上海物理中考二模实验分类Word格式.docx
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①分析比较图6（a）和（b）和（c）中弹簧的压缩程度、重物G的移动距离以及相关条件，可得：
。
②分析比较图6（a）和（c）和（d）中弹簧的压缩程度、重物G的移动距离以及相关条件，可得：
（18）同一弹簧形变程度越大，做功本领越强；
（19）原来长度相同的不同弹簧，形变程度相同时，做功本领不同。
4.（浦东）为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，小明和小红二位同学利用若干个完全相同的长方体（重10牛）、弹簧测力计、水平放置的木板（粗糙程度相同）进行实验。
实验中，他们先后以平放、竖放的方式改变长方体与木板之间的接触面积，如图7（a）、（b）所示；
然后将几块长方体叠放在一起进行实验，如图7（c）、（d）所示。
实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动。
请仔细观察图7（a）、（b）、（c）、（d）中测力计示数的情况，然后归纳得出初步结论。
①分析比较图7（a）与（b）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：
②分析比较图7（a）与（c）与（d）中测力计的示数及相关条件，可得出的初步结论是：
（21）当接触面材料的粗糙程度和压力大小相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；
（22）当接触面材料的粗糙程度相同的情况下，（滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大，）滑动摩擦力的大小与压力成正比。
5.（松江）为了探究水蒸发快慢与哪些因素有关，小凡同学在3块相同的玻璃板上各滴一滴质量和面积相同的水，放在同一地方。
第一块自然蒸发，如图8（a）所示；
对第二块玻璃板进行加热以提高水滴的温度，如图8（b）所示；
对第三块用风扇吹风以加快水滴上方空气流动速度，如图8（c）所示。
三次水滴蒸发所用的时间分别为t1、t2、t3，且t1>
t2、t1>
t3。
①比较图8（a）和（b）及相关条件可知：
质量和面积相同的水，。
②比较图8（a）和（c）及相关条件可知：
。
（21）当水面上方空气流动速度相同时，温度越高，水蒸发越快；
（22）质量和面积相同的水，当温度相同时，水面上方空气流动速度越快，水蒸发越快。
（每空2分）
6.（金山）在探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时，如图9所示。
将甲乙两小球（m甲＜m乙）分别拉到与竖直方向成一定角度（θ1＜θ2）的位置，由静止释放，当小球与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。
图中的摆长L都相等。
（1）如图9（a）、（b）所示，观察到可得出乙球具有的动能大；
当同时释放甲、乙两球时，观察到它们的摆动始终相对静止，表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关。
（2）比较图9（b）、（c）所示，可得出初步结论是：
（21）b图中木块滑行的距离更远；
（22）质量；
（23）当物体质量相等时，速度越大动能越大。
7.（崇明）奥斯特实验表明：
电流能产生磁．那么磁能不能产生电流？
这个问题直到19世纪初才解决，由英国物理学家法拉第做了大量的实验后发现了电磁感应现象，即当闭合电路的一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时，导线中会产生电流，这个电流就叫做感应电流．如图6所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动状态．
A
①如图6甲、乙所示，电流表指针不发生偏转，这是因为 ．
②如图6丙所示，电流表指针偏转，电路中有电流产生．分析比较上面各图实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件是：
．
（21）甲图中电键没有闭合、乙图中导体没有运动；
（每个答案1分）
（22）导体在磁场中要运动且电路需连通（闭合电路）。
（每个条件1分）
8.（闵行）磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关。
如图9所示，他们选择厚度、面积相同，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进行实验，通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小，所得的实验数据如下表所示。
物体材料
铁板
镍板
塑料板
铝板
玻璃板
回形针数量/个
2
4
（1）根据实验现象可初步判断：
有关。
（2）有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响。
根据本实验结果，请您对此做出评价，并简要说明理由：
（21）在磁场的同一位置，放入的物体的厚度、面积相同时，磁体对回形针的吸引力的大小与物体的材料。
（合理即可）（2分）
（22）（能表达出“本实验表明，放入铁、镍等磁性物质能够减弱磁体对回形针的吸引力”意思可得２分。
）（2分）
（说明：
除标注外，其余每空1分）
9.（徐汇）图7所示是神舟十号载人飞船发射升空的壮观场面。
