9058《中国古代文学三》网上作业题及答案文档格式.docx

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李天成

4：

[单选题]宋元戏曲考的作者是？

隋树森

王国维

王季思

鲁迅

5：

[单选题]吴江派又称什么？

格律派

文彩派

临川派

吴川派

A

6：

[单选题]“踏摇娘”产生在那一时代？

先秦

魏晋南北朝

唐朝

宋朝

7：

[单选题]拟话本是？

文言小说

古典白话小说

唐传奇

8：

[单选题]脂评本是指的哪一部古典小说？

水浒传

红楼梦

金瓶梅

三国演义

9：

射阳山人"

是哪位作家的号？

吴承恩

吴敬梓

曹雪芹

罗贯中

10：

湖海散人"

是哪一位作家的号？

施耐庵

[单选题]前七子的领袖是谁？

李梦阳

李东阳

李攀龙

李渔

[单选题]茶陵派的代表人物是谁？

[单选题]以下人物中，属于公安派的是谁？

钟惺

袁宏道

刘因

[单选题]以下人物中，属于竟陵派的人物是谁？

王世贞

[单选题]唐宋派散文作家中，最有成就的是谁？

归有光

刘基

[单选题]肌理派的代表人物是谁？

袁枚

翁方纲

赵翼

纳兰性德是哪一个朝代的词人？

元代

明代

清代

C

格调说的倡导者是谁？

沈德潜

[单选题]《闲情偶寄》的作者是谁？

[单选题]后七子的领袖是谁？

何景明

李攀龙、王世贞

谢榛

宗臣

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喬쓴料

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[데朞痙]

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[判断题]

元杂剧指十三世纪上半时蒙古灭金前后（1234年），以宋杂剧、金院本为基础，融合宋金以来的音乐、说唱、舞蹈等多种艺术形式而形成的一种戏曲艺术。

亦称北杂剧、北曲。

元灭南宋，杂剧扩展至全中国。

元杂剧的出现，标志着我国的戏曲艺术，已进入完全成熟阶段。

正确

[判断题]"

三言"

的作者是凌蒙初。

错误

[判断题]明代传奇就是南戏的改称。

[判断题]《琵琶记》的作者是高文秀。

[判断题]毛宗岗誉为“古今贤相第一奇人”的是诸葛亮。

[判断题]南戏别称南曲戏文、戏文，又名温州杂剧、永嘉杂剧。

[判断题]纪君祥的《赵氏孤儿》是元杂剧。

[判断题]《游园》、《惊梦》出自《牡丹亭》。

[判断题]《长生殿》的作者是孔尚任。

[判断题]二拍为凌蒙初编写的两部拟话本短篇小说集：

《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

[论述题]

一．名词解释题

1.元杂剧

2.荆拜刘杀

3.拟话本

二．简答题

1.简述《牡丹亭》的艺术成就。

2.简述《西厢记》的艺术成就。

三．分析题

阅读下面一段戏曲资料，回答问题。

【绕池游】〔旦上〕梦回莺啭，乱煞年光遍。

人立小庭深院。

〔贴〕炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？

【步步娇】〔旦〕袅晴丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。

停半晌、整花钿。

没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

〔行介〕步香闺怎便把全身现！

【醉扶归】〔旦〕你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然。

恰三春好处无人见。

不堤防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！

恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。

〔合〕朝飞暮卷，云霞翠轩；

雨丝风片，烟波画船。

锦屏人忒看的这韶光贱！

【好姐姐】〔旦〕遍青山啼红了杜鹃，荼艹縻外烟丝醉软。

春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先！

〔贴〕成对儿莺燕呵。

〔合〕闲凝眄，生生燕语明如翦，呖呖莺歌溜的圆。

【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。

到不如兴尽回家闲过遣。

问题：

（1）指出本段曲文的出处（作者及作品名）。

（2）解释“旦”、“介”。

（3）赏析上面这段曲文。

四．论述题：

任选《红楼梦》中的一个人物形象，加以分析。

指十三世纪上半时蒙古灭金前后（1234年），以宋杂剧、金院本为基础，融合宋金以来的音乐、说唱、舞蹈等多种艺术形式而形成的一种戏曲艺术，始于中国北方流行的曲调说唱。

所以亦称北杂剧、北曲。

“荆刘拜杀”四大传奇是指《荆钗记》、《刘知远》、《拜月亭》、《杀狗记》四个南戏剧本，它是元末南戏复兴时整理旧本的突出成绩之一。

3.拟话本

拟话本，明出版业发达，书商大量刊印宋元话本，受此风影响。

明中叶后期出现了大量由文人模拟话本形成所创作的短篇白话小说，这种文人创作的短篇白话小说就通称为拟话本。

拟话本的出现标志着宋元以来的讲唱文学已经脱离民间艺人口头创作阶段，而发展成为作家的书面创作而供人们阅读欣赏。

三言二拍即为拟话本创作的代表。

首先，它是继《西厢记》以后中国文学史上又一大型诗剧，全剧语言华美典雅，色彩绚丽，作者用诗一样的语言，创造出了一个个美丽动人的场面，剧中人物的心理变化，也在这诗的世界中得到了细致如微地描写，抒情气氛极为浓厚。

第二，组织戏剧冲突上，作者有意识地用情与理组织戏剧冲突，虚实相生，从而深刻揭示出封建礼教与青年男女爱情的不相容，使一出普通的爱情剧富于强烈时代意义，使观众能从剧情发展过程中形象地体验到“理学杀人”这一抽象的哲学命题的丰富内涵，表现出了作者处理戏剧冲突手法的高妙。

第三，剧本在安排故事情节，创造人物形象时，所采用的浪漫主义手法也引人注目，主人公杜丽娘由梦生情，因情而死，死而复生等全剧关键性情节，充满了离奇的幻想色彩。

A.篇幅宏大，以五本二十一折戏（第二本五折）的规模连演一个故事，在当时是一个创举，打破了元杂剧创作通例。

B.结构谨严，场次洗炼，戏剧冲突的形成和解决自然合理。

C.心理活动描写的细致、深刻。

D.语言文辞优美，诗意浓郁，是中国古典文学中罕有与之伦比的一部大型诗剧，前人誉之为“花间美人”。

汤显祖（1分）《牡丹亭》（1分）

（2）解释“正旦”、“科”。

旦：

剧本中的女主角。

（2分）

介：

即科介，元杂剧称科范、科泛。

剧本中规定剧中人物的动作、表情及演出时的舞台效果的。

言之有理，即可得分。

回答优异者适当加分，加到满分为止。

本题分析言之成理即可得分，无标准答案。