芮城县科学实验操作测查下册Word格式文档下载.docx

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用镊子从出芽的下部插入，剥掉种皮（2分），得到种子的胚，掰开子叶，用放大镜观察胚的结构（2分）

4

实验结论

2分

蚕豆种子由______和______构成

（2分）。

5

整理实验器材

不整理器材，不得分。

测查教师

总分

加快水的蒸发 

玻璃器皿、两个相同的不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等

加水，固定

取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入2/3的水（2分），都用书本垫起并水平固定（1分）。

加热，观察

点燃蜡烛，加热其中的一个汤勺（1分），

对比两个汤勺，现象分别是什么

（2分）？

以上实验对比说明：

温度升高，水的蒸发______（2分） 

你还有什么方法可加快水的蒸发（1分）?

测量水的温度 

温度计、烧杯、常温水一杯、（60---80摄氏度）的水一杯 

观察温度计

温度计要小心拿放，谨防破裂（1分），这支温度计是不是摄氏温度计（1分），每一个刻度表示多少摄氏度，测量的最高温度和最低温度是多少（1分）。

用温度计测量常温水的温度

取一烧杯温水，温度计不贴住烧杯壁（1分），视线与温度计的液面持平（1分），在液面不再上升时读数，读数时温度计不离开被测液体（1分）。

用温度计测量热水的温度

同上，把温度计的液泡浸入热水中

（1分），正确读数（2分） 

。

用磁铁辨认铁制物品 

磁铁、大头针、木块、橡皮、塑料尺、卡纸、铁钉 

预测以上物品是否能被磁铁吸引

能吸引的：

不能吸引的 

：

（不论是否准确，各1分） 

用磁铁验证

6分

用磁铁验证六种不同材料，观察表述现象（各1分）。

结论

1分

能被磁铁吸引的铁制品有：

（1分）

辨别无标记磁铁的南北极 

有、无标记磁铁各一块 

指出有标记磁铁的

南极、北极

指出南极颜色和字母（1分）

指出北极颜色和字母（1分） 

用有标记的磁铁检验

用有标记磁铁的任一端接触无标记磁铁的一端（1分），

观察描述现象（1分），

得出结论（1分）；

再用同样方法检验另一端，并标记

用悬挂的方法检验

用棉线吊住无标记磁铁中段（1分），静止后根据方向，重复验证南极、北极（1分）；

结论正确（1分） 

做一个指南针 

磁铁、钢针、指南针、卡纸、胶纸、培养皿或水杯等 

做磁针

用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复20—30次（1分），检测钢针是否变成了磁针（1分），用指南针检测磁针的南北极（1分）。