2013年6月11日17时38分许，长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场顺利点火起飞，将神舟十号载人飞船发射升空。
13日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功自动交会对接。
在完成一系列准备工作后，3名航天员进入神舟十号飞船轨道舱，脱下舱内航天服，换上工作服，进入天宫一号。
在天宫一号与神舟十号组合体飞行期间，3名航天员开展多项空间科学实验和技术试验活动，为后续空间站工程建设积累经验。
航天员王亚平于6月20日进行太空授课，为中国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。
26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面。
当返回舱从太空进入到距地球表面约100千米的大气层时，尤如一个大火球。
当返回舱成功穿越大气层下降到距地面约10千米高度时，飞船降落伞打开，保障飞船安全回收着陆。
接近地面后返回舱抛掉保护大底，露出反推火箭。
待离地面1-2米时，反推火箭启动，使返回舱稳稳落地。
神舟十号在发射、绕地飞行、返回这三个阶段中涉及很多物理知识，请根据上述资料，提出两个不同的物理问题，并回答。
（示例）
问题：
火箭发射升空时飞船内的航天员是静止的吗？
回答：
火箭发射升空时，飞船内的航天员相对飞船的位置不变，所以相对飞船是静止的。
①问题一：
②问题二：
略（问题和答案自洽，且符合物理原理均可给分。
）
10.（普陀）飞机主要选用铝和铝合金做的。
纯铝很软，人们在纯铝中加入4%的铜与少量的镁、锰、硅、铁
等，制出了硬铝。
在金属中，铝已经够轻了，后来科研人员受泡沫塑料作用的启发，又研制出了更轻的铝
--------泡沫铝。
在纯铝或铝合金中加入添加剂后，经过发泡工艺处理，使其密度仅为金属铝的0.1——0.4倍，它会像木头一样漂浮在水中；
并使得泡沫铝兼有金属和气泡的特征，具有优异的物理、化学性能。
目前用泡沫铝来做飞机与火箭是最理想的材料，还具有广阔的应用领域。
请回答下列问题：
（1）在纯铝中加入4%的铜与少量的镁、锰、硅、铁等制成了硬铝，“硬铝”的优点是。
（2）“泡沫铝”与铝相比又有了
的优点（从力、声、热等角度分析，至少谈两点），“泡沫铝”的这些特点，你认为还可以应用在
（至少举一例）。
硬，强度大
密度小，吸收冲击能力强，隔音降噪，隔热好，建筑材料，高架两侧大型吸音墙等
11.（宝山，嘉定）阅读下列短文，回答问题。
我国科学家造出“世界上最轻材料”
浙江大学的科学家们研制出了一种超轻材料，这种被称为“全碳气凝胶”的固态材料密度仅0.16毫克/厘米3，是空气密度的六分之一，也是迄今为止世界上最轻的材料。
“全碳气凝胶”在结构韧性方面也十分出色，可在数千次被压缩至原体积的20%之后迅速复原。
“全碳气凝胶”是一种令人惊奇的绝缘体，如果你拥有一个气凝胶制成的挡板，你就可以很容易抵住喷火管对你的喷射。
它既可防冷，又可挡热。
“全碳气凝胶”还可以吸收高达自身质量900倍的有机溶剂，而且只吸油不吸水。
这一研究成果发表于《先进材料》杂志，并被《自然》杂志在“研究要闻”栏目中重点配图8评论。
（1）“全碳气凝胶”是迄今为止世界上最轻的材料，这里的最轻指的是它的_________（选填“质量”、“密度”或“重力”），该材料被压缩的过程中，其弹性势能_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）根据文中对“全碳气凝胶”特性的描述，以下推理正确的是________
A．该材料可以制作消防服。
B．该材料可以用来清理海面油污。
C．用该材料制成的球拍击球，可以创造能量。
（21）密度；
（22）变大；
（23）A、B。
（只答对部分内容得1分，答全得2分，答错得0分）
12.（长宁）某兴趣小组为了比较节能灯与白炽灯的使用情况，查询了很多资料，归纳结果如表1所示。
请根据表1中的数据，回答下列问题：
表1
名称
功率（瓦）
光通量（明流）
光效
（明流/瓦）
寿命
（小时）
售价
（元）
白炽灯
60
550
9.16
1000
1.43
节能灯
10
55
5000
31.20
①表1中的光效是指光通量和的比值。
②60瓦的白炽灯与10瓦的节能灯亮度相同，若60瓦的白炽灯将电能转化为光能的效率约为3%，那么10瓦的节能灯将电能转化为光能的效率约为。
功率；
18％。
13.（虹口）某小组同学在交流复习方法时，小明展示了用对比法整理两个电学实验的表格，如下表所示：
实验名称
探究导体中电流与电压的关系
用电流表、电压表测电阻
备注
需要测量的物理量
电流、电压
相同点
实验次数
多次实验
多次实验的目的
使结论具有普遍性
取平均值，减小误差
不同点
……
小红和小华各自提出了学习借鉴后的想法：
（22）
①小红认为可以将实验器材与测量的物理量相同、但实验目的不同的实验进行对比，提高对易混淆实验的辨析能力，比如将实验“探究物质质量与体积的关系”与实验_____________对比。
②小华认为也可以将探究过程类似、运用的科学方法相同的实验进行对比，提高对探究过程的认识，比如将实验“探究物质质量与体积的关系”与实验_____________对比。
（22）测定物质的密度。
（23）探究导体中电流与电压关系。
14.（杨浦）某小组同学探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关，于是选用：
等体积质量不同的木块A和B（mA>
