人教版四4年级下册数学期末质量监测及答案完整Word格式文档下载.docx
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即满足条件的整数d有2、3、4，共3个。
A。
熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。
4．
左图从前面看到的是（）。
D．
D
从前面观察几何体，判断出图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置，据此画出图形即可解答。
左图从前面看到的是
；
D。
本题主要考查学生的方位感和观察力。
5．和3.01大小相等的数是（）。
A．30.10B．3.100C．3.0100
小数比较大小的方法：
先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；
整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大；
小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
此题依此比较即可。
A．30.10＞3.01，因此不满足；
B．3.100＞3.01，因此不满足；
C．3.0100＝3.01，因此满足。
熟练掌握小数的大小比较以及小数的性质是解答此题的关键。
6．0.06和0.060的计数单位分别是（）。
A．0.010.01B．0.010.001C．0.10.01D．0.0010.001
首先要搞清小数的位数，一位小数，计数单位就是0.1，两位小数计数单位就是0.01，以此类推，据此作答。
根据小数的计数单位，0.06的计数单位是0.01，0.060的计数单位是0.001。
本题主要是考查小数的计数单位。
7．一个数加上它的一个计数单位后和是0.23，这个数是（ ）。
A．0.13B．0.22C．0.222
根据题意，分别分析各选项，进而得出与题意相符的选项即可。
A．0.13的计数单位是0.01，0.13＋0.01＝0.14≠0.23，与题意不符，排除；
B．0.22的计数单位是0.01，0.22＋0.01＝0.23，符合题意；
C．0.222的计数单位是0.001，0.222＋0.001＝0.223≠0.23，与题意不符，排除。
本题考查小数的加法，解答本题的关键是明确各小数的计数单位是多少。
8．动物园里有黄鹂鸟和松鼠共17只，共有54条腿，黄鹂鸟有（）只，松鼠有（）只。
A．6，7B．7，10C．10，11D．11，6
本题是“鸡兔同笼”问题的变式练习。
假设全是松鼠，每只松鼠4条腿，17只即有17×
4，总腿数减去54条腿，多出来的腿数除以2就是黄鹂鸟的只数，已知黄鹂鸟的只数，让总数17减去黄鹂鸟的只数就是松鼠的只数。
多的腿数：
17×
4－54
＝66－54
＝14（条）
黄鹂鸟：
14÷
（4－2）
＝14÷
2
＝7（只）
松鼠：
17－7＝10（只）
故答案选：
本题考查鸡兔同笼问题的应用，一般用“假设法”计算。
9．下列图形图中，（）是由平移得到的。
B．
平移是指在同一个平面内，如果一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，那么这样的图形运动就叫做图形的平移运动，简称平移；
在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转；
依此选择。
是由
旋转得到的图形；
B．
C．
平移得到的图形；
熟练掌握平移与旋转的特点是解答此题的关键。
10．3.02吨＝（）吨（）千克2.5时＝（）分
6千米300米＝（）千米0.8平方米＝（）平方分米
201506.380
名数的换算时，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
据此解题即可。
3.02吨＝3吨20千克
2.5时＝150分
6千米300米＝6.3千米
0.8平方米＝80平方分米
熟练掌握各个面积单位、时间单位、质量单位及长度单位之间的进率，是解答此题的关键。
11．小数0.6里面有（）个0.1，0.98里面有（）个0.01。
98
小数0.6，是一位小数，整数部分是0，十分位上是6；
0.98是两位小数，整数部分是0，十分位上是9，百分位上是8，根据对数位和计数单位的认识填空即可。
小数0.6里面有6个0.1，0.98里面有98个0.01。
熟练掌握对数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
12．一个除法算式的商是12，如果被除数除以3，除数不变，商是（）。
4
商的变化规律是：
在商不为0的除法算式里，当除数一定时，被除数除以几，商也除以几；
依此计算并填空。
12÷
3＝4
熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。
13．下面是两个小数a和b，这两个小数的和、积、商分别是多少？
（）
30
根据题意可知：
a是小数点后有1994＋2－1＝1995位的小数，b是小数点后有1996＋2－1＝1997位小数，那么把a和b的小数点向右移动1997位，那么a就成了10500，b就成了35；
