校园一卡通应用平台Word文档格式.docx
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使系统具有良好的可扩展性和稳定性。
1.3.4经济性原则
系统建设要求在实用的基础上做到最经济，以最小的投入获得最大的产出。
在硬件和软件配置、系统开发和数据库设计上应充分考虑在实现系统全部功能基础上尽量节约经济成本。
1.3.5安全性原则
由于本系统管理的是学校日常正常运转的重要数据，所以保证系统的安全性应当放在系统建设的重要位置。
简单地说，安全性必须考虑两个方面的问题：
1.数据不被非法访问和破坏：
本系统安全性首要的是数据的安全性，系统必须具备足够的安全权限，保证数据不被非法访问、窃取和破坏。
2.系统操作安全可靠：
系统同时应该具备安全权限，不让非法用户操作系统；
同时要具备足够容错能力，以保证合法用户操作时不至于引起系统出错，充分保证系统数据的逻辑准确性。
1.3.6规范性原则
为了确保系统的准确性，实现教育教学信息的共享，必须建立统一的标准和共同遵守的规范。
在系统设计中，应参照教育部制定的各种规范及软件工程的有关标准，使平台产品可以迅速被不同学校使用。
1.3.7网络化原则
平台数据共享的重要条件是网络化，通过内部的局域网、校园网和Internet实现信息资源的共享和发布。
是广大学生、家长、教师、学校管理者可以随时随地通过计算机、智能手机、移动终端、PDA等设备访问他们权限范围内的数据。
第二章、系统设计
2.1系统运行架构
校园卡系统采用三级平台结构：
数据中心作为一级平台：
一级平台为校园卡系统数据中心、统一身份认证和统一门户作为数据交换和共享的核心。
银行和校园卡管理中心作为二级平台：
二级平台为银行网络系统，通过电信线路与学校校园卡管理中心实时连接，实现用户的实时圈存、银行卡挂失、每日业务结算等。
校园网作为“校园智能卡”系统的骨干通讯平台，主要实现校园卡在学校内的各种业务。
各应用系统为三级平台：
三级平台为本项目的各种应用系统建设和与校园卡相关联的其他应用系统。
数字化校园管理平台采用基于浏览器的三层架构模式与CS架构模式，通过校园网实现安全可靠的管理控制与智能批量的数据处理。
系统涵盖学校教育教学管理工作的所有环节，由学校管理事务、学校资源服务、学校人员服务、家校沟通服务四大部组成，每个部分又由若干模块构成独立又有相辅关联的功能模块，这些模块相互之间紧密关联，形成一个严密的、有机的完整体系，能够在校园网上最大化的实现教育教学信息共享。
系统主要运行在中小学校的校园网上，并通过网关、防火墙等保护下和互联网相连，做到无论在校园内部还是在外地都可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机来访问校园综合管理平台。
系统主干平台建立在校园网络上，分为信息中心和学校业务管理中心两大部分。
信息中心位于学校的核心位置上，通过网络与管理中心相连，包括数据中心和前置机。
业务管理中心放置在校区的开放位置，便于面向师生服务，包括综合业务、身份管理、证书卡管理。
图1系统运行架构
2.2系统逻辑结构设计
图1平台系统逻辑结构图
注：
实际功能以最终选择为准。
2.3平台系统功能类别组成
图2系统功能类别组成图
2.4统一身份认证
统一身份认证提供权威的身份验证与统一的认证接口，使得用户能够实现单点登录和应用之间的漫游，为实现“一站式”服务体验提供支持。
身份认证和身份管理系统为服务平台提供基础身份数据信息，是服务平台所有服务模块所需公共信息的主要来源，用于管理与学校的学生、教师、职工、外校人员等相关的身份信息。
统一身份认证主要需要具备三项功能：
✓用户注册：
用户在统一身份认证服务中注册帐号，以后这个帐号可以在所有使用统一身份认证服务的应用系统中使用；
✓帐号关联：
