人教版七年级语文上册第三单元阅读《论语》十二章复习试题七含答案 14Word文档格式.docx

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“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”

154．用现代汉语翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（4）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（5）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

155．文中谈学习态度的句子有哪些？

本文教导我们对待学习应有怎样的态度？

156．文中谈学习方法的句子有哪些？

本文教导我们对待学习应有怎样的方法？

157．文中谈品德修养的句子有哪些？

本文教导我们赢有怎样的品德修养？

【答案】

154．

（1）人家不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？

”

（2）只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；

只是空想却不读书，就会疑惑。

（3）对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；

爱好学习的人，不如以学习为乐的人。

（4）军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人，也不可以改变志气。

（5）广泛地学习而且能坚定志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。

155．语句：

①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②三人行，必有我师焉。

态度：

学习应该谦虚好学，善于借鉴别人的优点，以学习为乐。

156．语句：

①学而时习之。

②温故而知新。

③学而不思则罔，思而不学则殆。

方法：

注重复习，学思结合。

157．语句：

①人不知而不愠。

②吾日三省吾身。

③不义而富且贵，于我如浮云。

④匹夫不可夺志也。

⑤博学而笃志，切问而近思。

修养：

要宽容别人，心态平和；

要坚持自我反省；

要能坚守节操和志向，安贫乐道。

【解析】

【分析】

154．本题考查学生翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：

“殆”疑惑；

“博学”，广泛地学习；

“切问”，恳切地发问求教。

155．本题考查学生对文本的理解和把握。

熟读文本，先疏通文意，了解内容。

根据句意来判断，然后分类概括。

学习态度：

三人行必有我师焉；

择其善者而从之，其不善者而改之；

人不堪其忧，回也不改其乐。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

教导我们应该具有良好的学习态度，应该谦虚好学，善于借鉴别人的优点，以学习为乐。

156．本题考查学生对文本的理解和把握。

学习方法：

学而时习之，不亦说乎？

温故而知新；

学而不思则罔，思而不学则殆；

博学而笃志，切问而近思。

教导我们在学习时，注重复习，学思结合。

157．本题考查学生对文本的理解和把握。

个人修养：

人不知而不愠；

教导我们在日常生活中，要宽容别人，心态平和；

阅读下面的文言文，回答问题。

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；

听已，辄默记。

暮归，忘其牛。

父怒挞之，已而复如初。

母曰：

“儿痴如此，曷不听其所为?

”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖；

冕小儿，恬若不知。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

158．结合文意，解释下列句中加点的词。

①曷不听其所为_________

②安阳韩性闻而异之________

159．用现代汉语翻译下列句子。

①冕因去，依僧寺以居。

______________________________________________________________

②冕小儿，恬若不知。

160．从本文中可以看出，王冕后来之所以能成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？

158．通“何”，为什么。

意动用法，对……感到惊讶

159．王冕于是离开家，寄住在寺庙里。

王冕是小孩子，却满不在乎，像没有看见似的。

160．其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

这种坚定的志向、顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

【解析】选自《王冕传》作者：

宋濂年代：

明

158．这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

其中“异”是意动用法，“对……感到惊讶”的意思。

159．本题考查学生文言文句子的翻译能力。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

其中“因”是“于是”的意思，“恬若”意思是“满不在乎的样子”。

点睛：

翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

160．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。

答题时需要通晓全文大意，王冕从小因读书忘记了放牛的事，可见他读书专心致志，当王冕住在寺庙里读书时忘记了周围的一切，孜孜不倦，到了痴迷的程度，学习刻苦。

可见，坚定的志向、顽强的学习精神是他后来成功的主要原因。

阅读课文《论语》十二章片段，回答问题。

《论语》十二章（节选）

①子曰：

②曾子曰：

③子曰：

④子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆”

⑤子曰：

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

⑥子在川上曰：

161．给加点字注音：

人不知而不愠（）学而不思则罔（）

162．解释下列句中加黑的词。

（1）思而不学则殆

（2）人不知而不愠

（3）与朋友交而不信乎（4）不逾矩

163．翻译下列句子。

（1）有朋自远方来，不亦乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

164．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。

请从选段中选择一则，谈谈对你的启发。

例：

启迪：

161．yù

nwǎng

162．殆：

疑惑愠：

生气发怒信：

真诚诚实逾：

越过超过

163．略

164．略

161．

试题分析：

这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

考点：

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

162．

此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

此题注意“信”是古今异义，这里是真诚诚实。

理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

163．

这是考查对文言文句子的理解和翻译。

翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。

理解或翻译文中的句子。

164．

联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。

要求选择一则，阐发个性化的有创意的阅读。

学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

课内文言文阅读，完成下题。

“学而时习之，不亦说乎?

有朋自远方来，不亦乐乎?

人不知而不愠，不亦君子乎?

“学而不思则罔；

思而不学则殆。

“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。

“三人行，必有我师焉；

165．孔子曰：

”这句话的理解最准确的是（）

A．要向所有的人学习，学习好的，不要学坏的。

B．三个人在一起的时候，里面一定有我的老师，要学习老师的优点，指出老师的缺点，予以改正。

C．每个人都有值得我学习的地方。

D．别人的优点应该学习，别人的缺点应引以为戒。

166．下面不是谈学习方法的为（）

A．学而时习之B．逝者如斯夫C．学而不思则罔D．温故而知新

167．选择恰当的句子依次填入以下三句话的横线上，准确无误的一项是（）

（1）学而不思则罔；

（2）三人行，必有我师焉；

（3）温故而知新；

（4）不亦乐乎

①“”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是白白浪费时间，没有什么新意，这是不正确的。

②要想取得学业上的进步，必须学会拜师。

除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。

所谓“”，这话一点也不假。

③为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“”。

A．

（1）（3）（4）

B．

（2）

（1）（3）

C．（3）

（2）（4）

D．（3）

（1）（4）

168．

（1）解释下列加点字。

温故而知新：

吾日三省吾身：

（2）翻译下面一则《论语》。

165．D

166．B

167．C

168．

（1）（2分）旧知识，以前学过的知识/反省

（2）（2分）曾子说：

“我每天多次反省自己：

替别人办事是不是尽心竭力了呢？

跟朋友来往是不是不诚实呢？

老师传授的学业是不是复习过呢？

165．

”意思是三个人同行，其中必定有我的老师。

我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

它包含了两个方面：

一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；

另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。

166．

B．逝者如斯夫谈的是珍惜时间。

理解文言文内容要点。

167．

这是考查学生默写古诗文的能力。

理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意不要出现错别字。

默写常见的名句名篇。

168．

（1）学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法。

（2）这是考查对文言文句子的理解和翻译。

”（《学而》）

”（《为政》）

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”（《雍也》）

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

”（《述而》）

”（《子罕》）

”（《子张》）

169．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是____家经典著作之一。

宋代把《论语》《大学》《中庸》和《_________》合称为“四书”。

170．解释下列句中加点词的意思。

（l）为人谋而不忠乎？

忠：

_________

（2）与朋友交而不信乎？

信：

_________

（3）三十而立立：

_________（4）人不堪其忧堪：

__________

171．将下列句子翻译成现代汉语。

172．请你结合学习实际，说说对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

169．儒四书

170．竭尽自己的心力诚信立身，指有成就。

能忍受

171．孔子说：

“军队的可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志气。

”

172．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。

只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。

”回答即可。

（意思符合即可）

169．试题分析：

最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

识记文学常识。

170．试题分析：

文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

171．试题分析：

翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。

翻译文句，应以直译为主，意译为辅。

翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

172．试题分析：

要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。

分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。