学生工作总结题目Word文档下载推荐.docx

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的人

我明白

.的意义了我不再_

的人

_（软弱、自卑…

…）童年真

—我是一个

我的故事假如我是的同桌

，我真后悔我的家

分担我好朋友给我

的启示那是一

•种

和你在一起我很—

_（快乐、苦恼……）美丽的

第一次

—尝试我—

的经历

那时候，我想一

我渴望

—那—•次，

_真挚的

我憧得了-

-次的考试我为而自豪爱使

我

_在

_中成长我战胜了—

伴我成长学习充满

家给我的友情让我未来的

面对我不怕他（她）有一颗—的心新的

中我有一双—的手他（她）（帮助、影响）了我校园一角

使我想起了他（她）现代科技带来的的自述

我是迷最开心（苦恼、痛苦）的是假如

真烦恼友爱在—（师生、教室、比赛……）

_我不怕他（她）有一颗—的心新的

一、材料：

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

……耍来：

根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、

（一）、六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定会何许多感慨，或高兴,或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?

请你以《如果，我能再做一冋小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样,它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题冃《那是一次（）的尝试》补充完整，要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真,语句通顺，有一定的条理O

三、根据下而所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小向兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。

注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写•写成长过程中憧得的某一种生活道理。

题目自拟，字数400以上。

六、题R：

n；

爱的要求：

先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按-•定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你儿年来的变化。

要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：

审清题冃，重点写一件事情，将经过写具体。

小学生作文题F1集锦

1、题目：

我忘不了（人、事、活动）或：

我想起（人、事、活动）

2、题目：

一节难忘的课（写出“难忘"

）

3、题目：

最难忘的（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。

（你也许遇到过许多：

幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的（我的）

提示：

在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：

选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；

会关心他人了；

有自理能力了；

能克服困难看了：

尊老爱幼了；

憧得谦让了……要有真情实感°

9、在学校，你关注身边的每一个人吗?

他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在日吗？

试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？

自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以《风波"

为题，为下文续写不少于•SOO字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学I四年级的学生、他呀，在教室里可.真坐不住，这不，陈

老师在上血讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

想想这一天与往常有什么不同？

发生了什么事?

这么静，教室里的人都在干什么?

抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他（她）

提示与要求：

选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他（她）的理由；

注意选材新颖，叙述清楚；

不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医

生……或者是你的亲人等）你一定期望K大后成为他（她）那样的人，请以《氏大后我将成为你>

>

为题作文。

体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；

500字以上。

17、我想

先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；

想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活屮，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《的滋味》为题进行习作。

内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；

19、一次（堂）的活动（课）

在兀年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面,别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……

把题目补充完整、后•空壊上课或活动名称，前•空壊上你对这堂课或这次活动的总体感受；

内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

把真实描写与联想有机结合起来。

21、给语文老师的一封信

用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；

要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；

中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题冃自拟，可以写白J亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他（她）要求：

用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

四忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、教我

在小学五年里，冇许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过。

26、我得到了要求：

在横线上填一个适当的词语，如"

表扬〃〃锻炼”〃理解"

教育〃”关心"

〃教训”等，把题目补充完整；

通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真

先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事耍合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么？

为什么？

清你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地迫赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?

请以《我追赶》为题写一篇作文，不少于500字。

30、2014,中国奥运

在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、

神态的描写，要写出真情实感。

31、环保话题

曲格平说过：

〃没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"

此至理名言，道出了环境保护的重要性o1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以徳年一个美国陆地面积的速度增大：

空气质量严重下降，全球有1、25亿的人曰生活在空气污浊的城市中：

温室气体过度释放造成全球气候变暧；

12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；

12亿人口生活在缺水的城市；

每年仝球地&

土壤流失200亿吨：

化学杀虫剂使用量超过270万吨；

全球40多种伯类因捕捞过度而濒临灭绝；

全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触口惊心的事实充分说明了地球环境在全面悪化，己经危及了人类的生存。

清以"

