最新中考语文课内古诗文小测试上0112有答案Word文档下载推荐.docx
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三、内容理解。
1、本文讲述了的故事，形象地说明了的辩证关系，告诉人们的道理。
2、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是“_______________________________”
3、文中穷和尚到南海的经历可以用一句俗话来概括：
4、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？
（）
A、天下事有难易乎?
B、人之为学有难易乎?
C、僧富者不能至而贫者至焉。
D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
5、下列正确的一项是（）
A、选文第①段指出“为学”的难易可以转化，关键在于“为”。
B、故事中贫僧的所为证明了“不为，则易者亦难矣”的观点。
C、选文③
到⑥段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。
D、选文的第⑦段由“蜀鄙二僧”的故事引出了主旨：
为学贵在立志。
四、文学常识。
1、本文是作者是（人名）写给他子侄辈的训示家书，在教材中我们还学过与他同时代的文学家所写的家书是《》。
2、出自本文的成语是，现在人们常借以说明
的道理。
二、阅读下面的诗，回答问题。
观沧海【】
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、词语解释。
临：
何：
澹澹：
竦峙：
萧瑟：
洪波：
星汉：
咏志：
2、本诗以“”字总领全篇，借大海的景象，表现了开阔的胸襟，抒发了
“东临…沧海”，点明了观沧海的，流露出了诗人眺望大海时的心情。
“水何…竦峙”两句写了大海的，显示了大海的。
“树木…涌起”，（写作手法），描写了山岛和海水的景象。
“日月…其里”，以丰富的，描绘了大海，表现了诗人。
“幸甚…咏志”，是古体乐府诗结束时的“套语”，与诗的内容。
3、本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？
（
）
A、《武松打虎》B、《煮酒论英雄》C、《明湖居听书》D、《劳山道士》
4、下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（）
A、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B、青山绿水，白草红叶黄花。
B、乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。
D、试问卷帘人，却道海棠依旧。
《为学》《观沧海》（答案）
一、阅读下文，回答问题。
为学
1、蜀之鄙有二僧（边远的地方）2.贫者语于富者曰（告诉，对…说）
3.越明年（到，经过）4、贫者自南海还（返回）
5、西蜀之去南海（距离）6.以告富者（把，拿，将）
7、下列与“人之立志”中的“之”的用法相同的一项是（D）
A为之（代,它）B吾欲之南海（动,到,往）C蜀之鄙有二僧（助,的）D西蜀之去南海
1学之，则难者亦易矣；
只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；
如果不学，那么容易的学问也变得困难了。
2子何恃而往！
您凭借着什么去呢？
3人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
1、本文讲述了“蜀鄙二僧”之南海的故事，形象地说明了难易相互转化的辩证关系，告诉人们人贵立志，事在人为的道理，勉励人们立志求学，努力向上。
2、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是“_西蜀之去南海,不知几千里也。
事在人为/世上无难事只怕有心人
（D）
5、下列正确的一项是（D）
（不为）
1、本文作者是彭端淑（人名）写给他子侄辈的训示家书，在教材中我们还学过与他同时代的文学家所写的家书是《潍县署中寄舍弟墨第一书》（清郑燮）。
2、出自本文的成语是事在人为，现在人们常借以说明穷与富不是事业成功的关键因素的道理。
观沧海【三国】曹操
来到何：
多么澹澹：
水波摇动的样子竦峙：
高高耸立
萧瑟:
木被秋风吹的声音洪波:
汹涌澎湃的波浪星汉:
银河咏志:
表达心意
2、本诗以“观”字总领全篇，借大海的雄伟壮丽景象的景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。
“东临…沧海”，点明了观沧海的地点，流露出了诗人眺望大海时兴奋而庄严的心情。
“水何…竦峙”两句写了大海的全景，显示了大海的辽阔壮观。
“树木…涌起”，动静结合（写作手法），具体真实描写了山岛和海水的景象。
“日月…其里”，以丰富的想象，描绘了大海一幅大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，表现了诗人旷达的胸襟和对前途充满信心的乐观气度。
“幸甚…咏志”，是古体乐府诗结束时的“套语”，与诗的内容无关。
B
A《武松打虎》B《煮酒论英雄》C《明湖居听书D《劳山道士》
4、下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（B）
A水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇B青山绿水,白草红叶黄花（白朴《天净沙秋》
C乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。
D试问卷帘人，却道海棠依旧。
初三古诗文复习
（2）---《天时不如地利》《望岳》
一.阅读点下文，回答下列问题：
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；
然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣
（一）解释加点字的意思
1.兵革非不坚利也（）2.委而去之（）（）
3.必有得天时者矣（）4.不胜（）
5.失道者寡助（）6.天下顺之（）
7.固国不以山溪之险（）（）8.吾义固不杀人（）（）
9.故君子有不战（）10.亲戚畔之（）（）
（二）翻译句子
1.天时不如地利，地利不如人和。
2.得道者多助，失道者寡助。
3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
4.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（三）常识和内容理解
1.本文选自，是家代表作之一。
孟子，名，时期思想家。
