晋升高级教师自我评价Word文档格式.docx

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在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

　　对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，

　　注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

篇二：

评审高级教师的个人工作总结

　　自我总结

　　通江县民胜职业高级中学戴黎明

　　我生于1969年9月，1992年7月毕业于达县师范专科学校物理系，同年7月被分配到通江县民胜职业高级中学任教。

20XX年9月考入四川教育学院脱产学习，20XX年7月毕业，回到通江县民胜职业高级中学任教至今。

20XX年12月评为中学一级教师。

　　一、政治思想表现

　　本人认真贯彻落实科学发展观，积极创先争优。

热爱祖国，热爱人民，热爱党，拥护党的领导，拥护党的基本路线，积极学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。

认真学习“八荣八耻”，深入领会其精神实质。

我忠诚党的教育事业，把教育教学工作放在首位，兢兢业业，勤勤恳恳，从不迟到早退。

工作目标明确，态度端正，责任心强。

遵纪守法，服从领导，严以律己，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生。

切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行了中学一级教师的工作职责。

　　二、教育教学工作

　　任现职来在教学上我以育人教书为已任，以贯彻素质教育为准则，以培养学生创新能力为目标。

教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本校学生实际作好教学准备。

做到目标明确，重点突出，难点突破，有的放矢，扎实有序地进行双基训练。

课堂教育教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生课业负担，提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新的教学理念，全面提高学生的综合素质。

重视实验教学，加强了演示实验，实验器材采用“土”、“洋”结合，自制一些教具，力求把抽象知识形象化。

开展形式多样的活动进行实验、探究，寓教于乐，激发了学生兴趣，注重实践，注重学生健全人格的培养，注重创新能力的培养。

认真观察、了解、分析不同层面的学生的

　　学习态度和认知水平，及时疏导，查漏补缺，抓两头促中间，带动整体进步。

主动与其它学科教师联系，做好薄弱生转化工作，了解关爱学生，帮助解决困难，做他们的知心朋友，使不少学困生得以转化。

　　在班主任工作中，我总是耐心细致的做好学生的思想政治工作，关心关爱学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。

从不采取简单粗暴的方式压制学生。

用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。

建立健全了详实可行的班规细则，经常组织召开主题班会和多种形式的班集体课外活动。

经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。

对于学困生，总是给予多鼓励，并利用空余时间给他们补课，提高他们的学习兴趣。

我班学生班风正学风浓，同学们有强烈的集体荣誉感和刻苦学习的浓厚兴趣。

加强安全教育和管理，在历届所带的教学班中，从未发生过学生伤害事件，让他们平安健康地度过了紧张而又快乐的高中生活。

二0一0年九月我被通江县教育局表彰为“优秀班主任”。

　　任现职以来值得一提的主要业绩是：

　　20XX.09—20XX.06，任高中20XX级3、4、5班物理教学，5班班主任；

完成课时数310节，在巴中市统考中，所教班学生王明理理科综合以278分获全县第三名，优生率居全县前列。

　　20XX.09—20XX.07，任高中20XX级3、5、6班物理教学，3班班主任；

完成课时数320节，在全县综合素质检测中平均分、及格率、优生率居全校第一。

20XX年秋学期获得教学业绩壹等奖。

20XX年春学期获得教学业绩优秀奖。

　　20XX.09—20XX.06，继续任高中20XX级3、5、6班物理教学，3班班主任；

完成课时数320节，在全县综合素质检测中，所教学生屈明理科综合以269分获全县第四名,平均分、及格率均超过全县平均水平。

20XX年秋

　　学期获得教学业绩优秀奖。

　　20XX.09－20XX.06任高中20XX级3、5、6班物理教学，3班班主任；

完成教学时数311节，学生苟安刚理科综合物理成绩获269分的优异成绩，班平均分、优生率、及格率均超过全县平均水平。

　　20XX.09—20XX.06，任高中20XX级1、3、4、5班物理教学，5班班主任；

完成课时数288节，所教班级在县统考中取得优异成绩，被通江县教育局表彰为“优秀班主任”。

　　三、业务进修教研教改

　　当一个老师，我深知“一碗水”与“一滴水”的关系，不断地给自己“充电”，抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自己，积极参加技能培训，积极参加教研教改和新课程改革，提高自己的专业知识水平和业务能力。