安装磁针

用卡纸剪成小鱼或小船的形状

（1分），将磁针用胶纸固定在正中，在卡纸两端标出南北极（1分），

放入有少量水的培养皿或水杯中

（1分）。

使用指南针

小心转动培养皿，等制作的指南针稳定，观察南极北极是否指向南方和北方（1分），再次转动培养皿，观察一次（1分）， 

确定制作是否成功（1分）

2016年小学四年级下册科学实验操作测查试题

检测导体与绝缘体 

木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、玻璃、铅笔芯、铜丝、铁钉、铝，1个电路检测器

检查电路检测器

用导线连接好电池和小灯泡，灯泡发光说明检测器良好（1分）。

检测木片

将木片接入电路（1分），

观察小灯泡现象及结论（2分）。

检测不同材料

（再选六种）

每种材料检测的操作，现象，结论正确，（各0.5分）

总结常见的导体和

绝缘体

导体

错一项扣0.5分

6

让更多的小灯泡亮起来 

小灯泡2个﹑小灯座1个﹑电池盒1个﹑干电池1节﹑导线6段 

用1节电池，1个小灯泡，2段导线连接一个电路小灯泡发光

连接好电路（1分），

小灯泡发光（1分）

用1节电池，2个小灯泡连接一个串联电路，并使2个小灯泡发光

正确连接一个串联电路（2分），

2个小灯泡都发光（1分）。

用1节电池，2个小灯泡连接一个并联电路，并使2个小灯泡发光

正确连接一个并联电路（2分），

熟练操作

操作熟练并会检验电路故障（1分）。

镊子、放大镜、培养皿、白纸、蚕豆（或绿豆、玉米，提前浸泡至刚出芽） 

用镊子把浸泡好的蚕豆从培养皿中取出放在白纸上，观察表述形状、大小、颜色。

（各1分）

用镊子从出芽的下部插入，剥掉种皮（1分），得到种子的胚，掰开子叶，用放大镜观察胚的结构（1分）。

蚕豆种子由______和______构成，胚有子叶、______、______等构成。

辨别食物的营养成分 

花生米、瓜子、馒头、土豆、毛发、瘦肉、白纸、碘酒、滴管

按营养成分给食物分类

蛋白质：

脂肪：

淀粉：

（错一项扣0.5分）

辨别脂肪

①去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象（1分）。

②去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象（1分）。

③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明含有脂肪（1分）。

辨别淀粉

①掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴碘酒，观察现象（1分）。

②将碘酒滴在其他食物上，观察现象（1分）。

③淀粉遇碘会变蓝，馒头、土豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有淀粉（1分）。

矿物的颜色和条痕

常见矿物标本、白色无釉瓷板

观察矿石的颜色

取出常见矿石标本，观察并描述颜色（3分）。

观察矿石组成颗粒的大小

用放大镜观察矿石组成颗粒的大小，从大到小依此是（3分）。

观察矿石条痕的颜色

把矿石标本分别放在白色无釉瓷板上摩擦，观察瓷板上留下的矿物条痕的颜色并表述（3分）。

矿物的软硬

石英、长石、云母、回形针、小钢刀等

用互划的方法比较硬度

使用互划的方法比较矿物石英、长石、云母的硬度，从大到小依此是（3分）。

使用互划的方法比较指甲、回形针、小钢刀的硬度，从大到小依此是（3分）。

用刻画的方法比较硬度

分别用指甲、回形针、小钢刀刻画石英、长石、云母等矿石，得出这些矿石硬度从大到小依此是（3分）。

2016年小学五年级下册科学实验操作测查试题

物体在水中的沉浮规律

同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体

同体积不同重量的物体的沉浮

把同体积不同重量的物体按重量从小到大排序（1分），依此放入水槽中观察沉浮（1分），现象是______________________（1分）

不同体积同重量的物体的沉浮

把不同体积同重量的物体按体积从小到大排序（1分），依此放入水槽中观察沉浮（1分），现象是______________________（1分）

同体积的物体，重量越小越容易浮,重量越大越容易_____（1分）;

同重量的物体体积越小越容易_____（1分），体积越大越容易_____（1分）。

调制一杯使马铃薯浮起来的液体 

烧杯﹑玻璃棒﹑水﹑小马铃薯﹑食盐

将马铃薯放入清

水中观察沉浮情况

将马铃薯放入烧杯，加适量清水，观察沉浮情况。

（3分）。

往水中加食盐并搅

拌使之溶化

往水中加食盐并搅拌（2分），加盐过程中不断放入土豆观察（1分）。

（不搅拌扣1分，用力过猛扣0.5分。

）

继续加食盐搅拌再

测试。

直到土豆在盐水中浮起来。

继续加食盐搅拌，再放入土豆测试

（1分），土豆在盐水中浮起来（2分）。

观察空气、是否热胀冷缩 

烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水等

安装准备

将带塞子的玻璃管装入烧瓶（1分），在两个烧杯中分别加入冷热水

气体是否热胀冷缩

双手握住烧瓶加热，将塞子上的玻管口伸入冷水中一会，现象是________________（1分）；

结论：

气体受热体积_____（1分）。

液体是否热胀冷缩

在带玻璃管的烧瓶中加冷水使液面至玻璃管中部，在玻璃管外标记液面高度，将烧瓶放在热水的烧杯中加热一会，观察液面的变化，现象是__________（1分），将烧瓶从热水中取出，保持竖直，过一会观察液面变化，现象是__________（1分），结论：