如果用户之前已经在相关的应用系统中拥有帐号，同时也已经设置了相应的权限，那么用户能够将这些应用系统的帐号与统一身份认证服务的帐号进行关联，使得用户登录统一身份认证服务之后，就能够自动使用相关的应用系统用户来访问应用系统；
✓用户认证：
为应用系统提供用户身份认证，兼顾两个应用方式：
•应用系统使用统一身份认证服务作为它的用户系统，用户与应用系统进行交互，进行登录操作，应用系统将用户提供的用户名/密码等转发给统一身份认证服务以检验其是否通过授权；
•用户首先登录统一身份认证服务，并获取权限令牌，以后可以使用这个权限令牌访问其他的应用系统，应用系统接收该权限令牌时应当与统一身份认证服务进行交互，以检验访问的合法性。
第3章系统的主要功能
3.1信息门户网站
门户是学校信息化管理平台的总入口，是展示学校教育教学水平的一扇窗口，也是用户权限认证的第一道门户。
网站主要分为：
信息发布平台与信息管理平台。
通过信息管理平台对信息进行编辑管理与再由信息发布平台对外进行发布。
（1）统一门户认证；
（2）频道管理，自定义网站频道；
（3）根据学校需求制作固定信息模块（工作周历、友情链接、相关下载、校园图片等等）；
（4）新闻管理，在线编辑各个频道下的信息、文章、新闻，按不同方式搜索站内文章；
（5）留言板管理，可自定义留言板主题，管理主题及主题下的留言、回复留言；
（6）按部门、事务规划权限管理，各部门分别设置信息管理人员，对信息管理功能进行权限设置。
3.2学校资源服务
该部分包括教学资源、教师资源、网上报修、网上课堂、系统管理功能，属于系统的基础元素，是构建管理平台不可缺少的组成部分。
序号
功能子系统
功能描述
1
教学资源
1、学校信息、建筑物信息；
2、学校机构信息（科室/年级组/教研组）；
3、教学场地信息（教室/体育场馆/教学基地）；
4、教学资源使用状况，统计教学资源使用情况，分析教学资源结构。
2
教师资源
1、信息管理，包括教职工基本信息、家庭及社会关系信息、学习经历信息、工作经历信息、职级信息、奖惩信息、教师所在部门信息等；
2、异动管理，包括教师岗位异动与调离管理、离退休管理；
3、学校人员结构统计分析。
3
网上报修
1、维修人员信息维护；
2、网上报修申请，实时通知维修人员；
3、维修信息记录与查询。
4
网上课堂
1、课件资源库维护管理，资源上传、下载及统计分析；
2、视频资源在线观看。
5
系统管理
用户权限管理、登录限制管理、密码管理、数据库管理、数据字典管理。
3.3行政事务管理
该部分包括部门日常工作、文件传递、平安校园、计划总结等功能模块，主要完成学校日常行政办公事务，实现学校行政事务工作的无纸化办公。
系统描述
部门日常工作
1、部门工作日志管理；
2、部门工作总结管理。
文件传递
1、收、发文件及查阅提醒；
2、历年文件归档查询管理。
通知公告
平台内通知公告管理。
平安校园
1、校园周边安全视频监控；
2、教室教学现场视频监控。
计划总结
任课教师、班主任、级组长学期工作计划与总结。
6
考勤管理
1、学生出入校与请假管理；
2、教师与部门人员考勤管理；
3、与校园一卡通接口，实现一卡管理。
3.4教学事务管理
该部分包括教学计划、学生选课、课表编排、考试事务、学生成绩等功能模块，属于系统的核心功能处理部分，是智能化完成学校教育教学工作的重要组成部分。
学生学籍
1、学生信息电子档案管理；
2、学生班级管理；
3、学生异动与毕业管理。
课程计划
1、构建学校课程库（科目/模块）；
2、制定课程方案、学期开课计划、学期周次；
3、制定学段教学计划及学期校历管理。
学生选课
1、自动生成、发布选课指导手册，通过网络进行自主化选课；
2、学生正选、补选，教师、家长通过网络平台全程参与指导；
3、依据选课指导手册，自动处理学生选课数据，为课表的编排提供选课数据；
4、通过学生自选或学校代选双重模式灵活处理课程开设。
课表编排
