精选专题北师大数学七年级上专题复习有关数轴中的动点问题Word格式文档下载.docx
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如图,将一副三角板按图中位置摆放,则∠BAD+∠DEC=( )
11.在数轴上,点B表示-2,点C表示4,若点A到点B和点C的距离相等,则点A表示的数是( )
A.0B.1C.D.3
12.小玲和小明值日打扫教室卫生,小玲单独打扫雪20min完成,小明单独打扫雪16min完成.因小明要将数学作业本交到老师办公室推迟一会儿,故先由小玲单独打扫4min,余下的再由两人一起完成,则两人一起打扫完教师卫生需要多长时间?
设两人一起打扫完教室卫生需要xmin,则根据题意可列方程( )
A.B.
C.D.
二、填空题(本大题共4小题,共12.0分)
13.化简-2b-2(a-b)的结果是______.
14.如果关于x的方程-(x-m)-1=2x的解为x=1,那么关于y的方程-m(2y-5)=2y+3m的解是______.
15.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简|a+b|-|b+c|-|c+a|=______.
16.观察按规律排列的一组数:
-2,4,,,,…其第n个数为______.(n是正整数,用含n的代数式表示)
三、计算题(本大题共3小题,共28.0分)
17.计算:
(1)(-2)×
(-2.5)+(-2)×
3÷
1.5;
(2)(-)×
(-2)2-(-3)3÷
(--)2÷
(-0.25).
18.先化简,再求值:
-x2-2(x-1)+2[x2+x-(x2-2x+1)],其中x=-.
19.解方程:
(1)-x-2=2x+1;
(2)(x-1)-x=-0.5(x-1).
四、解答题(本大题共5小题,共44.0分)
20.
如图,点C为线段AB上一点,点C将AB分成2:
3两部分,M是AC的中点,N是BC的中点,若AN=35cm.求AB的长.
21.
如图,长方形纸片ABCD,点E,F分别在AB,CD上连接EF,将∠BEF对折,点B落在直线EF上的点B′处,得到折痕EM;
将∠AEF对折,点A落在直线EF上的点A′处,得到折痕EN.已知∠A′EN=35°
,求∠B′EM的度数.
22.已知长方形的周长为18cm,长方形的长比宽的3倍少1cm,求该长方形的面积.(结果精确到0.1cm2)
23.如图①,∠AOB=∠COD=90°
,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.
(1)已知∠BOC=20°
,且∠AOD小于平角,求∠MON的度数;
(2)若
(1)中∠BOC=α,其它条件不变,求∠MON的度数;
(3)如图②,若∠BOC=α,且∠AOD大于平角,其它条件不变,求∠MON的度数.
24.甲、乙两支“徒步队”到野外沿相同路线徒步,徒步的路程为24千米.甲队步行速度为4千米/时,乙队步行速度为6千米/时.甲队出发1小时后,乙队才出发,同时乙队派一名联络员跑步在两队之间来回进行一次联络(不停顿),他跑步的速度为10千米/时.
(1)乙队追上甲队需要多长时间?
(2)联络员从出发到与甲队联系上后返回乙队时,他跑步的总路程是多少?
(3)从甲队出发开始到乙队完成徒步路程时止,何时两队间间隔的路程为1千米?
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
解:
3的相反数是-3,故选:
C.
根据相反数的定义,即可解答.
本题考查了相反数,解决本题的关键是熟记相反数的定义.
2.【答案】A
12000亿=1.2×
1012.
故选:
A.
用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a×
10n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.
此题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为a×
10n,其中1≤|a|<10,确定a与n的值是解题的关键.
3.【答案】D
A、(-a)+(-a)=-2a,故A错误;
B、(-a)+(-a)=-2a,故B错误;
C、(-a)-(-a)=0,故C错误;
D、-a-(+a)=-2a,故D正确;
D.
根据合并同类项法则:
系数相加字母及指数不变,可得答案.
本题考查了合并同类项,系数相加、字母及指数不变是解题关键.
4.【答案】A
从这个圆柱的左边向右看,则得到的平面图形是长方形,
找出从物体左面看所得到的图形即可.
本题考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.
5.【答案】D
∵七年级共有女生x人,占七年级人数的48%,
∴七年级总人数为
,
则该校七年级男生有
×
(1-48%)=
0.52,
由七年级共有女生x人,占七年级人数的48%得出七年级总人数为
,继而可得该校七年级男生有
(1-48%),据此可得答案.
本题主要考查列代数式,解题的关键是根据女生人数及其百分比求得总人数.
6.【答案】D
∵m是有理数,
∴-2mx-x+2=-(2m+1)x+2,
∴一次项系数为-(2m+1),
由m是有理数知-2mx-x+2=-(2m+1)x+2,据此可得多项式一次项系数.
本题主要考查多项式,解题的关键是掌握合并同类项的法则及多项式的有关概念.
