少先队活动课程指导纲要三年级Word文档格式.docx
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培养追求真理、报效祖国的志向,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,时刻把祖国和人民放在心中,从小听党的话、跟着党走,努力做祖国和人民需要的好孩子,做祖国和人民事业发展的接班人。
牢记正义必胜、和平必胜、人民必胜。
增强国防意识和国家安全观念。
自觉维护中华民族大团结。
4.成长取向。
教育引导少年儿童从小学习创造。
学习用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。
争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。
敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
培养科学精神,激发科学梦、创造梦、报国梦。
培养媒介素养,从小争当中国好网民。
积极参加体育锻炼,培养良好心理素质和意志品质。
培养阅读习惯、审美意识和情趣,阳光生活,快乐成长,全面发展。
三、少先队活动课程的途径
1.组织教育。
通过大、中、小队的组织形式,运用少先队仪式、主题队会、主题队日、少代会等载体,发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等作用,抓住重要契机和时间节点开展时代感强的集体活动,注重榜样引导,注重相互帮助,注重分层教育,丰富少先队组织生活。
2.自主教育。
在辅导员的引导下,发挥少先队小干部的带头作用和队集体的作用,放手锻炼少先队小骨干的自主活动能力,注重自我教育、同伴教育,鼓励全体少年儿童动脑动手,自己的组织自己建,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,人人做主人,人人都探究,人人都创造,培养自主意识和自主能力。
3.实践活动。
以体验教育为基本途径,在校园内外、家庭、社区和社会上积极开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的实践体验活动,帮助少年儿童接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代,注重情感体验,丰富成长经历,实现少先队教育和学校教育、家庭教育、社会教育相互融合、相互促进。
四、少先队活动课程的实施方式
少先队活动课程以中队活动为基本形式常态开展,也可以大队集中开展,或以小队、红领巾小社团等形式灵活开展。
1.队会。
结合重大事件、重要教育契机,组织集中性主题队会。
也可结合本中队、大队实际,确定一个主题,通过学习、讨论、交流、分享等多种方式开展。
队会要有出旗、唱队歌、鼓号、呼号、退旗等少先队礼仪。
2.队课。
在少先队辅导员或高年级队干部的指导下,学习党对少年儿童的希望和要求,学习队章和少先队基本知识,学习少先队礼仪,学习时事。
参加少年团校,学习团章和共青团知识,开展推优入团。
3.队仪式。
在少年儿童成长过程中的重要时间节点,在国家节庆日、纪念日和建队纪念日、重大事件时,举行入队仪式、初中建队仪式、离队仪式、升旗仪式、颁章仪式等少先队仪式。
探索健全队仪式体系。
4.队组织生活。
组建少先队大、中、小队和红领巾小社团,设立服务岗位,建设和管理活动阵地。
集体讨论决定重要事项。
民主选举少先队小干部,轮换任职。
选树和学习榜样。
开展队的奖励,开展批评和自我批评。
参与少先队各级代表大会。
5.队实践活动。
组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
开展岗位体验、考察、寻访、小课题、小研究、小志愿者等和假日、夏(冬)令营活动。
6.队品牌活动。
系统开展"
红领巾心向党"
"
红领巾相约中国梦"
祖国发展我成长"
核心价值观记心中"
争当美德小达人"
优秀传统文化在我身边"
民族团结代代传"
手拉手"
劳动实践"
少年科学院"
少年军校"
平安行动"
雏鹰争章"
等少先队品牌活动。
少先队活动课程分年级实施参考
三年级
组织生活
评价激励
(基础章8枚)
活动主题
活动目标
活动内容
活动建议
学习队章:
我们的
队歌
