高二英语寒假复习建议和计划Word格式文档下载.docx

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一、对于单词，能在这个寒假完整的过一遍甚至两遍高考词汇是上上策。

201*年高考词汇将超过3500词，这其中800词都是在高二上学期完成的，寒假时间相对完整，利于学生根据自身需要合理分配，提前攻下词汇，为总复习做好准备。

高考中单词考核不同于中考，高考重在考察单词的搭配和运用，这一点在完形中尤其体现。

例如meet一词，高中生都知道是“遇见”的意思，所以高考中必然不会这样去考核，而meettheneed则是高考中常见的考法。

我们也因此可以预见到高考中词汇的考法是十分灵活的，在日常的学习中不能只关注单字，更应注重单词在例句中的用法，因而寒假是背单词的最佳时间段。

背单词时最好对应例句，大声朗读出来，读出来的英语是记忆最快的，这样效率和收效反而会放大。

因此，同学们要在寒假期间重点复习必修五和选修六的重点词汇和短语，结合课堂笔记，认真巩固其用法和搭配。

二、寒假期间系统的复习一遍高中语法，开学后会倍感轻松

高二上语法项目已经基本学完，高二下即将进入复习阶段，语法往往是学生最为头疼的又一大问题。

没有经过系统的整理，脑海中还是零零散散的语法片段。

例如，非谓语动词，强调句，状语从句，虚拟语气等语法点为高二上学期的核心内容，在高考中也几乎年年必考。

寒假学习时应步步为营，稳扎稳打，配合语法专题训练，分析错题，最终掌握。

三、作文有方法，勤写是关键，背诵是秘诀，还要认真改

高考中作文得分往往是所有题型最低的，这其中原因很多，但总结起来有两条，一是缺乏方法，二是缺乏实战。

高中学生的英语水平远未达到专业研究的水平，因而高考英语作文的考核目的旨在考察学生的基础英语表达能力。

这样的作文是有方法可循的，通过对几类高考题型的总结，就能做到驾轻就熟。

另外，背诵一些原汁原味的优秀范文对于提升作文成绩也有着不可估量的作用。

脑子里装着若干优秀范文，何难在考试中写不出好的句子？

其次是实战，学生的日常作业中到处充斥着语法和单词，很少能坐下来写一篇作文，而就算写了，也得不到详细的修改，这样的训练基本上没有任何效果。

寒假中如果能写上不同题材的5篇作文，并得到认真的批复修改，定然会有大幅度的提升。

具体参考计划如下：

（1）以寒假作业为先，合理安排时间，完成每天计划内的英语作业。

时间控制在12小时，一定要及时批改总结，重在坚持；

（2）安排每天一小时读英语，内容可自定，但一定要听读结合；

（3）看中午的央视《希望英语》节目或学习几首英文歌；

（4）安排英语杂志或报纸的阅读，不一定文章每个词都认识，重在语感，积累阅读量。

英语学习，贵在持之以恒，考验的是一个人的耐心和细心。

高二寒假时间不短，是同学们半路超车的绝佳时机，一个月的坚持必然立竿见影。

希望各位还在高二的学习中迷茫的同学们，经过一个寒假的奋斗破茧而出，开学时令周围同学刮目相看！

扩展阅读：

寒假专四复习建议

根据北京环球时代学校专四组研究显示，专四最好的备考期就是考前50~60天，201*年的英语专四（TEM4）考试时间是4月21日，距离考试还有3个月的时间，而今年的寒假是专四考前最后一个长假，因此科学地利用这六周的时间对考生们顺利通过考试取得良好成绩至关重要。

。

要想顺利通过专四考试，必须要先过词汇关，前20天用来进行英语基本功练习，从词汇、语法、句子结构练起，再用20天来进行专项练习，最后10天做模拟题。

下面我们就专四考试中所涉及项目谈谈复习的方法。

听力

首先关于听力练习，吴中东教授要特别指出大家的一个误区：

即每天花半小时来练习听力。

很多学生认为练习听力，最好是每天花个20分钟或半小时来听一下BBC或VOA，但其实是这种每天最多半小时的听力训练只能是自欺欺人。

在学习外语时，前二十分钟的听力练习只能是热身，试想如果一个田径运动员，每天的练习都只停留在“预备！

”，而永远不“跑！

”，这样的练习能有什么效果呢？

所以关于听力复习，其实大家不必每天都练，但是一周至少要有两到三天能付出足够多的时间，认认真真听三个小时以上，不仅听，还要听懂，不厌其烦一遍遍的听，直到听懂每一个单词，切记“泛泛而听”，否则不管怎么听都无法得到成效。

这里吴教授给大家提供两种学习方法供大家参考：

一是intensivelistening（强化听力），也就是刚才提到的要一遍遍的仔细听，直到听懂每一个单词；

二是shadow

listening（影子听力），就是大家一边听着录音的内容，一边复述，这其实已经类似于英语口译的听力练习，所以对于专四考生来说，难度较大，在考生能够做到intensivelistening的基础上，可以尝试这种“影子听力”。