7.【答案】D
A、当a为0时,则-a等于0,故A选项说法错误;
B、当a为0时,|a|=0,故B选项说法错误;
C、当a为0时,
无意义,故C选项说法错误;
D、无论a为何有理数,2a都是有理数,故D选项说法正确;
根据有理数的相关定义,逐项判断即可.
本题主要考查有理数的定义/有理数的定义、绝对值等,解决此题时关键是要考虑全面,有理数分为正有理数、0、负有理数,特别是特殊值0的存在.
8.【答案】B
∵十位数是a,且个位数字比十位数字的2倍少1,
∴个位数字是2a-1,
则这个两位数为10a+2a-1=12a-1,
B.
十位数字为a,则个位数字为(2a-1),然后表示出这个两位数即可.
本题考查了列代数式的知识,解答本题的关键是熟练读题,找出题目所给的等量关系.
9.【答案】C
∵∠AOC=∠FOE=90°
,
∴∠AOF+∠FOC=∠FOC+∠COE=90°
∴∠AOF=∠COE,
∴∠EOC+∠BOF=∠AOF+∠BOF=180°
∴∠EOC与∠BOF的关系是互补.
直接利用互余的性质得出∠AOF=∠COE,进而利用互补的定义得出答案.
此题主要考查了互为补角和余角,正确把握相关定义是解题关键.
10.【答案】D
∵∠DAE=90°
,∠CAB=30°
,∠ADE=45°
∴∠BAD=90°
+30°
=120°
,∠DEC=90°
+45°
=135°
∴∠BAD+∠DEC=120°
+135°
=255°
根据三角形外角性质和三角板的有关度数解答即可.
本题考查了角度的计算,理解三角板的内角的度数是关键.
11.【答案】B
如图
由数轴,得
点A表示的数是1,
点C到点A的距离与点C到点B的距离相等,则点C是线段AB的中点,据此即可求解.
本题主要考查了数轴的表示,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
12.【答案】A
∵小玲单独打扫雪20min完成,小明单独打扫雪16min完成,
∴小玲打扫的效率为
、小明打扫的效率为
根据题意,得:
(x+4)+
x=1,
由小玲单独打扫雪20min完成,小明单独打扫雪16min完成知小玲打扫的效率为
,根据“小玲的工作量+小明的工作量=1”可得方程.
本题主要考查由实际问题抽象出一元一次方程,解题的关键是理解题意,确定相等关系,并据此列出方程.
13.【答案】-2a
原式=-2b-2a+2b
=-2a
故答案为:
-2a
根据整式的运算法则即可求出答案.
本题考查整式的运算法则,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.
14.【答案】y=
由题意,得
-
(1-m)-1=2×
1,
解得m=7,
将m=7代入-m(2y-5)=2y+3m,得
-7(2y-5)=2y+3×
7,
解得y=
y=
.
根据方程的解满足方程,可得关于m的方程,根据解方程,可得m的值,根据解方程,可得答案.
本题考查了一元一次方程的解,利用方程解满足方程得出关于m的方程是解题关键.
15.【答案】-2b
如图所示:
a+b<0,b+c>0,c+a<0,
故原式=-a-b-b-c+c+a
=-2b.
-2b.
直接利用数轴得出a+b<0,b+c>0,c+a<0,进而去绝对值得出答案.
此题主要考查了数轴以及绝对值,正确得出各式的符号是解题关键.
16.【答案】
∵第1个数-2=-
第2个数4=
第3个数
=
……
∴第n个数为
由第1个数-2=-
,第2个数4=
,第3个数
可得第n个数为
本题主要考查数字的变化规律,解题的关键是得出每个数的分子为序数的2倍、分母是分子与3的差.
17.【答案】解:
(1)原式=5-4=1;
(2)原式=-10-27÷
÷
0.25=-10-27×
4=-10-=-.
(1)原式先计算乘除运算,再计算加减运算即可求出值;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可求出值.
此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
18.【答案】解:
原式=-x2-2x+2+2(x2+x-x2+2x-1)
=-x2-2x+2+2x2+2x-2x2+4x-2
=-x2+4x,
当x=-时,
原式=-(-)2+4×
(-)
=--
=-.
先去括号,再合并同类项化简原式,再将x的值代入计算可得.
本题主要考查整式的加减-化简求值,求整式的值的问题,一般要先化简,再把给定字母的值代入计算,得出整式的值,不能把数值直接代入整式中计算.
19.【答案】解:
(1)移项,得:
-x-2x=1+2,
合并同类项,得:
-3x=3,
系数化为1,得:
x=-1;
(2)去分母,得:
15(x-1)-16x=-5(x-1),
去括号,得:
15x-15-16x=-5x+5,
移项,得:
15x-16x+5x=5+15,
4x=20,
x=5.
(1)根据解一元一次方程的步骤依次移项、合并同类项、系数化为1可得;
(2)根据解一元一次方程的步骤依次去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得.
