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的人

我明白

.的意义了我不再_

的人

_(软弱、自卑…

…)童年真

—我是一个

我的故事假如我是的同桌

,我真后悔我的家

分担我好朋友给我

的启示那是一

•种

和你在一起我很—

_(快乐、苦恼……)美丽的

第一次

—尝试我—

的经历

那时候,我想一

我渴望

—那—•次,

_真挚的

我憧得了-

-次的考试我为而自豪爱使

_在

_中成长我战胜了—

伴我成长学习充满

家给我的友情让我未来的

面对我不怕他(她)有一颗—的心新的

中我有一双—的手他(她)(帮助、影响)了我校园一角

使我想起了他(她)现代科技带来的的自述

我是迷最开心(苦恼、痛苦)的是假如

真烦恼友爱在—(师生、教室、比赛……)

_我不怕他(她)有一颗—的心新的

一、材料:

李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!

……耍来:

根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、

(一)、六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活,你一定会何许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?

请你以《如果,我能再做一冋小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。

(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。

它可能成功,也可能失败。

然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题冃《那是一次()的尝试》补充完整,要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理O

三、根据下而所给的词语,编个故事,不少于400字。

考场小向兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。

注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写•写成长过程中憧得的某一种生活道理。

题目自拟,字数400以上。

六、题R:

n;

爱的要求:

先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按-•定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你儿年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:

审清题冃,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题F1集锦

1、题目:

我忘不了(人、事、活动)或:

我想起(人、事、活动)

2、题目:

一节难忘的课(写出“难忘"

3、题目:

最难忘的(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。

(你也许遇到过许多:

幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)

提示:

在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:

选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;

会关心他人了;

有自理能力了;

能克服困难看了:

尊老爱幼了;

憧得谦让了……要有真情实感°

9、在学校,你关注身边的每一个人吗?

他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在日吗?

试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?

自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以《风波"

为题,为下文续写不少于•SOO字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学I四年级的学生、他呀,在教室里可.真坐不住,这不,陈

老师在上血讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

想想这一天与往常有什么不同?

发生了什么事?

这么静,教室里的人都在干什么?

抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:

选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由;

注意选材新颖,叙述清楚;

不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医

生……或者是你的亲人等)你一定期望K大后成为他(她)那样的人,请以《氏大后我将成为你>

>

为题作文。

体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;

500字以上。

17、我想

先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;

想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活屮,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《的滋味》为题进行习作。

内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;

19、一次(堂)的活动(课)

在兀年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

把题目补充完整、后•空壊上课或活动名称,前•空壊上你对这堂课或这次活动的总体感受;

内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

把真实描写与联想有机结合起来。

21、给语文老师的一封信

用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;

要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;

中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题冃自拟,可以写白J亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)要求:

用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

四忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、教我

在小学五年里,冇许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了要求:

在横线上填一个适当的词语,如"

表扬〃〃锻炼”〃理解"

教育〃”关心"

〃教训”等,把题目补充完整;

通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真

先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事耍合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?

为什么?

清你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地迫赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?

请以《我追赶》为题写一篇作文,不少于500字。

30、2014,中国奥运

在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、

神态的描写,要写出真情实感。

31、环保话题

曲格平说过:

〃没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、"

此至理名言,道出了环境保护的重要性o1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以徳年一个美国陆地面积的速度增大:

空气质量严重下降,全球有1、25亿的人曰生活在空气污浊的城市中:

温室气体过度释放造成全球气候变暧;

12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;

12亿人口生活在缺水的城市;

每年仝球地&

土壤流失200亿吨:

化学杀虫剂使用量超过270万吨;

全球40多种伯类因捕捞过度而濒临灭绝;

全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触口惊心的事实充分说明了地球环境在全面悪化,己经危及了人类的生存。

清以"

环境〃为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校R的•封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。

为了母校美好的明天,靖你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。

以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《》

⑵诗句:

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。

34、《乐》

我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:

⑴自己命题。

⑵要表达出真实、健康的感情。

⑶要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的LI子里》

①认真审题。

可以写人,可以写事。

事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。

不得少于350字。

2注意:

