作文课间十分钟600字Word文档格式.docx

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可在跳第四碑的时候，居然跳错了格子！

一旁的男同学也叹气了，说：

“真不该呀，女同学都快超过我们男同学了！

”

跳过来

唉——

跳过去

那旁边的小树

真的像老师说的

是在那里翩翩起舞吗？

那天上的云

真的像妈妈说的

是在一波一波腾细浪吗？

树丫般的童年

正在把美好燃烧

”上课的铃声急促地响起来了，同学们迅速跑同教室，一个个张大着嘴喘气，脸上的笑容还未散去呢。

进来的老师呢，严肃的脸上透着丝丝微笑。

沸腾的操场，一下子变得静谧了。

《写课间十分钟的作文700字》

篇二：

课间十分钟作文15篇

课间十分钟作文

（1）：

叮铃铃，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。

操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，眼看老鹰就要捉到一只小鸡了，可小鸡机灵的躲开了。

塑胶跑道上，同学们有的在玩黑猫警长捉老鼠的游戏，有的在跳绳，一阵加油声传了过来，原先是二

（2）班的同学和二（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看二

（2）班的选手就要支持不住了，忽然二（3）班的选手一松手，二

（2）班的选手都翻了个大跟头。

叮铃铃，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！

课间十分钟作文

（2）：

叮叮叮下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。

同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子噫！

那里怎样传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原先她（他）们正在玩老鹰捉小鸡。

母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自我的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。

老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。

叮叮叮上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。

课间十分钟作文（3）：

天格外蓝，像一颗刚被擦过的蓝宝石，草格外的绿，一阵微风吹过，小草就跳起了优美的舞蹈我的情绪也格外的灿烂。

叮铃铃下课铃响了，同学们争先恐后跑向了操场，我下了台阶，看见同学们都玩着自我喜欢的游戏，比如：

老鹰抓小鸡，动动不许动，一位女同学吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她迈着轻盈的步子，在她脚下，皮筋就像一个听话的孩子，她的一对羊角辫一上一下地舞动着，像两只正在玩耍的小燕子，她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果，不一会儿，我回头一看，哇！

好多人呀！

有的同学向她投来赞许的目光，有的同学向她伸出大拇指，还有的同学情不自禁地数起来一、二、三、四、五、六她听见了，她好像变得更精神了，也跟着数起来

七、八、九、十、十一、十二、十三哇！

她好厉害吆！

叮铃铃上课铃响了，我们都回教室了，我真的好羡慕她，我以后必须要超过她。

课间十分钟作文（4）：

叮铃铃，叮铃铃盼望已久的下课铃最后再次响起，同学们的脸上都写满了兴奋，只听下课这两个圣神的字从老师口中蹦出，教室里就炸开了锅。

甘雨杰，别跑，把书还来！

！

咦？

是谁在大喊？

哦原先是崔怡琳。

看来甘雨杰又拿她东西了。

我坐在一旁观看着这新世纪追逐战。

哼！

你要是再不还崔怡琳做出坏笑的表情，看来甘雨杰这次可惨了，那下次背书一个字都不想错！

错一个字，哼哼！

崔怡琳使出她的杀手锏。

甘雨杰听了，只好乖乖把书奉还。

好了，此刻把镜头转到另一边。

这一边比较安静，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看着书，她看到我来了，就立马合上书，和我聊起天来。