因为10500＋35＝10535，10500×
35＝367500，10500÷
35＝30；
所以a＋b的结果是10535的小数点向左移动1997位，a×
b的结果是367500的小数点向左移动1997×
2＝3994位，a÷
b根据被除数与除数同时扩大相同的倍数（0除外），商不变，可以得出结果就是10500÷
35的结果；
a＋b＝
a×
b＝
a÷
b＝30
此题考查了多位小数的计算，关键是明确小数点的位数即可。
14．某文具店进行促销活动，一种中性笔买5支赠1支。
这种中性笔每支1.28元，王老师买了12支这种中性笔，花了（）元。
8
根据买5支赠1支，可以得出王老师买12支这种中性笔只需要花10支的钱，进而算出10只笔的价格即可。
根据买5支赠1支，可以得出王老师买12支这种中性笔只需要花10支的钱，
（元）。
本题主要考查了小数与整十数乘法的实际问题，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键。
15．认真数一数。
（）个三角形（）个长方形
根据题图可知，图中单独的三角形有3个，由两个三角形组成的三角形有2个，由三个三角形组成的三角形有1个，则一共有3＋2＋1＝6个三角形。
图中单独的长方形有4个，由两个长方形组成的长方形有2个，由三个长方形组成的长方形有2个，则一共有4＋2＋2＝8个长方形。
（6）个三角形（8）个长方形
数图形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。
16．小马虎在计算（2＋388）×
985时，看成了2＋388×
985，这样与正确的结果相差（）。
1968
乘法分配律：
（b＋c）＝a×
b＋a×
c；
据此即可解答。
（2＋388）×
985－（2＋388×
985）
＝2×
985＋388×
985－2－388×
985
985－2
＝1970－2
＝1968
本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。
17．妈妈去超市买苹果和橘子两种水果，一共12kg，花了128元。
已知苹果每千克9元，橘子每千克13元，妈妈买了（）kg苹果，（）千克橘子。
5
假设妈妈全部买的是苹果，然后计算出花的钱、花的钱与实际花的钱的差、苹果和橘子的单价差，再用花钱的差除以水果的单价差就是买橘子的重量，最后用总重量减去橘子的重量就是苹果的重量。
9×
12＝108（元）
128－108＝20（元）
13－9＝4（元）
20÷
4＝5（千克）
15－5＝7（千克）
熟练掌握鸡兔同笼相关问题的计算是解答此题的关键。
18．利用图形的运动，计算如图阴影部分的面积是（）
。
（每个小方格边长
）
24
把右边阴影部分移动到左边，把求阴影部分的面积变成求长为6厘米、宽为4厘米长方形的面积。
把右边阴影部分移动到左边，阴影部分组成一个长为6厘米、宽为4厘米长方形；
6×
4＝24（平方厘米）
通过平移，把计算复杂图形的面积转化为计算简单图形的面积。
19．直接写出得数。
725÷
100＝0.83＋0.07＝3.2×
10＝
10.23÷
10＝125×
8＝1.65－0.6＝
0.75＋0.8＋0.2＝550÷
50＝25×
4÷
25×
4＝9.8＋0.02＝
25；
0.9；
32；
1.023；
1000；
1.05；
1.75；
11；
16；
9.82；
略
20．列竖式计算，带☆的题要验算。
135.09－9.5＝64.53＋5.67＝☆25－9.25＝
59；
70.2；
15.75
小数加、减法计算方法：
先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
135.09－9.
135.09－9.5＝125.5964.53＋5.67＝70.2☆25－9.25＝15.75
验算：
21．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
（1）3000÷
125÷
8
（2）5×
（23.7＋10.3）
（3）4.77＋2.4＋5.23＋2.3（4）500－140×
（210÷
70）
（1）3；
（2）170；
（3）14.7；
（4）80；
8此题运用除法的性质进行简便计算；
（2）5×
（23.7＋10.3）此题先计算加法，然后再运用乘法
（23.7＋10.3）此题先计算加法，然后再运用乘法分配律进行简便计算；
（3）4.77＋2.4＋5.23＋2.3此题先交换2.4和5.23的位置，然后再进行计算；
（4）500－140×
70）此题先算除法，再算乘法，最后算减法；
＝3000÷
（125×
8）
1000
＝3
＝5×
34
（30＋4）
30＋5×
＝150＋20
＝170
（3）4.77＋2.4＋5.23＋2.3
＝4.77＋5.23＋2.4＋2.3
＝10＋2.4＋2.3
＝12.4＋2.3
＝14.7
＝500－140×
3
＝500－420
＝80
22．小兰的妈妈带100元钱去买菜，买荤菜用去58.75元，买素菜用去24.35元，还剩多少元钱？
9元
