助老人活动又有不少从吸取一大堆总结试问真学到了不少了吗？
可为还是有娱乐弱势群体现象呢？
就拿“犀利哥”事件来说犀利哥网络红人重要原因之一是大学生网络炒作拿他做娱乐作为高素质代表大学生应该去思考怎样采取样措施才能让“犀利哥”人越来越少而不是学“犀利哥”穿着“潮流”毕竟像10•24英雄事迹又有多少呢？
大学生对社会弱势群体不对社会感恩意识淡薄表现之一。
2.大学生感恩意识淡薄成因
（1）自身价值观原因正处于社会转型期社会道德观念多样化再加上80后90后大学生自我独特个性特点使得一部分大学生们经常纠结于持样价值观问题大学生在大学期间应该是价值观成熟期间对价值观有选择过程为此会出现道德一系列问题以自我为中心不知道知恩图报个人利益至高缺少感恩态度待人待事。
（2）家庭教育问题正如上面提到大多数大学生是独生子女家里是以学生为中心家长一切期望只是学生学习除了学习在家里可以拥有权力义务这是从小积累起来从现在陪读现象中可以看出家庭中心教育思想对今后学生在处理人跟事不足即家庭教育忽视了道德与感恩教育使得大学生感恩意识畸形。
（3）社会环境原因当代正处于社会转型期社会生活逐渐复杂化物质需求占主要地位人口流动频繁人际关系开始陌生作为宣传媒介媒体关于感恩报道虽然很多但多数流于形式社会整体上对感恩宣传关注并不高在社会环境中让大学生“出淤泥而不染”拥有崇高感恩精神是不切实际。
三、大学生感恩意识培养对策
1.自身道德素质增强
大学生要自身价值观建立自身道德素质在家感谢家长一番心血在校感谢师长谆谆教导在社会感谢社会给予无限可能要懂得感恩要学会感恩积极参加学校互帮互助活动以尊重姿态对待社会弱势群体要相信尊重别人尊重感谢别人提高。
2.家庭教育
需要让家长明白学生成长学生优秀并不仅仅是一些数字来说明学生道德教育培养也是重要需要让家长在关爱学生同时给大学生以感恩态度去对待对待他人对待社会需要家长做好榜样以身作则让学生们知道他人需要感恩社会需要感恩。
3.学校关于感恩道德意识理论培养
学校除了继续《思想道德修养与法律基础》教育外可以开设相关感恩课程比如：
心理学应该是每位大学生必修科目它会教会怎么与人相处怎样处事？
社会学也是重要课程之一它教会怎样看待社会积极主动解决社会问题从而促进社会和谐进程另外学校道德教育测试水平积极开展相关感恩活动仅注重表面形式要让每位同学参与其中让每位同学打心底受到感触才算是一次道德教育成功。
4.社会提倡奉献精神
继承和发扬中华民族伟大传统“知恩不报非君子”、“滴水之恩,当涌泉相报”、“百善孝为先”古训提醒要懂得感恩要学会感恩社会需要运用一些媒介比如广播电视报纸等进一步宣传感恩故事宣传感恩精神加大关注力度进一步引导大学生感恩是责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格体现是精神境界追求。
问题一：
为什么现在许多孩子不懂得感恩?