1.理解队歌《我们是共产主义接班人》含义;
2.了解少先队光荣历史。
1.讲解队歌,参观队史图片展,讲队史故事,争做党的好孩子;
2.懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求。
1.举办“为着理想勇敢前进”主题队会;
2.看《英雄小八路》电影,讲解队歌的来历;
3.参观队史图片展,观看反映少年儿童运动和少先队历史的影视片,讲队史故事,学少年英雄,唱少先队历史歌曲。
争获向日葵章:
1.寻访家乡一个革命先烈的故事,了解感人事迹;
2.会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理;
3.能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹;
4.参加中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动。
争获五星红旗章:
1.知道我国有56个民族,能说出5个以上民族的名称;
2.收集3张以上民族图片,了解不同民族的风土人情;
3.学会唱1首少数民族的儿童歌曲;
4.观看2部军事影片,设计2个军事游戏,能和同伴一起体验。
争获接力章:
1.知道队歌的含义,了解队的光荣历史,能讲一个优秀少先队员故事,唱一首歌唱少先队的歌曲;
2.学会设计中、小队集体标识,能为创建中队少先队文化尽力;
3.参加“播种梦想”仪式,珍藏自己的美好心愿;
4.有民主参与的意识和组织队活动的能力,能参与讨论制定中小队活动计划。
争获美德章:
1.能遵守公共场所的道德要求,能分辨常见行为的对错;
2.做文明小使者,在公共场所维护公共秩序、爱护公共财物;
3.走出校园,认识不同生活状态下的同龄人;
4.与进城务工人员子女和农村留守儿童手拉手交友结对,增进同伴友谊。
争获民族团结章:
1.参加一次“民族团结代代传”主题队活动;
2.说出5个以上少数民族节日、服饰等的风土人情;
3.学习不同民族“手拉手”好朋友的一个优点,并能说出其所在民族使用的语言、文字,唱两首该民族的歌谣;
4.编一期民族小报,可以是手抄报、黑板报或墙报。
介绍3个以上少数民族的特色活动;
5.给一位少数民族小伙伴发送一条祝福短信,送上真挚祝福。
争获创造章:
1.和队员伙伴合作设计并开展一个创造性主题中、小队活动;
2.主动探究自己最感兴趣的一项事物,并能通过多种渠道收集资料,写出观察记录;
3.自己命题,创作一幅科学幻想画;
4.在师长的帮助下,独立制作1份“变废为宝”的作品。
争获健康章:
1.了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识;
2.学习和宣传健康常识,能在生活中积极应用;
3.学习安全用电、用气,防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识;
4.能在日常生活中相互监督、提醒,提高安全意识。
争获成长章:
1.懂得尊敬父母,体贴父母,学做两项家务活;
2.能在家中坚持做家务,在中队会上谈谈体会;
3.主动帮助身边的小伙伴做1件力所能及的事。
礼仪感染:
播种梦想仪式
了解中国梦的含义,通过对未来的憧憬,放飞美好的理想,明白志向和梦想的重要性。
描绘自己心中的梦想,为自己的梦想制定计划。
参加“为梦想播种”仪式。
1.绘画留言:
我的梦,为自己心中的中国梦描绘一幅画;
2.在队旗前庄严宣誓;
3.在《红领巾相约中国梦》歌声中放飞梦想;
4.收藏队员梦想,珍藏在校园内或网络空间内,为10年、20年后相约。
民主参与:
人人参与队活动
发扬少先队的民主作风,培养队员民主参与队活动的组织意识,锻炼队员自主开展队活动的能力。
讨论制定中小队活动计划和队课方案,为少先队活动创新献计献策。
1.群体互动:
策划红领巾活动;
2.红领巾论坛:
“我是少先队小主人”;
3.申报中队建议;
4.开展民主评议等活动。
岗位锻炼:
设计中队标识
增强中队凝聚力,感受集体文化,增强少先队员光荣感和组织归属感。
自己动手设计中、小队集体标识,开展“我们的标识”活动,组织队员手脑并用进行设计。
包括中、小队名称,标识,口号,吉祥物,POSE等。
1.绘画制作中队标识的综合海报;
2.讨论并撰写中队标名、口号;
3.多媒体演示队员的作品;
4.中队吉祥物创作大赛与评选。
学习榜样:
学习雷锋好榜样