要把英语当成自己的母语，有意识地“说”才能学好英语。

考生们在前4周可以专门进行日常生活话题的听力训练，复述出材料的中心含义，并与原文进行对比。

这项训练主要是培养对于关键句型的敏感度以及抓重点的能力，这种能力对于各种形式的听力理解都是有帮助的。

后2周专门针对VOA或BBC的新闻听力，熟悉英语新闻的结构，以及用词特点，同样也可以采用复述大意或辅助真题练习的方式敦促练习。

在平时的练习中设立一些自己惯用的缩写形式。

对于有些听不懂的单词也不要着急，最重要的是要听出整个句子。

因为专四听写的文章一般都不会很难，你可以猜一下单词。

听第一遍的时候，最好先在草稿上写出每一句的开头，这样的话有助于后面的听写。

一定要把专四历年的真题拿来听，反复听，可以把历年听力部分读几遍，最好是近几年的听力真题都能背下来，环球时代学校的专家提示，历年专四听力中各项测试重复率会高达50%以上，专四的各项训练不能完全孤立的训练，更单项相互提高，互相影响。

完型填空

完型填空的取材较广，叙述性或议论性的文章在难度上要低于说明性文章。

考生们在练习中这三种体裁都要涉及到。

这六周的时间最主要的是通过大量的练习养成科学的解题习惯，即总-分-总的解题思路。

完形填空的每一个空格都不是孤立存在的，它是整个篇章的一部分，与上下文有着明显或微妙的关系，因此在选择时就要考虑到各选项与上下文的联系。

通常这种联系或关系为考生做出正确选择提供了各种线索，比如语义逻辑、语法框架、词汇搭配及词义的应用和概念，还有些是非语言性的一些知识等

语义线索：

在完形填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。

语法线索：

指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。

词汇线索：

有些完形填空要填入的词与上下文其他词有各种联系，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。

概念线索：

在完形填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。

语篇线索：

有时完形填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或词组。

选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。

若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。

确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。

有时只是几个词之间的关系。

常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、词组（介词词组）等。

超语言线索：

在完形填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。

第一步总是让考生们对于文章大意与整体框架有一个全面的把握，这一遍阅读中可以将一些纯粹语法搭配的选项解答出来。

第二步分是前瞻后顾，各个击破。

理解结合猜测，综合语法结构，词义词性做出判断。

最后的总是对语篇的核查，包括短文的内容语意、逻辑、句型、时态、层次等都要符合文章主题。

六周时间里，并不需要刻意保持每天一篇的题量。

但一定要保证专注的解题思路与科学的习惯词汇与语法

根据调查环球时代学员我们发现，大家最常用的词汇学习方法就是买一本专四必备词典，每天捧着字典背，但这恰恰是最没有效率的方法了。

因为学习单词重要的不是认识，而是要会用，知道一个单词在不同的语境和句子中有什么不同的意思，不仅如此，还要了解重点单词的不同形式，如名词形式、形容词形式。

这里环球时代学校老师向大家提供一个“背”单词的好方法：

做历年真题的阅读题的同时，把不认识的单词都记下来，然后查出它的意思和其他形式，记在一个单词本上，每天抽出固定的时间背背，因为这些单词都是出现在同一篇文章上，在背的同时可以联想原文的意思、故事的情节，比背单词书要有趣得多。

这部分可以选一些专项训练的书来练，多做题，熟悉常见词的搭配。

这样不仅联系了阅读，同时还提高了单词量。

阅读理解

阅读不要求多做，开始做的慢的时候每天做上5篇。

坚持10天大家就可以发现自己的阅读速度增长很快。

如果你有多余时间，也可多做几篇。

但一般维持在7篇左右就可以了。

这里环球时代的老师要特别强调，不要采用“题海战术”，不要让脑子太紧张，只要保证阅读的感觉就可以了。

同时考生们也可以看看英汉对照的文章。

大家一定要掌握跳读这种阅读方式。

因为在考试的文章中，很大一部分是于题目无关的，尤其是在一些科技文或散文，而那些段落中往往出现很多生僻的词，很多考生认真地一句句看下来，不仅耽误了时间，而且还看不懂到底讲了什么，更重要的是与选项无关。

所以一定要先看问题再去看文章，但要注意，你一定要看清题目到底是找“对的”还是“错的”，有些考生考试时一紧张漏看了题目中的“NOT”，白白失了分，建议大家用笔将题目中的“NOT”用个打圈圈起来，这样就不会搞错了。

对于可以直接找到答案的题目，大家只要在找的时候仔细点、注意细节就可以了。

而有些题目关于作者的态度或者是给文章最好的标题，那就要通读全文后才能得出答案，大家要特别注意最后一段。

态度绝大部分是中立的。

标题最好是用排除法来选。

记得用笔在看的过程中划出与选项有关的部分，这样方便检查。

选项中太绝对的答案肯定是不对的，太简短的也不是。

一般是很完整的，很全面的，很中立的答案才是对的。

写作

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：

（1）精彩词汇，

（2）精彩句型，（3）精彩句子，（4）万能框架，（5）经典范文。

注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。

背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

提高英语写作要多读、多背、多写、多改。

多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。

希望大家平时勤于背诵大量的经典英文句型、表达和范文。

有的学生反应，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。

这种情况很常见，主要有两个原因：

一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。

二是背得不够熟练。

学习任何东西都讲究先求质，再求量。

大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？

关键是量铺开了，但质没有上去。

一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。

一知半解，背得再多也是徒劳。

背完经典范文后，进行默写。

然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。

多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。

这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。

培根说过：

“Writingmakesanexactman.”（写作使人精确）。

只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

最后预祝同学们专四考试成功！