现在的孩子大多是独生子女，娇生惯养不说，连最基本的在节日的时候给长辈拜拜年的礼节都不懂。
现在的教育有点矫枉过正，以前孩子的权利被忽视，可是现在却被过多地强调，孩子们的义务和责任都被忽略了。
许多90后孩子，得到的爱太多了，不少家长平时对孩子宠爱有加，但是，大多对孩子从小就忽略了感恩教育。
结果，许多孩子都觉得一切得到的都是顺理成章的事，更觉得父母对他们好、为他们付出是理所当然的事，很少想到感恩。
问题二：
影响独生子女缺乏感恩意识的因素
感恩意识的缺失，社会、家庭、学校的教育难辞其咎。
儒家的传统观念中，感恩是基于自然性血缘关系的原始情感，是以血缘情感来维系的实体性关系。
现代意识强调的是权利义务关系、契约关系，这恰恰与我们传统观念中以血缘、情感来维系的实体性关系相左，加之当今社会一些不良风气的影响，金钱和利益的权衡代替了人与人之间的真情相助，正在蚕食人们的良知，感恩意识在现代发展观中势必被削弱。
1、家庭环境影响
当前我们首先要反思的是在我们的家庭教育中极少教孩子感恩。
在家里孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。
现实生活中，父母紧盯的是孩子的学习，一切围着智能性，把上重点、读名牌视为头等要事，却忽略了最基本的道德和感恩教育，忘了教育孩子如何做一个堂堂正正的人。
孰不知物极必反、习惯成自然的孩子，长此以往认为父母奉献、自身索取乃理所当然，丝毫无内疚之感。
孩子就会觉得别人为自己做的一切都是理所当然的，也根本就没有感恩之类的情感体验。
孩子们处于过于宠溺的家庭环境中，受人恩惠不懂得知恩图报，不懂得感激和珍惜，不愿用自己的付出回馈他人和社会，这就是“感恩”意识缺乏的体现。
反思孩子感恩意识缺失的深层次根源，关键是“爱”的泛滥所致。
如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。
家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。
久而久之，家庭环境促成了孩子们以自我为中心，唯我独尊，目中无人的心态和习惯。
2、相应教育的忽视
学校教育又都是“填鸭式”的知识教育，而德育上往往拿一些“高、大、全”的任务来给孩子做榜样。
孩子们养成的是茫远的英雄主义与理想主义，对身边的生活与事情缺乏感受，体验不到感恩的情绪。
因此，我们的教育系统没有在孩子们的心中播下对身边的人与事感恩的种子。
这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想，去关心他人，也就不具备感恩的心。
当前的感恩教育常常只作为一句口号，没有实质性的落实在实处。
3、社会风气
一些人追求西方的所谓“个性和自由”，认为人的自由就是单纯的个体化，将“弘扬个性”扩大化，一切以“自我”为中心，信奉自由自在无牵无挂，认为孝顺父母是文化糟粕的体现。
“感恩意识”的缺失从根本上讲就是优秀传统文化被遗弃的结果。
构建和谐社会首先应当是人际关系的和谐，人与人之间自觉做到明礼诚信、互相关心、互相爱护、互相帮助、情同手足、爱意融融。
“一个人活着不只是在为自己而活着，由于一丝千丝万缕的情愫，使得人在某种程度上乐意为别人而活着，不得不为别人而活着”，这情中之一便是恩情。
由于恩情的存在，你不能只为自己考虑，社会中的每个人都应心存感恩。
感恩作为和谐社会的基本道德价值取向，是道德价值的源泉，家庭、社会和谐的根基，所以开展感恩教育也是构建和谐社会，培养现代公民的关键环节。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。
感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。
从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：
从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。
我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。
父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。
父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。
古语说：
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
同学们，让我们感恩父母吧！
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。
他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。
感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
我在这里想说的是，世间最无私的爱就是父母的爱，其实父母为我们付出了那么多什么都不求。
可怜天下父母心！
他们只希望看见自己的孩子永远开心快乐幸福健康，这就是对他们最大的安慰。
但作为子女的我们要学会关心他们，不要惹他们生气。
在他们眼里我们永远都是孩子，由于时代不同可能在对待事物认识上会有一些偏差，作为子女的我们不要顶撞他们。
要好好想想该怎么说，父母爱我们胜过爱自己，一定要加油让父母开心！
在此，我祝愿天下所有的父母安康！
快乐！
六、附属材料
附属材料目录：
（如摄影照片、实物原件等）
材料名称
数量
类型
调查现场记录照片
图片
调查具体情况介绍
文字
调查问卷
数据分析
图表
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