1、全面融合课表编排惯例，充分考虑走班制下课表编排的科学性、合理性与特殊性，既可自动编排，也可人工调整；
2、方便的临时性调课，准确的教学课时量统计；
3、自动生成教师课表、学生课表（学期修习计划）、教室安排表。
考试事务
1、按随机组合、成绩排序、年级交叉等方式智能安排考场；
2、按要求手工调整考场学生、处理不参考学生；
3、生成各种考试报表，并通过平台发布有关考试安排信息。
学生成绩
1、简便、快捷地录入学生的各门课程的考试成绩；
2、提供各种简便、快捷的成绩查询方式和实用的成绩统计报表。
8
教学考评
1、灵活设置考评指标；
2、能完成学生对老师的客观评价与主观评价；
3、学生实现无记名的网上评价，实时统计考评结果。
9
教学质量评估
1、自主设置质量评估指标；
2、完成学生历次考试的成绩跟踪与名次跟踪；
3、完成班级历次考试总分、各科目的成绩跟踪与名次跟踪。
10
实验管理
1、实验类别、目录与实验员管理；
2、实验网上申请与审批；
3、实验情况与结果管理。
11
教学随记
1、实时记录教师个人教学心得；
2、管理教师随堂测试成绩。
2、教务管理
主要用于教务科长及教务科管理人员。
具有成绩汇总、统计、分析、自动排课、教学安排、学籍管理、考试审批与管理等功能。
2.1选课系统：
符合新一轮基础教育课程改革内容，选课计划包括国家课程，校本，研究性学习，社会实践，艺体类选课五种类型，配置课程模块和选课模块，整合课程资源，方便学校管理。
2.2排班系统：
设置国家课程走班调整，进行相应的排班管理，统计学生文理倾向，统计教学班级走班信息，并可查看单个学生课程安排。
2.3考试管理：
考试管理主要实现考试查询、考试添加、考试班级分配三大功能。
并可设置监考老师配备、考试日程安排及成绩查询等模块。
2.4课表系统：
根据新课改政策，可对总课表进行设置和编辑，教室、教师和学生的课表均可方便设置，所有信息均可查询修改。
2.5学分系统：
设置学段时间和学分认定，自动计算学分，通过扣分明细查询，及时了解学生学分修习的情况。
2.6电子座次表：
任课教师上课时登录系统，可查看任课班级的电子座次表和学生出勤状态信息。
学生姓名、学号、照片一目了然。
班主任和教学班任课教师可通过简单操作对学生座次进行调整。
学生出勤状态自动显示，教师可通过简单操作确认或修改学生出勤记录。
2.7教师请假管理：
教师网上请假申请，按照审批流程领导网上批准后系统根据课程信息进行调课。
2.8成绩管理：
对学生成绩进行维护管理，批量的导入学生各科成绩，查询学生历次考试各科成绩及成绩变动曲线。
2.9学籍管理：
授权操作员可添加学生，或进行学生转班、转学、退学、毕业、以及学生类型等信息进行管理。
正式注册的新生信息可自动导出符合“山东省中小学信息系统”格式标准的学籍数据信息。
3、政教管理
3.1班级考核：
根据学校管理要求可设定纪律、卫生、出操、文明礼仪等多个考核项目。
值班教师可通过计算机录入检查情况供政教科统计汇总和评比。
3.2宿舍管理：
将宿舍和床位分配到级部和班级，由授权班主任在规定的时间内将床位分配到学生个人。
3.3宿舍考核汇总、评比
学生宿舍卫生及纪律信息可按周、按月进行汇总。
平台具有自动统计、评比和排序功能。
文明宿舍、问题宿舍评选结果可在办公平台主界面公布并直接转发至有关班主任。
3.4学生出入校时间管理
学生出入校时间可分类或单独设置。
系统联动出入校管理子系统在学生出入校刷卡或身份验证时自动判断是否允许并将学生照片及家长联系信息反馈给门卫值班员。
3.5学生住宿管理
对学生住宿或退宿进行查询、审批、修改。
学生进入学生应用一体化系统后可参与政教科展开的心理测评。
测评结果自动记录学生信息化档案，政教科、班主任可共享查询。
4、级部管理
级部主任、级部管理人员可通过平台对级部学生信息、成绩查询统计分析，对班级、学生考勤、教师值班、班主任按照设计的考核项目进行考核。
5、班级管理