2.本章采用和的论证方法，有力地论证了“
”的中心论点。
3.从论证思路来看：
第二段，以为例，有力论证了“
”的观点；
第三段以为例，从而有力地论证了“”的观点；
第四段紧承上文的“”，连用三个句，将论证范围从军事引向，提出了“，”的结论，充分体现了孟子的思想。
这三段的论证结构是：
。
4、下面判断有误的一项是（
）
A.文章采用了“总——分——总”的结构模式。
B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。
C.“域民……”三句从反面论证了“人和”的重要。
D.第四段运用对比的写法，突出“得道”的作用。
5、对文章内容理解有误的一项是（）
A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”B.作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”
C.文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”D.文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想
二.阅读《望岳》，回答问题：
望岳
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.“造化”的意思是，“会当”的意思是。
“阴阳”的意思分别是_和。
2.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的
字展开，热情赞美了泰山的和的景色。
3.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人
。
4.下列对"
会当凌绝顶，一览众山小"
赏析错误的一项是（）
A、这句诗化用了孔子的“登泰山而小天下”的名句。
B、这句诗运用了对偶的修辞手法来抒发自己的豪情壮志。
C、这句诗既是诗人要攀登泰山极顶也是攀登人生顶峰的誓言，表达了俯视一切的雄心壮志。
D、这句诗蕴含人生哲理：
只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。
5.下列对本诗的理解正确的一项是（）
A．作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽。
B．作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。
C．作者运用设问，表达了自己的好奇疑惑。
D．作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。
6.下列分析不正确的一项是（）
A.诗中"
钟"
字用拟人的手法体现了作者对泰山雄奇秀丽的喜爱；
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。
B.首联运用设问的修辞，“齐鲁青未了”既借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起的形象,又写出泰山的秀美。
C.全诗没有一个"
望"
字，但句句写向岳而望，距离自近而远，时间从朝至暮,并由望岳联想到将来登岳。
D.诗的前两联着力写泰山的整体形象，后两联着力表现的是诗人的感受。
7.下列对本诗理解不正确的一项是（）
A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。
B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。
C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。
D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。
《天时不如地利》《望岳》（答卷）
一.阅读下文，回答下列问题：
（一）解释加点字的意思
1.兵革非不坚利也（武器）2、委而去之（抛弃）（离开）
3.必有得天时者矣（得到）4、不胜（取得胜利）
5.失道者寡助（少）6.天下顺之（服从）
7.固国不以山溪之险（巩固）（凭借）8吾义固不杀人（崇尚仁义）（从来，本来）
9.故君子有不战（因此）10.亲戚畔之（族内的人。
跟自己有血缘关系的人）（同“叛”背叛
1、天时不如地利，地利不如人和。
得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形（重要），得到有利于作战的地形（又）不如得到人心、上下团结（重要）。
2、得道者多助，失道者寡助。
施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多，施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。
不能用划的边疆界线来限制人民（定居而不迁走），不能凭借山河的险要来巩固国防，不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信。
用全天下都顺从他的力量去攻打连亲属都背叛他的人，因此，（在这种情况下，）得道的君子要么不战，（如果）战斗就一定会获得胜利。
1.本文选自《孟子》，是儒家代表作之一。
孟子，名轲，战国时期思想家。
2.本章采用举例论证和对比论证的论证方法,有力地论证了“天时不如地利，地利不如人和”的中心论点
3、从论证思路来看：
第二段，以攻城不胜为例，有力论证了“天时不如地利”的观点；
第三段以守城失利为例，从而有力地论证了“地利不如人和”的观点；
第四段紧承上文的“人和”，连用三个排比句，将论证范围从军事引向政治，提出了“得道者多助，失道者寡助”的治国之道，充分体现了孟子仁政的思想。
层进关系（式）。
A
（层进关系）
B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。
5、对文章内容理解有误的一项是（D）
A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B、作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。
C、文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。
D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
（没有涉及法治）
望岳
1.“造化”的意思是大自然，“会当”的意思是应当，定要“阴阳”的意思分别是_山北和山南。
全诗紧扣题目中的望
字展开，热情赞美了泰山的巍峨高大（雄伟壮观）和神奇秀丽的景色。