mB），长度相同的斜面进行实验。
如图9所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，已知斜面倾角（θ1>
θ2>
θ3），用传感器测得其到达底端时的速度v，改变相关条件，多次实验，可知va=vb>
vc>
vd，请仔细观察图中的相关条件，归纳得出初步结论：
图9
（1）分析比较图9（a）和（b），可得出初步结论：
同体积的木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑， 。
（2）分析比较图9（a）、（c）和（d），可得出初步结论：
（1）斜面倾角相同，物体（木块）下滑到底端的速度与物体（木块）的质量无关。
（2）等体积等质量的物体（木块），平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，斜面的倾角越小，物体（木块）下滑到底端时的速度越小。
15.（浦东）如图7所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发出的声音频率大约在65～1100赫左右，能听到的声音频率大约在20～20000赫左右。
频率超过20000赫的声波称为超声波，频率低于20赫的声波称为次声波。
图表所列的人或动物中，发声频率范围和自身听觉频率范围比较接近的有 ；
不能发出超声波的有 ；
能发出自己听不到的声音的有 。
（21）海豚，蝙蝠（22）人、狗、猫（23）蚱蜢
说明：
第（19）、（20）、（21）空每空2分，其余均每空1分
表格分析
1.（普陀）为了研究物体沿直线运动速度大小改变的快慢与哪些因素有关，某小组同学进行了实验。
实验过程中，他们将质量为1千克的物体放在光滑水平面上，用三次大小不同的水平拉力使物体从静止开始做直线运动，利用DIS系统测出了一系列每隔0.1秒的速度，并选择从静止开始连续几个时刻的速度分别为v
1、v2、v3、v4，并将数据记录在下表中。
实验序号
拉力F（N）
v1（m/s）
v2（m/s）
v3（m/s）
v4（m/s）
1
0.1
0.2
0.3
0.4
3
0.9
①分析比较表格中第二行或第三行或第四行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，运动时间越长的物体速度越（选填“小”或“大”）。
②分析比较表格中列的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
用水平拉力使静止在光滑水平面上、质量相同的物体做直线运动，在相同的时刻，受到拉力越大的物体运动速度越大。
③请进一步综合分析比较表格中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较第二行或第三行或第四行相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：
用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，。
（b）分析比较第二行、第三行和第四行拉力及相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：
用不同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，。
④为了使该小组同学的实验更全面，你认为他们还应需，继续实验。
大
2.4、2.5、2.6
当物体质量相同时，相同时间间隔，速度变化量相同
当物体质量相同时，相同时间间隔，速度变化量不相同，且速度变化量与拉力成正比
改变物体质量
2.（虹口）为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10牛的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。
实验
序号
5
6
7
8
9
滑轮工作
情况
定滑轮
动滑轮
滑轮重力（牛）
拉力（牛）
5.5
6.0
6.5
7.2
8.0
①分析比较实验序号__________可得出的初步结论是：
使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向。
②分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：
③分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是：
____________________。
④依据第③小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为__________________牛。
（9）1、2和3。
（10）使用动滑轮匀速提升相同重物时，滑轮的重力越大，拉力越大。
（11）使用动滑轮匀速提升重物时，重物重力不变，拉力与竖直方向夹角越大，拉力越大。
（12）7.2~8.0。
3.（宝山，嘉定）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）甲组同学正确安装和调节实验器材，他们按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上发光体的像最清晰，并将相应的像距v、成像情况记录在表格中。
表一（f=10厘米，物高H=4厘米）
物距u
（厘米）
像距v
像高h
像的性质
正立、倒立
虚像、实像
50
12.5
倒立
实像
35
14
30