业务进修方面值得一提的有：

　　20XX.07参加巴中市教育培训中心组织的中学教师职业技能检测取得

　　三等级合格证书；

　　20XX.07参加四川省教师继续教育四川教育学院培训中心组织的物理

　　新课程骨干教师及培训者省级培训；

　　20XX.09—20XX.06在四川教育学院脱产学习，获本科文凭；

　　20XX.03参加通江县中级教师专业技术职称任职前培训，成绩合格；

20XX.07参加四川省语委的普通话培训，经测试普通话水平被确认为二级甲等；

　　20XX.09参加巴中市中小学教师教育技能培训，成绩合格；

　　20XX.04－20XX.11参加四川省高等教育自学考试《教育新理念研究》、《基础教育课程改革纲要》、《新课程的教学策略与方法》、《教师职业

　　道德》、《中学物理教育研究》等五门课程获得合格证书。

　　教研教改方面值得一提的有：

　　20XX.05我独立撰写的论文《浅析理学多过程问题》在“全国中小学教育教学研究”论文评选中被评为贰等奖。

　　20XX.04.15我的课《万有引力定律》在巴中市教育局举办的第五届“晏阳初杯”优质课赛课活动中被评为贰等奖。

　　20XX.07我独立撰写的论文《“饱和轰炸”教学法在物理教学中的应用初探》在“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛中获得贰等奖。

　　20XX.09我制作的课件《重力》参加巴中市教育局举办的20XX年多媒体教育软件大赛，荣获叁等奖。

　　四、指导培养青年教师

　　在努力搞好自己教学工作的同时，热心指导帮扶青年教师，经常与他们一起讨论教材教法。

通过自己上示范课、优质课教给他们灵活多样的教学方法，掌握多媒体在课堂教学中的运用和课件的制作。

通过开展多种形式的教研活动给青年教师搭建展示才华的舞台，为他们张扬。

他们的教学技能得到很快的提高，教学经验日渐丰富，教学效果显著，迅速成长为学校的教学骨干。

经我指导的王耀老师在20XX年4月片区组织的物理赛课中获得一等奖。

经我指导的王耀、赖吾知老师因为教学效果显著在20XX年度都被学校评为“优秀教师”。

　　几年工作中，取得了不少的成绩，但也还存在不少问题，还需要我不断学习、总结，积极探索、取长补短。

作为一名教师，我将一如既往地以更坚定的信念，更旺盛的精力，投入到工作中去，为党和人民的教育事业贡献毕生力量。

篇三：

教师评职称自我鉴定

　　教师评职称自我鉴定

　　本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。

　　教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;

与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。

有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。

深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。

在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。

　　公务员政审单位鉴定

　　文一：

　　我叫xx，男，xx年x月出生于xx省xx县，汉族。

xx年x月考入xx大学xx专业学习，xx年x月毕业，学制x年，大学本科学历，共青团团员。

为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的思想、学习、生活情况做如下小结。

　　一、思想方面

　　长期以来，我思想上积极上进，行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引，时时处处严格要求自己。

通过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。

同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。

在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。

作为一名公务员，要始终把党和政府交给自己的任务放在第一位并坚决贯彻落实，以实际行动践行科学发展观。

多与群众沟通交流，认真传达党和政府的有关指示和精神，真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和矛盾，为党和政府树立良好的形象。

　　二、学习方面

　　在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务。

我学的是临床医学专业，经过五年的系统学习，我已具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，我积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。

在课余生活中，我注意培养、发展自己的兴趣和特长，在计算机操作和书法方面有一定功底。

课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，认真完成专业实践和实习安排，使自己能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了我综合运用知识的能力。

对于学习，无论是在学校还是以后工作，我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念，因为只有这样才能使自己的知识水平得到不断的提高，才能更好做好本职工作，更好的完成各项任务。

　　三、生活方面

　　在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友和-谐相处，尊敬领导和长辈。

多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约，不乱花一分钱。

在学校和家庭，我总是友好对人，从不和同学朋友及家人争吵打架。

当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。

对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。

总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。

比如由于一直在校学习，工作经验不足，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的不足加以改进。

生活是锻炼一个人整体素质的大舞台，在生活的实践中我会不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，加强自身修养，不断完善和提高自己。

　　在今后的工作和生活中，我会不断的学习理论专业知识，提高自己的业务素质。

同时我会妥善处理好各种人际关系，为工作营造和-谐有利的环境：

在工作中团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和-谐的工作环境，为各项工作的顺利开展创造有利条件;

在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作创造良好环境。

总之，我会力争做好生活工作的每一个细节，出色的完成党和政府布置的任务，做一个组织放心，领导信任，群众满意的公务员。

　　资料：

XX/data/grcl/