描写环境,渲染气氛;

细节描写;

真情实感、恰如其分;

中心明确,层次清楚。

3作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:

参观访问、春游、科技活动、文体活动等,靖你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对说

1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。

爭情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。

并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。

文章不得写岀姓名,一律用a、b、c……表示,例如“张三”用%”代替,“李四”用b”代替。

字数在500字以上。

39、“再见了,老师

六年的小学生活屮,有多少难以忘怀的往事历历在日,有多少心里话想要倾吐。

请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。

校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老帅代替,学生用“甲XX,乙XX……”代替。

否则扣分。

40、_个的人

①先将题目补充完整(如:

受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

41、难忘的小学生活

42、我拥有一•个小秘密

(1)两题任选一题写一篇记叙文;

⑵做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题冃:

变了

写某一•个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b、内容可•以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

还可以是其他事情。

c、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。

清从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

1.要用具体事例说明全家人为什么为你而髙兴,要注意细节和场面描写。

要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?

是自家的阳台还是公园的一角?

是都帀的繁华还是乡村的恬静?

请选择你熟悉的一处景物,写下来。

题目自己拟定。

字数400字左右0

47、,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?

今天,就让自己在这次习作中写出来吧。

写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。

要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。

字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。

“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,”成为我们每一个人的实际行动。

今天,让我们拿起手屮的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

CD能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想

(1)可以写你想说的心里活,想做的事恬,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写岀你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12y14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。

然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。

请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。

可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。

题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?

把你最想的内容写下来。

耍求:

(1)题目自拟。

(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?

是一个人、一件事、一•处景物还是一件物品呢?

你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?

比如:

做错了事,怕挨骂而撤谎,很后悔:

和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;

由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题冃写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。

注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实血感人的故事,可以写自己成长中的故事,叮以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。

要注意信的格式,内容要具体,语旬要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程屮,一定发生过许许多多的成长故事,冇烦恼忧愁,冇开心快乐,有感动口豪,也有伤心悲痛。

清选一•件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。

字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写口己的奇思妙想,题目为:

未来的

(1)清把题H补充完整。

(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

一、记一次活动

参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等,请你把感受最深的一次活动讪叙下来。

(3)字数(转载清注明来源:

WWW.hAowOrd.com)400字以上。

(第一单元)

三、礼物

每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可■能还包含动人的故事。

请以礼物为话题写一篇文章,题目自拟。

四、真诚

(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)文章在400字以上。

题目参考:

温暖、那件事,我总忘不了、一件雅忘的事、信任、做个诚实的人。

五、我学会了

(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

记一次难忘的恳谈会、记一次劳动

六、心愿

每个人都有自己的心愿,你有什么心愿呢?

以心愿为话题,写一篇文章,题目自拟。

的理想、我的心愿、盼望祖国统一(台湾)

空气

七、灯

有家居之灯,也有心灵之灯。

它带给人类光明和温暖。

以灯为为话题,写一篇文章,题H自拟。

我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯(第七单元)

八、角度

同样的事物,从不同的角度看会得出不同的结论,请你换个角度思考,以“假如我

是…。

一”为为话题,写一篇文章,题目口拟。

十、旅行旅行可以开阔我的的眼界,增长我们的见识,请以“记一次旅行”为话题,写一篇文章,题目自拟。

十二、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

学会感恩、学会感动、我明白了一个道理。

十四、我得到了

(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

十五、一次(堂)的活动(课)

在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。

这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,別貝一-格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

(1)先把题目补充完整。

前-空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

十六、我品尝到了成功的喜悦

1、四年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如咅乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。

不少于400字。

3、不会写的字査字典,超过四个不得优。

十七、要求:

生活中-定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

(1)白己命题。

⑵要表达出真实、健康的感情°

(3)要做到有具体内容,详略得当。

想起这件事,我就

十九、同学们,我们[2经进入了21世纪。

再过20年,会是什么样呢?

让我们写写自己的梦想吧?

写写20年后的天空、海洋、森林;

写写20年后的城市、乡村、学校;

写写20年后的我、我们、人类……

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