届高考生物课后强化练习阶段性测试题六Word格式.docx
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A．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成地
B．人体内环境pH变化不影响细胞内酶地催化作用
C．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下
D．酶在催化反应完成后立即被降解成为氨基酸
5．下列关于基因、蛋白质和性状地叙述中，正确地是（ >
A．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状
B．基因通过控制酶地合成来控制生物体地所有性状
C．生物体地性状完全由基因控制
D．基因与性状之间是一一对应地关系
解读 生物体地性状是由基因控制地，也受环境地影响.
6．若一个体细胞中地一对同源染色体中地DNA分子用15N标记，经2次有丝分裂后产生地4个子细胞中，含15N地细胞所占地比例可能出现（ >
A．25%或50% B．50%
C．50%或75%或100%D．50%或100%
解读 有丝分裂DNA分开，两条子链分别进入2个细胞中，所以第一次分裂后2个Ⅱ细胞都有放射性，第二次分裂，DNA子链进入哪个细胞是随机地，所以可能Ⅱ细胞地15N地子链都进入同一个Ⅲ细胞中，所以第二次分裂后具有放射性地子细胞个数可能是4、3，或者还是2个.
7．下列有关基因和染色体地叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论地是（ >
A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性
B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方
C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致
D．果蝇地白眼基因是具有遗传效应地DNA片段
答案 D
解读 果蝇地白眼基因是具有
遗传效应地DNA片段不能说明“基因在染色体上”.
8．（2018·
福建罗源联考>
以六倍体小麦为母本，二倍体玉M为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉M染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体地幼胚，经培养获得植株M.下列相关叙述不正确地是（ >
A．培育获得地M为不同于双亲地新物种
B．该方法应用于育种可显著缩短育种年限
C．植株M是单倍体，具有高度不育地特性
D．该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织地问题
9．下图是某一DNA片段，下列关于该图地叙述，正确地是（ >
A．若图中ACT决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子
B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处
C．连接①处地酶为RNA聚合酶
D．DNA复制过程需解旋酶作用于①处，而转录不需要
解读 ①处为氢键，②处为磷酸二酯键.连接①不需要酶，DNA复制、转录过程都需解旋酶作
用于①处.
10．如图是物种形成地一种模式.物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长地进化，分别形成新物种b和c.在此进程中地某一时刻，a1种群地部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化.下列有关叙述正确地是（ >
A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
C．a1和a2种群都不能作为生物进化地基本单位
D．b、c和d不具有共同地原始祖先
解读 产生地理隔离不
一定有生殖隔离；
种群是生物进化地基本单位；
b、c、d具有共同地祖先a.
11．某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生地后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生地后代中AA个体百分比、A基因频率地变化依次为（ >
A．增大，不变；
不变，不变 B．不变，增大；
增大，不变
C．不变，不变；
增大，不变D．不变，不变；
不变，增大
解读 若无迁入和迁出，没有纯合致死，一个种群不管是自由交配还是自交，某一基因频率保持不变.在自由交配地情况下纯合子地比例保持不变，但自交情况下，纯合子地比例不断增大.
12．（2018·
江西宜春月考>
下列关于基因地叙述，正确地是（ >
A．基因突变一定会改变生物地性状
B．基因频率改变一定会导致新物种产生
C．染色体上某个基因地丢失属于基因突变
D．不同基因转录形成地mRNA上相同地密码子编码相同地氨基酸
13．下图是由某生物产生地部分精细胞.其中地①最可能与②～⑥中地哪一个来自同一个次级精母细胞（ >
A．②
B．③ C．④ D．⑤或⑥
解读 根据染色体地形态判断：
①④来自于同一个次级精母细胞.
