初一七年级下册语文第13课音乐巨人贝多芬一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docx

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初一七年级下册语文第13课音乐巨人贝多芬一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

初一七年级下册语文第13课《音乐巨人贝多芬》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

　　初一七年级下册语文第13课《音乐巨人贝多芬》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

　　Ⅳ．课后巩固练习题（60分钟，100分）

　　一．语言积存与应用（20分）

　　1．加点字的注音有误的一项为哪一项（）（2分）

　　A．门坎（kǎn）下颏（kē）杂乱无章（zhāng）

　　B．重荷（hé）迟疑（chú）引人注目（rě）

　　C．含蓄（xù）磐石（pán）警惕翼翼（yì）

　　D．深邃（suì）喧嚣（xiāo）无可比拟（nǐ）

　　2．以下词语的说明不全正确的一项为哪一项（　　）（2分）

　　A．重荷：

荷：

背或抗引人注目：

惹：

招引

　　B．深邃：

邃：

那个地址指深杂乱无章：

章：

层次

　　C．迟疑：

犹豫凌乱不堪：

堪：

能忍受

　　D．含蓄：

本文指包括

警惕翼翼：

翼翼：

恭顺的样子

　　3．依次填入横线上的关联词，最适当的一项为哪一项（　　）（2分）

　　这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

只是，“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧，

　　也带来了与人世的喧嚣相隔间的安静。

他孤独，有“永久”为伴。

　　A．既然却尽管可是B．尽管可固然但是

　　C．尽管却诚然可是D．尽管但诚然但是

　　4．以下句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项为哪一项（）（2分）

　　A．一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴隔壁。

　　B．火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。

　　C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

　　D．“什么？

又怎么了？

”高声说。

接下去倒像喃喃自语。

　　5．指出以下各句运用的描述方式。

（4分）

（1）他敲敲自己的耳朵，顺手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

（）

（2）贝多芬对客人高声地说：

“听我内心的音乐！

你不明白我内心的感觉！

一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！

”（）

　　（3）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个刻画出坚忍非常的生的意志。

（）

　　（4）客人带着仿佛敬畏又仿佛顾惜的神情，缄口不言地望着他。

（）

　　6．判定以下说法的正误，对的打“√”号，错的打“╳”号

（1）何为，原名何敬业，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文。

（）

（2）贝多芬，德国作曲家、钢琴家。

维也纳古典乐派代表人物之一。

因其在音乐史上作用庞大，取得了“乐圣”的称号。

（）

　　（3）“他诚然孤独，可是有‘永久’为伴。

”那个地址的“永久”指的是作为心灵载体的音乐艺术。

（）

　　（4）“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的‘耳聋’当中。

”一句运用了比喻。

（）

　　7．文学常识填空。

（4分）

（1）音乐巨人贝多芬，

国作曲家。

1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪，但仍坚持创作。

代表作有《》《》。

（2）法国作家罗曼·罗兰创作了一部长篇小说，主人公约翰·克里斯朵夫的许多事迹都是以为原型的。

　　初一七年级下册语文第13课《音乐巨人贝多芬》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

　　Ⅳ．课后巩固练习题（60分钟，100分）

　　一．语言积存与应用（20分）

　　1．加点字的注音有误的一项为哪一项（）（2分）

　　A．门坎（kǎn）下颏（kē）杂乱无章（zhāng）

　　B．重荷（hé）迟疑（chú）引人注目（rě）

　　C．含蓄（xù）磐石（pán）警惕翼翼（yì）

　　D．深邃（suì）喧嚣（xiāo）无可比拟（nǐ）

　　2．以下词语的说明不全正确的一项为哪一项（　　）（2分）

　　A．重荷：

荷：

背或抗引人注目：

惹：

招引

　　B．深邃：

邃：

那个地址指深杂乱无章：

章：

层次

　　C．迟疑：

犹豫凌乱不堪：

堪：

能忍受

　　D．含蓄：

本文指包括警惕翼翼：

翼翼：

恭顺的样子

　　3．依次填入横线上的关联词，最适当的一项为哪一项（　　）（2分）

　　这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

只是，“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧，

　　也带来了与人世的喧嚣相隔间的安静。

他孤独，有“永久”为伴。

　　A．既然却尽管可是B．尽管可固然但是

　　C．尽管却诚然可是D．尽管但诚然但是

　　4．以下句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项为哪一项（）（2分）