环境〃为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。

32、给校R的•封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。

为了母校美好的明天，靖你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。

以书信的形式告诉校长！

33、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《》

⑵诗句：

。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

34、《乐》

我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

35、要求：

生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：

⑴自己命题。

⑵要表达出真实、健康的感情。

⑶要做到有具体内容，详略得当。

36、《学雷锋的LI子里》

①认真审题。

可以写人，可以写事。

事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。

不得少于350字。

2注意：

描写环境，渲染气氛；

细节描写；

真情实感、恰如其分；

中心明确，层次清楚。

3作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

37、记一次活动

提示和要求：

（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：

参观访问、春游、科技活动、文体活动等，靖你把感受最深的一次活动记叙下来。

（2）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

38、我真想对说

1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。

爭情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。

并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。

文章不得写岀姓名，一律用a、b、c……表示,例如“张三”用％”代替，“李四”用b”代替。

字数在500字以上。

39、“再见了，老师

六年的小学生活屮，有多少难以忘怀的往事历历在日，有多少心里话想要倾吐。

请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

（1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

（2）不少于400字（写不下可写到背面）。

（3）作文中不要写真实的校名和人名。

校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老帅代替，学生用“甲XX,乙XX……”代替。

否则扣分。

40、_个的人

①先将题目补充完整（如：

受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

41、难忘的小学生活

42、我拥有一•个小秘密

（1）两题任选一题写一篇记叙文；

⑵做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；

（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

43、题冃：

变了

写某一•个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b、内容可•以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

还可以是其他事情。

c、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。

清从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

1.要用具体事例说明全家人为什么为你而髙兴，要注意细节和场面描写。

要有真情实感

47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？

是自家的阳台还是公园的一角？

是都帀的繁华还是乡村的恬静？

请选择你熟悉的一处景物，写下来。

题目自己拟定。

字数400字左右0

47、,我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?

今天，就让自己在这次习作中写出来吧。

写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。

48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。

要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。

字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。

“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，”成为我们每一个人的实际行动。

今天，让我们拿起手屮的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

CD能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；

（2）语句通顺，格式正确。

50、我想

（1）可以写你想说的心里活，想做的事恬，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写岀你为什么这样想。

（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。

（3）把题目补充完整。

51、5月12y14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。

然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。

请结合这场地震,以“热爱生命”为主题，完成这次习作。

可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。

题目自拟，字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容？

把你最想的内容写下来。

耍求：

（1）题目自拟。

（2）注意内容具体，把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢？

是一个人、一件事、一•处景物还是一件物品呢？

你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候？

比如：

做错了事，怕挨骂而撤谎，很后悔：

和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；

由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题冃写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。

注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实血感人的故事，可以写自己成长中的故事，叮以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。

要注意信的格式，内容要具体，语旬要通顺，题目自定。

57、同学们，在你们的成长过程屮，一定发生过许许多多的成长故事，冇烦恼忧愁，冇开心快乐，有感动口豪，也有伤心悲痛。

清选一•件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友（可以是老师、同学，也可以是亲人、）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。

字数400个左右。

58、展开想象的翅膀，写一写口己的奇思妙想，题目为：

未来的

（1）清把题H补充完整。

（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

一、记一次活动

参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动讪叙下来。

（3）字数（转载清注明来源：

WWW.hAowOrd.com）400字以上。

（第一单元）

三、礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可■能还包含动人的故事。

请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。

四、真诚

（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

题目参考：

温暖、那件事，我总忘不了、一件雅忘的事、信任、做个诚实的人。

五、我学会了

（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

记一次难忘的恳谈会、记一次劳动

六、心愿

每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？

以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。

我

的理想、我的心愿、盼望祖国统一（台湾）

空气

七、灯

有家居之灯，也有心灵之灯。

它带给人类光明和温暖。

以灯为为话题，写一篇文章，题H自拟。

我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）

八、角度

同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我

是…。

一”为为话题，写一篇文章，题目口拟。

十、旅行旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章,题目自拟。

十二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

学会感恩、学会感动、我明白了一个道理。

十四、我得到了

（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

十五、一次（堂）的活动（课）

在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。

这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，別貝一-格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

（1）先把题目补充完整。

前-空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

十六、我品尝到了成功的喜悦

1、四年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如咅乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

不少于400字。

3、不会写的字査字典，超过四个不得优。

十七、要求：

生活中-定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

（1）白己命题。

⑵要表达出真实、健康的感情°

（3）要做到有具体内容，详略得当。

想起这件事，我就

十九、同学们，我们［2经进入了21世纪。

再过20年，会是什么样呢？

让我们写写自己的梦想吧？

写写20年后的天空、海洋、森林；

写写20年后的城市、乡村、学校；

写写20年后的我、我们、人类……