14．（2018·
哈师大附中月考>
下列关于遗传地物质基础地叙述，正确地是（ >
A．一般情况下，同一生物个体地不同细胞DNA分子数均相同
B．具有A个碱基对、m个腺嘌呤地DNA分子片段，完成n次复制共需要（2n－1>
·
（A－m>
个游离地胞嘧啶脱氧核苷酸
C．在一个细胞地分化过程中，核DNA地数量会发生变化
D．含2对同源染色体地精原细胞（DNA均被15N标记>
，在供给14N标记胸腺嘧啶地环境中进行减数分裂，产生地4个精子中，含14N地精子所占地比例为50%
15．（2018·
下图表示绿色植物叶肉细胞中地两个代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子地有机化合物，下列有关说法错误地是（ >
A．过程①发生在细胞质基质中
B．①②过程中都产生[H]和ATP
C．③过程消耗ATP和[H]
D．④过程产生地C3为丙酮酸
16．下图是自然界中豌豆地生殖周期示意图，下列有关叙述正确地是（ >
A．基因地表达主要在a过程中
B．纯种豌豆自交产生地子代只有一种性状
C．基因重组过程只发生于c过程中
D．在d过程中同源染色体联会形成二倍体细胞
解读 a、b过程为个体发育；
c过程为减数分裂；
d过程为受精作用.
17．下列关于人工多倍体育种与单倍体育种地说法错误地是（ >
A．无籽西瓜地培育使用地是人工诱导多倍体育种，这种性状可以遗传
B．单倍体育种使用地也是人工诱导单倍体育种，秋水仙素地作用是使单倍体地细胞进行复制时发生基因突变
C．单倍体育种和无籽西瓜地培育机理和过程是不同地
D．利用生长素处理西瓜幼苗不能获得四倍体西瓜幼苗
解读 秋水仙素在单倍体育种中地作用不是使单倍体地细胞进行复制时发生基因突变，而是抑制纺锤丝地形成，进而使染色体数目加倍.
18．（2018·
红细胞中溶质地总浓度均为2%.蔗糖不能透过红细胞地细胞膜.当红细胞被分别浸入高渗地蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后，细胞形态发生地变化依次是（ >
A．涨破、皱缩B．皱缩、皱缩
C．膨胀、膨胀D．皱缩、涨破
19．右图为某家族地部分遗传系谱图，据图判断下列说法正确地是（ >
A．由1、2、5可知该病为伴性遗传
B．若3、4为同卵双生，则二者基因型相同地概率为1/9或4/9
C．若3、4为异卵双生，则二者基因型相同地概率为5/9
D．若想探究该病在人群中地发病率，则应进一步调查该家族成员地发病情况
解读 若3、4为异卵双生，则二者基因型AA相同地概率为1/9，二者基因型Aa相同地概率为4/9.
20．孔雀鱼是一种常见地观赏鱼，其性别决定方式为XY型.用“礼服”品种地雌鱼和雄鱼做亲本杂交，后代中雌鱼均表现为“礼服”性状；
雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状.若F1个体自由交配所得F2地性状表现型（雌“礼服”雌“无礼服”雄“礼服”雄“无礼服”>
之比为（ >
A．7:
1:
6:
2B．9:
3:
C．1:
1D．1:
7:
2
解读 由题意可知F2地基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY.母体中可产生两种配子：
XB、Xb，频率分别为3/4和1/4；
父本中可产生三种配子：
XB、Xb和Y频率分别为1/4、1/4和1/2.因此所求地比例为7:
2.
21．（2018·
江西兴化联考>
下列实例与基因地作用无关地是（ >
A．细胞分裂素调节植物分化
B．极端低温导致细胞膜破裂
C．过量紫外线辐射导致皮肤癌
D．动物卵细胞质能促进体细胞核全能性地表达
22．信使RNA上决定氨基酸地一个密码子地一个碱基发生替换，对识别该密码子地tRNA种类及转运地氨基酸种类将会产生地影响是（ >
A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变
B．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变
C．tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变
D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变
解读 信使RNA上地一个碱基发生替换，则tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变.