15
20
18
22.5
12
①分析比较实验序号1与2与3中的物距与像距的大小关系以及成像情况，可以得出的初步结论是：
当______________________时，在凸透镜的另一侧成倒立缩小的实像。
②分析比较实验序号1～7中的像距和像高随物距的变化关系，可以得出的初步结论是：
_________________________________________________________。
（2）乙组同学使用相同的实验器材探究，但是与甲组同学的数据对比发现：
当物距为35厘米时，他们所测像距为13厘米；
当物距为15厘米时，所测像距为31厘米。
若乙组同学测量读数正确，你认为出现这种情况的原因是________________________________。
（3）若要继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系，他们应该保证_______相同，_________不同来做该实验。
（14）当物距大于像距时。
（15）物体通过（同一）凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大。
（16）光屏没有移到成像最清晰的位置便读取记录了数据。
（17）物高和物距；
（18）焦距。
4.（杨浦）某小组同学研究柱形物体浸入液体的过程中液体对容器底部压力的变化情况，他们将高H为0.15米、横截面积为S的
圆柱体挂在测力计下，并将其逐步浸入同一容器的液体中（液体不溢出），如图20所示，记录其下表面到水面的距离h，计算出相邻两次实验中h的变化量h，并测得容器底部受到液体的压力F液，将数据记录在表一中。
然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。
（已知：
1＞2）
①
分析比较实验序号1～6或9～14中F液与h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
②分析比较实验序号1～6和9～14中F
液与h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
③分析比较实验序号7、8或15、16中的数据及相关条件，发现数据与上述的结论不相符合，简述数据与小红结论不符的原因。
④请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。
（a）分析比较实验序号1～6或9～14中F液和h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
（b）分析比较实验序号1～6和9～14中F液和h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
该小组同学认为物体浸入液体的过程中容器底部受到液体压力的增加量F液除了与h和液体种类有关之外，可能还与物体自身的形状有关，为了验证自己的想法，需添加的器材为。
器材：
圆柱体甲高H＝0.15米横截面积2S；
正方体乙边长H＝0.15米横截面积S；
圆柱体丙高H＝0.2米横截面积S。
同一柱形物体浸入同种液体过程中，液体对容器底部的压力随柱体浸入液体深度的增大而增大。
同一柱形物体浸入同种液体中，△h相同，液体密度越大，△F越大。
柱体浸没在液体中。
④（a）同一柱体浸入同种液体的过程中，△F与△h的比值相同。
（b）同一柱体浸入不同种液体的过程中，液体密度越大，△F与△h的比值越大。
正方体乙
5.（崇明）随着经济的发展，小汽
车正迅速走进我们的家庭，其中油耗标准是评价一辆汽车性能优劣的重要因素，而影响汽车油耗的一个重要原因是其在行进中所受到的空气阻力．人们发现，汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f（也称风阻）主要与两个因素有关：
①汽车正面的投影面积S；
②汽车行驶的速度v．某研究人员在汽车风洞实验室中通过模拟实验得到下表所列数据：
表一
汽车行驶的速度（米/秒）
汽车正面的投影面积（米2）
空气阻力（牛）
206.0
2.5
257.5
3.0
309.0
表二
40
824.0
1030.0
1236.0
表三
汽车正面的投影面积（米2）[来源:
学科网ZXXK]
1854.0
60[来源:
学科网]
2317.5
3.0[来源:
2781.0
（1）分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9，可得出的结论是：
当汽车行驶的速度相同时， ．
（2）分析比较 ，可得出的结论是：
当汽车正面的投影面积相同时，汽车所受空气阻力与 成正比．
（3）综合上述数据可得，汽车所受的风阻f与汽车正面的投影面积S及汽车行驶的速度v之间的关系式为：
（要求用k表示比例系数）．
（15）汽车所受空气阻力与汽车正面的投影面积成正比。
（16）1、4、7或、2、4、8或3、6、9；
（17）行驶的速度的平方；
（18）
6.（徐汇）小佳和小汇用图16所示的电路研究串联电路中电流、电压随电阻的变化情况。
实验中保持电源电压不变，他们移动滑动变阻器的滑片P改变电路中的电压和电流，并将实验数据记录在表一中。
然后又用电阻R2替换R1接入电路，重复上述实验，实验测得的数据记录在表二中。
（已知R1=10欧，R2=20欧，滑动变阻器规格为“50Ω2A”）
表一电阻R1表二电阻R2
A表示数（A）
V1表示数（V）
V2表示数（V）
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