　　A．一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴隔壁。

　　B．火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。

　　C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

　　D．“什么？

又怎么了？

”高声说。

接下去倒像喃喃自语。

　　5．指出以下各句运用的描述方式。

（4分）

（1）他敲敲自己的耳朵，顺手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

（）

（2）贝多芬对客人高声地说：

“听我内心的音乐！

你不明白我内心的感觉！

一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！

”（）

　　（3）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个刻画出坚忍非常的生的意志。

（）

　　（4）客人带着仿佛敬畏又仿佛顾惜的神情，缄口不言地望着他。

（）

　　6．判定以下说法的正误，对的打“√”号，错的打“╳”号

（1）何为，原名何敬业，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文。

（）

（2）贝多芬，德国作曲家、钢琴家。

维也纳古典乐派代表人物之一。

因其在音乐史上作用庞大，取得了“乐圣”的称号。

（）

　　（3）“他诚然孤独，可是有‘永久’为伴。

”那个地址的“永久”指的是作为心灵载体的音乐艺术。

（）

　　（4）“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的‘耳聋’当中。

”一句运用了比喻。

（）

　　7．文学常识填空。

（4分）

（1）音乐巨人贝多芬，国作曲家。

1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪，但仍坚持创作。

代表作有《》《》。

（2）法国作家罗曼·罗兰创作了一部长篇小说，主人公约翰·克里斯朵夫的许多事迹都是以为原型的。

　　初一七年级下册语文第13课《音乐巨人贝多芬》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

　　Ⅳ．课后巩固练习题（60分钟，100分）

　　一．语言积存与应用（20分）

　　1．加点字的注音有误的一项为哪一项（）（2分）

　　A．门坎（kǎn）下颏（kē）杂乱无章（zhāng）

　　B．重荷（hé）迟疑（chú）引人注目（rě）

　　C．含蓄（xù）磐石（pán）警惕翼翼（yì）

　　D．深邃（suì）喧嚣（xiāo）无可比拟（nǐ）

　　2．以下词语的说明不全正确的一项为哪一项（　　）（2分）

　　A．重荷：

荷：

背或抗引人注目：

惹：

招引

　　B．深邃：

邃：

那个地址指深杂乱无章：

章：

层次

　　C．迟疑：

犹豫凌乱不堪：

堪：

能忍受

　　D．含蓄：

本文指包括警惕翼翼：

翼翼：

恭顺的样子

　　3．依次填入横线上的关联词，最适当的一项为哪一项（　　）（2分）

　　这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。

只是，“聋”带来了无可比拟的不幸和烦忧，

　　也带来了与人世的喧嚣相隔间的安静。

他孤独，有“永久”为伴。

　　A．既然却尽管可是B．尽管可固然但是

　　C．尽管却诚然可是D．尽管但诚然但是

　　4．以下句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项为哪一项（）（2分）

　　A．一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴隔壁。

　　B．火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。

　　C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

　　D．“什么？

又怎么了？

”高声说。

接下去倒像喃喃自语。

　　5．指出以下各句运用的描述方式。

（4分）

（1）他敲敲自己的耳朵，顺手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。

（）

（2）贝多芬对客人高声地说：

“听我内心的音乐！

你不明白我内心的感觉！

一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！

”（）

　　（3）深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个刻画出坚忍非常的生的意志。

（）

　　（4）客人带着仿佛敬畏又仿佛顾惜的神情，缄口不言地望着他。

（）

　　6．判定以下说法的正误，对的打“√”号，错的打“╳”号

（1）何为，原名何敬业，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文。

（）

（2）贝多芬，德国作曲家、钢琴家。

维也纳古典乐派代表人物之一。

因其在音乐史上作用庞大，取得了“乐圣”的称号。

（）

　　（3）“他诚然孤独，可是有‘永久’为伴。

”那个地址的“永久”指的是作为心灵载体的音乐艺术。

（）

　　（4）“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的‘耳聋’当中。

”一句运用了比喻。

（）

　　7．文学常识填空。

（4分）

（1）音乐巨人贝多芬，国作曲家。

1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪，但仍坚持创作。

代表作有《》《》。

（2）法国作家罗曼·罗兰创作了一部长篇小说，主人公约翰·克里斯朵夫的许多事迹都是以为原型的。