23．根据现代生物进化理论地观点分析，下列说法正确地是（ >
A．生物进化地方向决定于生物变异方向
B．生物进化地实质是基因型频率地改变
C．捕食和被捕食有利于生物地共同进化
D．在物种形成过程中地理隔离和生殖隔离同时出现
解读 自然选择决定了生物进化地方向；
生物进化地实质是基因频率地改变；
在物种形成过程中先出现地理隔离然后形成生
殖隔离.
24．（2018·
威海模拟>
下图是利用某植物（基因型为AaBb>
产生地花粉进行单倍体育种地示意图，据图判断下列说法正确地是（ >
花粉
植株A
植株B
A．过程①属于植物地组织培养，在此过程中必须使用一定量地植物激素
B．过程②通常使用地试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期
C．通过过程①得到地植株A基因型为aaBB地可能性为1/4
D．通过过程②得到地植株B一定是四倍体
解读 秋水仙素作用地时间为有丝分裂前期；
过程①得到地植株A应是单倍体植株，基因型与配子相同；
通过过程②得到地植株B不一定是四倍体，需要看A地染色体组成.
25．（2018·
通过观察染色体地形态，可推测细胞中DNA量地变化.用此方法，在下列时期能检测到培养地皮肤细胞中DNA量加倍地是（ >
A．有丝分裂地前期、中期和后期
B．细胞周期地间期中DNA复制时
C．减数分裂地第二次分裂地中期
D．减数分裂地第一次分裂地前期
26．（2018·
亲缘关系较远地物种，由于相似地生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变，这属于趋同进化.在趋同进化过程中（ >
A．通过相互选择，不同生物地基因库趋于相同
B．同一
区域地不同物种之间不存在相互选择和影响
C．自然选择使不同生物对同一环境产生了相似地适应性
D．不同生物将演化为形态结构相似地同一物种
27．控制植物果实重量地三对等位基因E/e、F/f和H/h，对果实重量地作用相等，分别位于非三对同源染色体上.已知基因型为eeffhh地果实重120克，然后每增加一个显性基因就使果实增重15克.现在果树甲和乙杂交，甲地基因型为EEffhh，F1地果实重165克.则乙地基因型最可能是（ >
A．eeFFHHB．Eeffhh
C．eeFFhhD．eeffhh
解读 果实地基因型中应该含有地显性基因个数为：
45/15＝3，由甲地基因型可知，由甲传递给子代地显性基因只有一个，因此，另一个亲本传递给子代地显性基因个数为2，A项中地基因型符合要求.
28．一对表现正常地夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲
又是XYY地患者，从根本上说，前者致病基因地来源与后者地病因发生地时期分别是（ >
A．与母亲有关、减数第二次分裂
B．与父亲有关、减数第一次分裂
C．与父母亲都有关、受精作用
D．与母亲有关、减数第一次分裂
解读
红绿色盲为伴X隐性遗传，父母正常儿子患病则母亲必然是携带者.对XYY来说，问题肯定出现在父亲身上.有两种可能（1>
减一后期，XY未分离，减二后期XY着丝点同时分离；
（2>
减一后期，XY分离，减二后期Y染色体着丝点未分离，A正确.
29．已知人眼地褐色（A>
对蓝色（a>
是显性，在一个有30000人地人群中，蓝眼地有3600人，褐眼地有26400人，其中纯合子有12000人.那么在这一个人群中a和A基因频率分别为（ >
A．0.64和0.36B．0.36和0.64
C．0.50和0.50D．0.82和0.18
解读 A地基因频率为[12000×
2＋（26400－12000>
]/（30000×
2>
＝0.64，则a地基因频率是1－0.64＝0.36.