3.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人意欲登上泰山之巅，睥睨天下的豪情壮志
赏析错误的一项是（B）
（不是对偶,对偶要求上下句相同位置上词性一致。
5.下列对本诗的理解正确的一项是（B）
A．作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽（没有运用对比手法写景）。
B．作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。
（表感叹）
D．作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。
（望岳而生的豪情，还未登岳）
6.下列分析不正确的一项是（C）
（自远而近）
D.诗的前两联着力写泰山的整体形象，后两联着力表现的是诗人的感受
。
7.下列对本诗理解不正确的一项是（A“远望泰山时”错,首联自问自答极写泰山高大）
B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。
D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。
初三古诗文复习（3）--《橘逾淮为枳》《饮湖上初晴后雨》
一.阅读下文，回答问题
①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？
②左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：
‘何为者也？
’对曰：
‘齐人也。
’王曰：
‘何坐？
‘坐盗。
’”
③晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
④王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
⑤晏子避席对曰：
“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
6
王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（一）解释加点词。
1、晏子将使楚（）2、楚王闻之（）
3、曰：
’（）4、吏二缚一人诣王（）
5、齐人固善盗乎（）6、寡人反取病焉（）
（二）句子翻译。
1.晏婴，齐之习辞者也。
2.今方来，吾欲辱之，何以也？
3.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
4.叶徒相似，其实味不同。
5.所以然者何？
6.得无楚之水土使民善盗耶？
（三）文学常识和内容理解。
1.本文选自《》。
晏子，名，字平仲，时期齐国政治家，以善于著称。
2.本文记叙了
的故事，成功塑造了晏子的形象。
3.楚王羞辱晏子的方法是（用自己的语言概括）
4.第⑤段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”为喻，把_______比作“淮南”，_____比作“淮北”，不盗之民比作“橘”，______比作“枳”，从而推论出“____________”的结论，完成了漂亮的反击。
5.下列选项不正确的一项是（）
A晏子机智地应对楚王的刁难，成功地化解了困局。
B楚王不知道晏子是善辩之人，自以为可以设计羞辱晏子。
C晏子，名婴，字平仲，是春秋时期齐国著名的政治家。
D楚王狂妄自大地导演“齐人坐盗被缚”一幕，却自取其辱。
6.下列理解错误的一项是（）
A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷入尴尬的境地。
B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D.晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性作用。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.解释词语。
（1）潋滟：
（2）方好：
（3）宜：
（4）空蒙：
（5）西子：
2.这首诗作者抓住了夏季的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了了诗人对西湖美景的。
3.诗中与“总相宜”照应的词语是“”和“”。
4.下面分析不恰当的一项是（）
A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
5.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）（2分）
A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
《橘逾淮为枳》《饮湖上初晴后雨》（答卷）
7
一、解释加点词。
1、晏子将使楚（出使）2、楚王闻之（这消息）
’（犯…罪）4、吏二缚一人诣王（拜访,拜见）
5、齐人固善盗乎（本来）6、寡人反取病焉（辱）
晏婴是齐国善于辞令的人。
现在他将要来，我想羞辱他，（你们说）该用什么办法呢？
橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树。
（他们）仅仅是是叶子相似，（但）它们的果实味道却不一样。
这样的原因是什么呢？
这是水土不同啊。
莫非是楚国的水土让老百姓变得善于偷盗了吗？
三.文学常识和内容理解。
1.本文选自《晏子春秋˙内篇杂下》。
晏子，名婴，字平仲，春秋时期齐国政治家，以善于辞令著称。
2.本文记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辨，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国尊严的故事，成功塑造了晏子爱国、机智、善于辞令的形象。
（楚王的平庸愚昧反衬了晏子的机智善辨）
3楚王羞辱晏子的方法是栽赃诬陷法---捆绑一个人来到晏子面前说是齐国盗窃被捕，想来诬陷齐国人都偷东西（用自己的语言概括）
（晏子通过类比论证方法将橘子的生长不同与齐楚两国的不同,从而反驳了楚王的羞辱之词,维护了国家的尊严---将计就计，以其人之道，还治其人之身，使对方自取其辱）
4.第⑤段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”为喻，把_齐国_比作“淮南”，楚国__比作“淮北”，不盗之民比作“橘”，_偷盗之人_比作“枳”，从而推论出“_今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
”的结论，完成了漂亮的反击。
5.下列选项不正确的一项是（B）
B楚王不知道
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