首先根据加法的意义，用买荤菜用去的钱数加上买素菜用去的钱数，求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱；
然后用小兰的妈妈带的钱数减去一共用去的钱数，求出还剩多少元钱即可。
100－（58.75＋24.35）
＝100－83.1
＝16.9（元）
答：
还剩16.9元钱。
此题考查了小数加减法应用题在生活中的应用。
23．下面是妈妈在超市购物的小票，请帮售货员阿姨算出应收金额和交易找零。
应收4.75元；
交易找零0.25元
把三种物品的价钱相加即为应收金额，用付的现金5元减去应收金额即为交易找零的钱。
1.75＋0.95＋2.05
＝2.7＋2.05
＝
＝4.75（元）
5－4.75＝0.25（元）
售货员阿姨应收4.75元，交易找零0.25元。
本题主要考查学生对小数加减法知识的掌握和灵活运用。
24．甲、乙两人同时各加工零件120个，甲每小时加工15个，比乙每小时多加工3个，当甲完成任务时，乙加工了多少个零件？
96个
先求出甲加工完零件需要几小时，然后求出乙每小时加工多少个零件，最后用甲加工完零件需要的时间乘乙每小时加工的零件个数，据此解答。
（15－3）×
（120÷
15）
＝12×
＝96（个）
乙加工了96个零件。
解题的关键是：
工作总量＝工作时间×
工作效率，依次求出需要的量即可解答。
25．春润小学五、六年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：
（1）完成上面的统计图。
（2）最受五、六年级学生欢迎的是（）组。
（3）参加（）组的两个年级的人数相差最大。
（4）六年级参加兴趣小组的人数比五年级多（）人。
（1）见详解；
（2）电脑；
（3）电脑；
（4）10；
（1）根据统计表中的信息，把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可；
（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最
（2）观察条形统计图，那个条形最高说明喜欢的学生最多，电脑组的两个条形统计条最高；
（3）观察条形统计图，看那两个条形相差最多说明相差人数最大，，电脑组的两个条形统计条相差最大；
（4）各年级小组人数相加然后让六年级人数和减去五年级人数和即可；
（1）画图如下：
（2）最受五、六年级学生欢迎的是（电脑）组。
（3）参加（电脑）组的两个年级的人数相差最大。
（4）六年级：
25＋12＋8＋20
＝37＋8＋20
＝45＋20
＝65（人）
五年级：
18＋10＋12＋15
＝28＋12＋15
＝40＋15
＝55（人）
65－55＝10（人）
六年级参加兴趣小组的人数比五年级多10人。
本题考查复式条形统计图的知识，掌握数据的分析和处理能力以及条形统计图的特点是解题的关键。
26．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。
数量/台月份种类
1月
2月
3月
4月
智能感应垃圾桶
650
700
500
600
普通垃圾桶
300
250
150
100
（1）请根据以上统计表完成以下复式条形统计图。
（2）智能感应垃圾桶（）月的销售量最多，普通垃圾桶（）月的销售量最少。
（3）（）月两种垃圾桶销售量差距最大。
（4）前4个月普通垃圾桶平均每月销售多少台？
（1）见详解
（2）2；
（3）4
（4）200台
（1）一格表示100台，根据统计表中的数据用方条表示出相应月份卖出垃圾桶的数量，完善条形统计图。
（2）根据方条的长短可以清
（2）根据方条的长短可以清楚看出智能感应垃圾桶哪个月的销售量最多，普通垃圾桶哪个月的销售量最少。
（3）计算出各个月两种垃圾桶的销售差即可解答。
（4）前4个月普通垃圾桶销售数量和除以4即可解答。
（1）
（2）智能感应垃圾桶2月的销售量最多，普通垃圾桶4月的销售量最少。
（3）650－300＝350（台）
700－250＝450（台）
500－150＝350（台）
600－100＝500（台）
500＞450＞350，所以4月两种垃圾桶销售量差距最大。
（4）（300＋250＋150＋100）÷
＝800÷
＝200（台）
前4个月普通垃圾桶平均每月销售200台。
本题主要考查学生对条形统计图的制作和平均数知识的掌握。
27．为鼓励居民节约用水，自来水公司作了如下规定：
每月用水12吨以内（含12吨），每吨2元；
超出12吨的部分，每吨5元；
小红家上个月交水费109元，她家上个月用水多少吨？
29吨
若每月用水12吨，需要花费12×
2＝24元。
小红家上月水费109元，很显然她家用水量超过12吨。
用上月水费减去24元，求出超出12吨部分的水费。
再除以每吨水费，求出超出部
再除以每吨水费，求出超出部分的用水量。
再加上12吨，即为上月用水量。
109－12×
＝109－24
＝85（元）
85÷
5＋12
＝17＋12
＝29（吨）
她家上个月用水29吨。
解决本题时应明确水费分为两部分，一部分是12吨以内部分，一部分是超出12吨的部分。
解决本题的关键是求出超出部分的水费，进而求出超出部分的用水量。
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