学习雷锋叔叔的事迹,感受全心全意为人民服务的精神品格。
知雷锋、爱雷锋,了解雷锋精神的内涵;
学雷锋、做雷锋,以实际行动坚持常态化做好事。
1.看雷锋影片,讲雷锋故事,学唱雷锋歌曲;
2.开展“学雷锋、做好事”活动;
3.组建学雷锋小队,确定长期帮助服务的对象或岗位,制定长期开展学雷锋活动的计划。
团队关爱:
感受集体的力量
知道集体力量大,展示集体互助成果,增强中队凝聚力。
了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难,解除一个烦恼,使队员们感受集体的温暖与力量。
1.开展“集体口号对对碰”竞赛活动;
2.开展团队游戏大比拼;
3.组织“我为伙伴添笑容”心灵分享会;
4.中队“进步与收获”的成果展示会。
主题活动
“红领巾心向党”活动:
祭扫烈士墓
明白“没有共产党就没有新中国”的道理,敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员。
利用重大节日、纪念日开展纪念、缅怀革命烈士的活动,学习革命烈士的品质。
1.学唱歌曲:
《五月的鲜花》等;
2.举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动:
祭扫烈士墓,参观英雄纪念碑;
3.向网络革命烈士纪念堂献花,举办革命烈士故事会、宣讲会。
“红领巾相约中国梦”活动:
中国梦,我的梦
确立自己的梦想,把“我的梦”融入“中国梦”之中。
了解为中国梦英勇献身的英雄事迹,知道中国梦与个人梦的关系。
1.开展“我与中国梦”少先队主题队日活动;
2.讨论交流中国梦与我的梦的关系,讨论实现途径;
3.制作“中国梦,我的梦”手抄报。
“祖国发展我成长”活动:
56个民族心连心
知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭,56个民族是一家,团结各族小朋友一起进步。
了解几个少数民族的名称和主要居住地,服饰等特征,了解民族风情。
与不同民族小朋友通信、发邮件、短信互动,观看“56个民族心连心”图片展等。
1.举办“各族小伙伴一家亲”活动:
民族美誉图片展示;
2.中华民族发展小调查;
3.情景模拟:
民族互助手拉手;
4.民族歌舞表演或欣赏;
5.为保护祖国秀美山川出份力。
“核心价值观记心中”:
心有榜样
在学习榜样中追求美好的思想品德。
学习英雄人物、先进人物、美好事物,把榜样立为心中的标杆。
1.观看《闪闪的红星》、《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、
《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等影片,学习少年英雄;
2.学习身边“最美少年”;
3.学习航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者及助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人等各行各业的先锋榜样。
“争当美德小达人”:
学做为人正直的好队员
1.认识正直公道好行为,敬佩无私行为,憎恶无耻作风;
2.在中队、小队活动中,能够弘扬正气,初步做到公正处亊、公平待人,反对损人利己弄虚作假的行为。
1.学习为人正直的好行动,在实践中引导队员之间真诚相待,坦率地发表自己意见;
2.公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛,不偏私、不贪利,不饰非;
3.无私地去做一些有益的事情,光明磊落,有错就改。
1.开展正直、不正直行为的调查;
2.举办《浩然正气的好干部》、《主持公道的好老师》、《公平公正选举队干部》故事会;
3.开展遵守游戏规则和比赛规则的实践活动;
4.红领巾手抄报:
《贪小便宜吃大亏》;
5.名言、警句、成语大比拼。
“优秀传统文化在我身边”:
中华民族文化知多少
知道我国是统一的多民族国家,了解各民族的文化。
了解少数民族的风俗,感受不同民族文化的魅力。
1.学唱民族歌曲,学跳民族舞蹈,了解各民族风俗;
2.收集反映民族独特风俗的图片,观看反映民族文化的电影,初步了解其名称、文化、服饰等特征。
民族团结代代传:
同在蓝天下
1.知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭;