班主任可通过本功能实现对本班事务的管理。
主要包括：
学生及家长基本信息的查询、学生在校表现、学习成绩的查询、学生请假审批与状态查询、班级考核查询等功能。
6、办公备课
为教师提供电子备课、通知公告、课程安排等办公应用及查询服务。
具有个人资源库功能，课件、音视频等资源可在校园网内任意计算机调用，方便教学。
3.5德育事务管理
该部分包括学生日常行为、班级管理、学生评价、学生成长记录等功能模块，主要完成学生在校表现的评定工作，是学校学生德育工作的重要组成部分。
学生日常行为
1、为学生建立了一份电子化的日常行为表现档案；
2、自主设定学校日常行为指标；
3、实时记录学生的行为表现，并进行相应的记分管理；
4、可自动对应到班级的常规评比中。
班级常规管理
1、自主设定班级常规评比指标；
2、实时记录并可将学生日常表现自动记录到班级常规中；
3、按时间段统计班级评比得分，生成统计报表。
综合素质评价
1、综合素质评价指标体系自定义；
2、根据实际情况选择组合评价方式（如学生自评、学生互评、班主任评价等多种评价方式），评价结果采用等级制呈现，按班级生成结果，并可设置各等级最高比例；
3、自动生成学生素质学期评价表。
学校可将学生评价结果打印后以书面形式通知学生本人及家长，学生与家长也可直接通过系统进行查看。
学生评语
1、学生评语库管理；
2、班主任网上提交学生评语；
3、自动生成学生学期素质报告书。
导师管理
1、导师成员管理；
2、学生自主选择导师；
3、导师日常工作管理。
学生成长记录
学生成长记录主要记录学生在校的学习、生活等综合表现情况，通过系统自动生成、学生自我上传等方式完整记录学生的在校学习情况，为师生、家长提供一套完整的学生电子成长记录。
7
健康信息
学生阶段体检健康信息管理的录入与查询。
奖惩信息
1、学生奖励信息管理；
2、学生处分信息与撤消信息管理。
宿舍管理
1、宿舍信息与管理员管理；
2、宿舍分配与日常管理。
考勤与请假
2、与校园一卡通接口，实现一卡管理。
3.6教科研事务管理
该部分包括综合实践、青年教师管理、教师成长足迹功能模块，主要管理学生的综合实践、教师的教科研工作事务，是学校教研工作的重要组成部分。
综合实践
1、学校自主设置综合实践活动的环节及提交内容格式；
2、课题组成员的组长、组长的产生可由学生自主完成，也可由学校统一设置；
3、学生通过计算机完成课题的申报、活动过程的记录、活动结论的提交；
4、课题评价采用自评、互评、指导教师评组成，可灵活组合评价；
5、提供多种查询方式及在线评论功能。
青年教师管理
1、青年教师登录与信息处理；
2、青年教师成长计划管理；
3、青年教师公开课与评课管理。
教师成长足迹
1、教师个人教科研信息库的建立与维护；
2、教师在职培训管理；
3、教师课题研究管理；
4、教师教研论文管理；
5、教师教研成果管理。
备课管理
3.7后勤事务管理
该部分包括资产设备、工资管理、学生学费、消费管理等功能模块，是学校后勤与劳资管理工作的重要组成部分。
资产设备
1、资产目录与建库管理；
2、物品申购与审批管理；
3、资产入出库管理；
4、物品借还与报损管理；
5、资产盘库管理。
工资管理
1、工资导入管理；
2、工资内部发布与短信通知管理。
学生学费
1、学生学费标准与收费记录；
2、学生学费收取查询与统计。
消费管理
1、学生校园卡消费情况家长与学生查询、短信告之；
3.8学校应用服务
该部分包括绩效考核、短信中心、各类人员的应用服务等功能模块，是学校管理精细化、家校联系日常化、各类工作扁平化的重要组成部分。
绩效考核
1、教师绩效考核；
2、班主任绩效考核；
3、干部绩效考核；
4、民主评测。
短信中心
1、任课教师家校沟通短信与内部办公短信；
2、班主任家校沟通短信与内部办公短信；
3、级组长家校沟通短信与内部办公短信；
教师应用服务
1、查看所教学生的学籍信息、考试安排、考试成绩；