水遇热体积_________（1分），遇冷体积__________（1分）。

2016年小学五年级下册科学实验操作测查试题

观察铜球（固体）的热胀冷缩的实验

固体热胀冷缩实验装置﹑水槽﹑水﹑酒精灯﹑火柴 

让铜球通过铜环

让铜球通过铜环（1分）。

加热铜球并观察铜球能否通过铜环

5分

用火柴点燃酒精灯（1分），

用酒精灯外焰加热3—5分钟（2分），观察铜球能否通过铜环（如能通过继续加热），直至不能通过（1分），

用灯盖熄灭酒精灯（1分）。

冷却铜球，并观察

铜球能否通过铜环（重复2—3次）

把加热后的铜球放入冷水中冷却，观察铜球能否通过铜环，现象是能通过

（1分），重复2—3次（2分），结论：

铜球具有热胀冷缩现象。

摆的快慢有什么有关

秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台 

做一个摆

摆锤与摆绳一端连接，摆绳另一端固定在支架上（1分）。

改变摆锤的重量

摆绳长短不变，改变摆锤的重量，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（3分），

摆的快慢与摆锤的重量关系是？

改变摆绳的长度

摆锤重量不变，改变摆绳的长度，观察记录摆在15秒内摆动的次数（做三次）（3分）

昼夜交替的模拟实验

手电筒、乒乓球等

提出假设

地球产生昼夜交替现象太阳和地球运动状态的各种假设，至少三种（3分）。

用手电筒代替太阳，乒乓球代替地球进行模拟实验。

地球不动太阳围着转动假设的模拟实验

乒乓球不动，手电筒围着乒乓球转动（1分），观察乒乓球上的昼夜交替现象（1分），指出白天和黑夜的半球

太阳不动地球围着转动假设的模拟实验

1.地球自转，手电筒不动，乒乓球自转（1分）；

2.地球绕太阳转，手电筒不动，乒乓球绕手电筒转（1分）；

3.地球自转同时绕太阳转，手电筒不动，乒乓球自转同时绕手电筒转

2016年小学六年级下册科学实验操作测查试题 

用放大镜观察物体 

放大镜、树叶、报纸、书本等

正确使用放大镜的两种方法

说明并演示

方法一（1分）

方法二（1分）

说明怎样保护放大镜（1分）

用放大镜观察报纸、书本的文字图画

用放大镜观察报纸、书本的文字图画（2分），表述看到的现象（1分）。

用放大镜观察树叶、头发、指纹

（2分），表述看到的现象（1分）。

用显微镜观察洋葱表皮细胞 

显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、小刀、镊子、洋葱、碘水、吸水纸

制作临时装片

擦拭玻片→滴清水→取材→展平（或涂匀）→盖上盖玻片→有的材料需要染色（滴入染液，吸水纸在另一端吸引）（2分）

低倍镜观察

安放显微镜：

一手抓镜臂，一手托镜座，把显微镜轻放在实验台前方略偏左处，距桌缘10厘米。

（2分）

对光：

使低倍物镜正对通光孔，光圈调到最大，左眼朝目镜里注视，用手把反光镜转向光源，可见圆形明亮的视野。

观察：

把装片放到载物台，夹上压片夹，用粗、细准焦螺旋调焦，移动临时装片，观察材料。

高倍镜观察

正确转动转换器，换用高倍镜，调合适的光圈与反光镜，用细准焦螺旋调焦，直到看清物像。

2016年小学六年级下册科学实验操作测查试题

检验食物中的淀粉 

滴管、培养皿、碘酒、馒头、米饭、土豆 

检验馒头中有淀粉

取一小片馒头，放在培养皿中（1分），用滴管吸取碘酒，往馒头上滴2~3滴，滴管要稍离开食物，（1分）（滴管内液体倒流扣0.5分），

现象和结论是什么？

检验米饭中有淀粉

同上

检验土豆中有淀粉