2.了解56个民族都是平等的,激发民族自豪感。
1.了解中华民族团结勤劳共同奋斗的历史。
理解中华民族团结发展需要大家的共同努力;
2.了解各民族的衣食住行;
3.与不同民族小朋友通信、发邮件或短信互动。
1.寻找:
寻找各民族吃苦耐劳、艰苦奋斗的典型人物;
2.阅读:
组织少先队员通过书籍、报刊、视频等途径学习各民族的风土人情,如节日、服饰等;
3.调查:
以小队为单位,进行一次本民族发展变迁的小调查,并编一期“民族小报”;
4.表演:
以“同在蓝天下”为主题,进行民族互助手拉手情景模拟表演;
5.互动:
与不同民族小朋友通信、发邮件、短信互动真心的祝愿。
“手拉手”活动:
城乡少年
手拉手
同在蓝天下,彼此心相通。
达到城巿与农村小朋友互相关爱,团结互助,增进友谊。
培养助人为乐、友爱同伴的爱心与行为。
开展“城乡少年手拉手”活动:
城市少年儿童、进城务工随迁人员子女、农村留守儿童之间结一对好朋友。
相互传递友好信息,表达关心、爱护的愿望,做出力所能及的助人行动。
1.写一封手拉手交友信,为小伙伴寄一本好书;
2.为小伙伴做一件好事,互学一种新知识,网络或实地互访,合作完成一项任务。
“劳动实践”活动:
争当劳动小能手
寻找家务劳动小岗位,展示家务劳动小技能,在中队值日劳动、集体劳动实践中体会劳动的光荣与快乐。
1.懂得尊重他人的劳动,尊重普通劳动者,珍惜劳动果实;
2.学做家务活儿,确定家务劳动小岗位,培养劳动意识,养成劳动好习惯;
3.参与集体劳动,确定中队服务小岗位,体会劳动的快乐和光荣。
1.讲自己做过的家务劳动和发生的小故事,讨论准备承担的家务劳动小岗位,交流自己对劳动果实的珍惜;
2.开展家务劳动技能展示活动,交流劳动感受;
3.说说自己承担的中队服务小岗位,展示服务技能;
4.开展一次集体劳动实践活动。
“少年科学院”活动:
开展“科学小发现”活动
努力学习,勇于实践,开拓视野,学会分析,寻找规律,培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。
探索生活中的科学秘密,探求读书、写作文、做数学文字题的规律,探究科学小实验成功和失败的学问。
1.开展“科学迷宫大探秘”活动;
2.组织“我的奇思妙想”主题活动;
3.绘画和作文比赛:
《我的科学梦》;
4.典型示范:
学习中的学问;
5.新媒体视频播放:
“飞向未来的世界”;
6.参观科普教育基地。
“少年军校”活动:
了解人民军队
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩,知道几位战斗英雄的事迹。
1.追溯人民解放军浴血奋斗的光辉历程,认识在中国共产党的领导下,解放军战胜了国内外的强大敌人,为中国人民解放事业立下的不朽功勋;
2.认识开国元勋和战斗英雄的事迹;
3.开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。
1.举办“网络军事电影展播”,收看革命战争的影视片段;
2.观看革命军事家和战斗英雄图片展;
3.开展“模拟长征”等军事游戏和体验活动,学习人民军队英勇奋战的精神,学唱《长征》歌曲。
“我与运动交朋友”活动:
集体舞比赛
学跳集体舞,培养审美情趣,感受少先队集体活动的乐趣。
举办“欢乐集体舞比赛”,学跳少先队集体舞,进行小队、中队之间的比赛。
1.光盘视频的典型示范与欣赏;
2.中、小队集体舞蹈分练、合练;
3.音乐歌曲的乐感、节奏的配合;
4.少先队大队集体舞交流展示。
“平安行动”:
学习日常安全知识
珍惜生命,知道日常生活中的安全常识,有安全意识和基本自护自救能力。
学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
1.举行“安全连着你我他”知识竞赛;
2.知识卡片或图片显示:
安全常识;
3.卡通动画视频:
危险的时刻;
4.现场演示及训练:
急救措施;
5.学生遇险时的心理辅导。
“说优点、讲不足,手拉手、同进步”活动:
集体帮助我进步
激发队员树立目标,努力向上,争做向上向善、热情快乐的好队员。
1.明白只要树立目标,发扬优点,改正缺点,就能取得进步的道理;
2.回顾这学年的努力,是否改进了不足,获得了进步。
1.举行“我的成长进步故事”故事分享会;
2.开展小队交流会;
3.以中队为单位,评核、颁发三年级进步章。