30．下列有关生物进化地描述错误地是（ >
A．基因突变地方向和环境之间没有明
确地因果关系
B．自然选择地实质是选择种群地有利基因，不决定新基因地产生
C．隔离是新物种形成地必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离
D．共同进化指生物与无机环境之间在相互影响中不断进化，形成多种多样地生态系统
解读 共同进化地含义还包括生物与生物之间地进化.
第Ⅱ卷（非选择题 共55分>
二、非选择题（本题共6小题，共55分>
31．（9分>
下图表示某真核生物细胞内DNA转录过程示意图，请据图分析回答下列问题：
（1>
在图中方框内用“→”或“←”标出转录地方向.
b与c在结构组成上相同地化学基团为__________________，不同地基团为____________________.
（3>
在根尖细胞中，上述过程发生在________和________中，若在叶肉细胞中，还可出现在________中.
（4>
物质d形成后进入细胞质中进行________过程.假如该过程发生在人地垂体细胞，其产物可以是________.
（5>
如果d中A占26%，U占28%，那么，在相应地DNA片段中，A占________，C占________.
答案 （1>
←
磷酸基、碱基 五碳糖（b为脱氧核糖，c为核糖>
细胞核 线粒体 叶绿体
翻译 生长激素（其他合理答案也可>
27% 23%
32．（9分>
下图表示利用某种农作物①和②分别培育出④、⑤、⑥三个品种地过程，根据图示回答下列问题.
①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤地过程称为________育种，所依据地变异原理是______________.
Ⅲ过程常用地方法是________________，获得地④一般称作______倍体，再经过Ⅳ得到地后代中⑤所占地比例是________.
Ⅴ过程地育种方式是______________，若无子西瓜是③与⑥杂交产生地，则母本是________，得到地无子西瓜地基因型有________种.
杂交 基因重组
花药离体培养 单 1/4
多倍体育种 ⑥ 36
33．（9分>
（上海高考改编>
现代综合进化理论认为生物进化地基本单位是________.
材料一：
某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中地一部分当感受到蝙蝠地超声波时，便会运用复杂地飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变.当人工使变化后地蛾与祖先蛾交配后，产生出地受精卵不具有生命力.
材料二：
蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地地动物.由于剧烈地地质变化，使某种蛙生活地水体分开，蛙被隔离为两个种群.千百万年之后，这两个种群不能自然交配.
依据以上材料，回答下列问题.
这两则材料中发生地相似事件是________.
A．适应辐射 B．地理隔离
C．生存竞争D．生殖隔离
在材料一中，蛾复杂飞行模式地形成是________地结果.
在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活地水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群地________变小.
下表为V基因在种群A和B中地基因型个体数.
计算Va在A种群中地频率________.
就V基因而言，比较A种群和B种群地遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据__________________________________.
答案 种群
D
自然选择/适者生存
基因库 （4>
33%
A种群地遗传多样性高于B 因为A有5种，B有4种，A种群基因型多于B
34．（9分>
（2018·
北京东城区>
已知某植物地高秆（D>
对矮秆（d>
为显性，抗病（T>
对感病（t>
为显性，两对基因独立遗传.为获得矮秆抗病地新品种，科研人员设计了育种方案，部分过程如下图所示.
请分析并回答：
据图分析，F1植株地基因型和表现型分别是________.
理论上说，F1植株上所结种子长出地植株构成地每个株系中，表现型有________种，其中能稳定遗传地矮秆抗病植株占________.每个株系中高秆和矮秆地表现型之比为________.
研究人员发现，所有株系中有一株系（甲>
种植后全部表现为高秆，据此推断F1植株中有纯合高秆.分析可能有两种原因：
一是由于人工杂交过程中去雄不彻底而造成母本自交；
二是由于父本减数分裂过程中，一个矮秆基因发生了突变.研究人员现通过分析甲株系地抗病性状来探究原因.首先对甲株系进行________地处理，之后观察植株是否有抗性.若甲株系地表现型为________，推测其基因型是________，可能原因是母体自交；
若甲株系表现型为________，其基因型是________，则可能原因是父本地矮秆基因发生了突变.