本题主要考查解一元一次方程,解题的关键是掌握解一元一次方程的一般步骤:
去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.
20.【答案】解:
∵点C将AB分成2:
3两部分,
∴设AC=2xcm,BC=3xcm,
∵N是BC的中点,
∴CN=BC=×
3x=1.5x,
∵AN=35cm,
∴2x+1.5x=35,
解得:
x=10,
∴AB=5×
10=50cm.
设AC=2xcm,BC=3xcm,根据中点定义可得CN=
BC=
3x=1.5x,进而可列方程2x+1.5x=35,解出x的值,可得AB的长.
此题主要考查了两点之间的距离,关键是掌握中点把线段分成相等的两部分.
21.【答案】
由翻折的性质可知:
∠AEN=∠A′EN=35°
,∠BEM=∠B′EM.
∠NEM=∠A′EN+∠B′EM=∠AEA′+∠BEB′=×
180°
=90°
∴∠B′EM=90°
-∠A′EN=55°
先由翻折的性质得到∠AEN=∠A′EN,∠BEM=∠B′EM,从而可知∠NEM=
,然后根据余角的性质即可得到结论.
本题主要考查的是翻折的性质、余角的定义,掌握翻折的性质是解题的关键.
22.【答案】解:
设该长方形的宽为xcm,则长为(3x-1)cm,
依题意得:
x+(3x-1)=
解得x=,
所以3x-1=
所以长方形的面积=×
≈16.3(cm2).
答:
该长方形的面积约为16.3cm2.
设该长方形的宽为xcm,则长为(3x-1)cm,根据长方形的周长公式求得x的值;
结合长方形的面积公式解答.
考查了一元一次方程的应用.得到长方形的宽和周长的等量关系是解决本题的关键.
23.【答案】解:
(1)∵∠AOB=∠COD=90°
,∠BOC=20°
∴∠AOC=∠BOD=90°
-20°
=70°
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,
∴∠MOC=∠BON=35°
∴∠MON=∠MOC+∠COB+∠BON=35°
+20°
+35°
;
(2)∵∠AOB=∠COD=90°
,∠BOC=α,
-α.
∴∠MOC=∠BON=45°
-α,
∴∠MON=∠MOC+∠COB+∠BON=45°
-α+α+45°
-=90°
(3)∵∠AOB=∠COD=90°
+α.
+α,
∴∠MON=∠MOC-∠COB+∠BON=45°
+α-α+45°
+=90°
(1)依据∠AOB=∠COD=90°
,即可得到∠AOC=∠BOD=90°
.再根据OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,即可得出∠MON=∠MOC+∠COB+∠BON=90°
(2)依据∠AOB=∠COD=90°
,∠BOC=α,即可得到∠AOC=∠BOD=90°
-α.再根据OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,可得∠MOC=∠BON=45°
α,进而得到∠MON=∠MOC+∠COB+∠BON=90°
(3)依据∠AOB=∠COD=90°
,∠BOC=α,可得∠AOC=∠BOD=90°
+α.再根据OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,即可得到∠MOC=∠BON=45°
+
α,即可得出∠MON=∠MOC-∠COB+∠BON=90°
本题主要考查了角的计算以及角平分线的定义的运用,解决问题的关键是利用角的和差关系进行计算.
24.【答案】解:
(1)设乙队追上甲队需要x小时,
根据题意得:
6x=4(x+1),
x=2.
乙队追上甲队需要2小时.
(2)设联络员追上甲队需要y小时,
10y=4(y+1),
∴y=,
设联络员从甲队返回乙队需要a小时,
6(+a)+10a=×
10,
∴a=,
∴联络员跑步的总路程为10(+)=
他跑步的总路程是千米.
(3)要分三种情况讨论:
设t小时两队间间隔的路程为1千米,则
①当甲队出发不到1h,乙队还未出发时,甲队与乙队相距1km.
由题意得4t=1,解得t=0.25.
②当甲队出发1小时后,相遇前与乙队相距1千米,
由题意得:
6(t-1)-4(t-1)=4×
1-1,
t=2.5.
③当甲队出发1小时后,相遇后与乙队相距1千米,
6(t-1)-4(t-1)═4×
1+1,
t=3.5.
0.25小时或2.5小时或3.5小时两队间间隔的路程为1千米.
(1)设乙队追上甲队需要x小时,根据乙队比甲队快的速度×
时间=甲队比乙队先走的路程可列出方程,解出即可得出时间;
(2)先计算出联络员所走的时间,再由路程=速度×
时间即可得出联络员走的路程.
(3)要分3种情况讨论:
①当甲队出发不到1h,乙队还未出发时,甲队与乙队相距1km;
②当甲队出发1小时后,相遇前与乙队相距1千米;
③当甲队出发1小时后,相遇后与乙队相距1千米;
分别列出方程求解即可.
此题考查了一元一次方程的应用,解答本题的关键是弄清追及问题中,每个运动因素所走的时间、路程、相对速度,难度较大.