2、查看自己的教学安排、监考安排、教学评价；
3、在线评价学生课堂学习表现，实时进行学生、家长学习交流；
4、参与学校分配的教学工作。
班主任应用服务
1、查看班级学生的学籍信息、教学安排、考试安排、考试成绩；
2、管理班级学生的基本信息；
3、提交班级学生综合素质评价、学生评语；
4、参与学校分配的教育工作。
管理人员应用服务
1、查看教学资源使用状况，统计教学资源使用情况，分析教学资源结构；
2、查看教师信息、异动信息、培训信息，分析教师构成；
3、查看学生的学籍信息、异动信息、评语信息、毕业信息，进行网上学生缴费、生注册；
4、查看年级课表、班级课表、教师课表；
5、查看考试时间安排、班级考试安排、考场考试安排及年级监考安排、教师监考安排；
6、查看学生成绩及成绩排名，分析学生成绩；
7、查看教学评价结果及教学工作量。
学生应用服务
学生可通过校园网或互联网查看自己的学籍信息、学期课表、考试安排、考试成绩、学分获得情况、个人成长记录、毕业信息及学校的教务动态、通知、管理规定；
还可提交网上选课申请、教学评价表，下载公共资源。
家长应用服务
家长可通过互联网查看子女的学籍信息、学期课表、考试安排、考试成绩、学分获得情况、学生成长记录、毕业信息及学校的教务动态、通知、管理规定，学生消费、考勤、借书等情况通过家校联系与短信与学校进行无障碍沟通。
第4章、一卡通管理平台
4.1校园卡中心平台
4.1.1数据中心
校园卡数据中心是校园卡系统的数据管理和存储中心，保证数据的安全性、可靠性、唯一性，它为应用服务中心平台及应用子系统提供高效数据访问和处理服务。
校园卡数据中心是校园卡系统的核心部分，所有的数据操作和业务逻辑都是由后台系统的相应的处理程序处理的。
系统组成
校园卡数据中心由金融数据中心和身份数据中心两个部分组成。
金融数据中心是所有金融交易的业务控制中心和所有金融交易的数据存贮中心，由金融数据库和相应的后台服务进程组成。
身份数据中心保存所有校园卡相关身份信息单位、部门和人员的信息，由身份认证数据库和相应的后台服务进程组成。
4.1.1综合前置机
（1）系统概述
综合前置机在校园卡系统中处于控制子系统和校园卡中心的连接位置，是将子系统和校园卡数据中心连接起来的关键枢纽，在校园卡系统中占有重要的地位，是校园卡系统的总控中心，有系统接入、同步白名单和黑名单、系统监视等功能。
（2）系统逻辑图
（3）系统功能
主要功能包括：
自动进行日结开工、同步、监控、更换动态密钥、网上升级、文件下载和导出等。
进行日结开工
根据后台数据库中的自动日结日期时间，由综合前置机自动向后台发出日结指令。
在接收到后台的日结完成消息后，系统向后台发出开工指令。
此外，系统也提供了手工日结、开工、启动和停止网络服务、系统锁定等操作。
同步功能
从后台服务接收最新增加、变动或者删除的白名单，再将它们同步到各个处理机，这样系统就可以实时地管理校园卡的挂失解挂、冻结解冻、对账、身份开通关闭状态，是否有补助等。
此外，可以同步控制文件，把校园卡的全局参数以文件的方式同步给各个处理机。
监控
校园卡系统中各处理机的网络和工作状况，都可以在综合前置机的监控界面显示出来，并且可以初步诊断出处理机工作不正常的原因。
系统监控分为三个部分：
监控各处理机的运行情况；
监控商务管理子系统中每一台POS机的运行情况；
阅读银行转帐的明细和汇总信息。
更换动态密钥
向后台发布更换动态密钥的指令，后台在收到该指令后将其发给各个子系统，由各个子系统再重新到综合前置机处签到，得到新的密钥，从而保证了系统的充分安全。
4.2综合服务系统
4.2.1银行转帐前置系统
系统概述
银行转帐前置机是连接银行与校园卡系统的关键枢纽，也是各个自助转帐终端的服务器端。
和自助转帐终端一起，它们实现银行转帐、大额缴费、修改卡
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