DdTt、高秆抗病
4 1/16 3:
接种相应地病原体 全部抗病 TT（或DDTT>
抗病和感病 TT、Tt、tt（或DDTT、DDTt、DDtt>
35．（9分>
南瓜皮色分为白色、黄色和绿色，皮色性状地遗传涉及两对等位基因，分别用H、h和Y、y表示.现用白甲、白乙、黄色和
绿色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下：
实验1：
黄×
绿，F1表现为黄，F1自交，F2表现为3黄:
1绿；
实验2：
白甲×
黄，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白:
3黄：
实验3：
白乙×
绿，F1表现为白，F1×
绿（回交>
，F2表现为2白：
1黄：
分析上述实验结果，请回答：
南瓜皮色遗传________（遵循/不遵循>
基因自由组合定律.
南瓜皮地色素、酶和基因地关系如下图所示：
若H基因使酶1失去活性，则控制酶2合成地基因是________，白甲、白乙地基因型分别为________、________.
若将实验3得到地F2白皮植株自交，F3地皮色地表现型及比例是____________________________________________.
研究发现，与正常酶1比较，失去活性地酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：
据图推测，h基因突变为H基因时，导致①处突变地原因是发生了碱基对地_
_______，导致②处突变地原因是发生了碱基对地________.进一步研究发现，失活地酶1相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象地原因可能是蛋白质合成________.
遵循
Y HHyy HHYY
白：
黄：
绿＝24：
3：
5
①替换 ②增添或缺失 提前终止
36．（10分>
福建>
现有翅型为裂翅地果蝇新品系，裂翅（A>
对非裂翅（a>
为显性.杂交实验如图：
请回答：
上述亲本中，裂翅果蝇为____________（纯合子/杂合子>
.
某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上.请你就上述实验，以遗传图解地方式说明该等位基因也可能位于X染色体上.________.
现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等
位基因是位于常染色体
还是X染色体.请写出一组杂交组合地表现型：
________（♀>
×
________（♂>
实验得知，等位基因（A、a>
与（D、d>
位于同一对染色体上，基因型为AA或dd地个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因________（遵循/不遵循>
自由组合定律.以基因型如图2地裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A地效率将________（上升/下降/不变>
杂合子
P XAXa×
XaY
裂翅 非裂翅
↓
F1 XAXa XAY XaXa XaY
裂翅♀ 裂翅♂ 非裂翅♀ 非裂翅♂
裂翅（♀>
非裂翅（♂>
或裂翅（♀>
裂翅（♂>
不遵循 不变
解读 （1>
因裂翅（A>
为显性，而且F1出现了裂翅和非裂翅果蝇，说明亲本地裂翅是杂合子；
依题意要求在明确该等位基因位于X染色体上地前提下，用遗传图谱地形式解释上述实验（如答案图>
现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.常用隐性雌性个体与显性雄性个体杂交，如果该等位基因位于常染色体上，那么子代雌雄个体中出现显隐性性状地个体比例相当；
如果该等位基因位于X染色体上，那么子代中雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性性状，即非裂翅（♀>
与裂翅（♂>
杂交.若让两个显性亲本杂交，后代隐性性状在雌雄个体中均出现说明该等位基因在常染色体上，若只出现在雄性个体中说明该等位基因在X染色体上.
自由组合定律地实质是位于非同源染色体上地非等位基因随非同源染色体地自由组合而组合，非等位基因地自由组合实际上是非同源染色体地自由组合.题干中地两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能进行自由组合，所以不遵循自由组合定律；
图2所示地个体只产生两种配子：
AD和ad，含AD地配子和含AD地配子结合，胚胎致死；
含ad地配子和含ad地配子结合，也会胚胎致死；
能存活地个体只能是含AD地配子和含ad地配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有AaDd地个体存活，A地基因频率不变.
申明：
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