过来一小会儿，我们又被走廊上热闹的场景给吸引住了一大群男生在一齐向中间挤，他们说，这叫挤挤暖和些，这个游戏也被五年级的弟弟们偷学了。

每次下课，都能看到他们挤游戏的身影。

唉，我说，你们也真是太童心未泯了吧！

都是六年级的大哥哥了，还玩这种

幼稚又危险的游戏，你们玩还不说，竟然把五年级的给带坏了。

最后，我们来到了学校的小卖部。

尽管离上课还有几分钟了，但小卖部里仍然是人头攒动，也许挤进去了，就挤不出来了。

由此可见，这小卖部的生意可真好啊！

一眨眼，上课铃就响了，热闹的操场又变的安静起来。

课间十分钟虽然短暂，但对我来说却很充实，很快乐。

iloveyou，课间十分钟！

课间十分钟作文（5）：

叮铃铃，叮铃铃清脆的下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就一窝蜂地涌出教室。

原先冷冷清清的操场变得热闹起来，像一个欢乐海洋，充满欢声笑语。

你看，高年级的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！

那位大哥哥刚发出球，对方就来了个猛球。

大哥哥不幸被乒乓球打中了脸。

哈哈！

哈哈旁边的小观众开怀大笑。

之后，大哥哥毫不示弱，捡起球，继续打起来。

打得太精彩了！

小观众们又叫了起来。

哟！

这边还有大哥哥打篮球呢！

那位大哥哥边跑边运着篮球，向篮框奔去。

这时，大哥哥猛一跳，正想进篮。

突然另一个哥哥也跳上去，把球拍走了。

加油！

旁边的同学给球员们鼓劲儿。

快来看这儿，有一些同学正在玩方阵的游戏。

在大正方形里面的同学正在往正方形外用脚点点。

瞧！

那儿还有一些低年级同学正在玩老鹰捉小鸡。

小鸡排了一个很长的队，还有一个男同学当老鹰。

呀！

那儿还有一伙女同学在跳皮筋。

她们跳的种类多种多样。

她们轻盈的身子在皮筋上碰来碰去，像一只只燕子在快乐地飞舞。

同学们在下课时玩的游戏多种多样，丰富极了。

叮铃铃，叮铃铃同学们伴着愉快的铃声，高兴地跑进了教室，热闹的操场又恢复了平静。

课间十分钟作文（6）：

叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。

大操场可热闹啦，有的打球；

有的跳绳；

有的玩单杠。

而我呢？

我和几个同学在玩狼捉羊的游戏。

董琪扮演狼，我、曲嘉怡、冯琳、田琦则是狼梦想的美餐。

游戏开始了，董琪却站在那里一动不动，像稻草人一样。

奇怪，她干嘛呢？

我跑过去刚想摸摸她，说时迟那时快，董琪给我来了一个突然袭击伸手想抓我，吓得我赶紧屈身、低头，扭身逃脱了。

她看没抓到我，转身扑向曲嘉怡，曲嘉怡见势不妙，一溜烟跑了很远。

正玩得高兴，可正在这时，上课铃响了，我们不情愿地做了做鬼脸回了教室。

课间十分钟作文（7）：

课间校园热闹非凡。

有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；

有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。

有些男生在玩游戏，有的玩波波，有的玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的小猴子；

有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱辘。

。

真是爱锻炼身体的小狮子。

叮呤呤呤呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。

这个课间真是太搞笑了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。

课间十分钟作文（8）：

下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，一个个迫不及待地跑出教室，来到操场上。

操场上，人声鼎沸，同学们玩得不亦乐乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬杆看！

那边，周美在跳绳，绳子在她手里飞快摇动，从她的脚下轻轻闪过，简单自如，小婷不服，想和她比试，结果败下阵来。

瞧！

那边，胡蓉在踢键子，键子像一只蝴蝶在翩翩起舞我们男生在玩驼人战斗的游戏，把同伴背在肩上，和对方作战，谁先从同伴的背上掉下来，哪方就认输。

上课铃响了，我们还没玩尽兴，都依依不舍的离开了操场。

课间十分钟作文（9）：

叮叮叮下课了。

低年段的小朋友听见到下课的铃声响，低年段小朋友像离弦的箭冲向操场。

他们有的在教室里认真的写作业；

有的嬉笑着玩石头剪刀不；

有的在走廊中说着悄悄话；

还有的在草地飞奔着踢足球，像一朵

朵快乐玩耍地小花。

踢球的用飞球踢进了蓝队的球门里，蓝队不屈服，从防御的状态改为进攻。

哇！

嘭！

只见足球像一团火冲进了红队的球门。

叮！

啊！

蓝队这么快就逆转了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

哎！

不好了一年级的小朋友要打起来了！

走进听。

他们说：

你抢我的笔干什么啊！

这本来就是我的嘛！

不好老师来了，他们俩立刻和好如初。

老师一走，他们又打起来。

我最后明白什么叫变脸比翻书还要快

跑步的小同学更加夸张，他们一个个汗流满面。

他?

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桥苋ハ词殖兀戳常曳植磺迨亲岳此故窍滔痰暮顾恕＠渌幌此侨隹湔诺囊黄胨担喊。

≌媸呛帽拱。

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篇三：

中学生作文：

课间十分钟

中学生作文：

“哦，你好，你好，十分钟。

哦，欢迎，欢迎，十分钟。

”我的心咯噔一下，下意识地合上了书本。

下课的音乐，不期而至，送来了下课十分钟。

（一）

“终于下课了！

腰都抽了！

”我的死党从后桌转移到我的旁边，用手抵触着腰。

突然，她双手搭上我的肩，使劲摇晃，“给你讲HelloKitty藏尸案！

”她慌张而又激动地坐下，眉头挤成一个“八”字。

“被告将一名女生无限虐待并且禁锢，受害人不堪虐待死亡。

被告竟烹尸，将女尸肢解，女生头颅竟被塞进HelloKitty洋娃娃内！

”我毛骨悚然，她紧握我的双手，我略感湿湿的，她手心正冒汗。

“别讲了！

反正?

反正受害的不是我们。

”我挣脱开她的双手，不自在地微微抖动了几下。

课间十分钟，讨论死案？

那是自找惊吓的我们。

（二）

“咯，咯，咯?

”嚼什么呢，我在想着，好奇转向斜后面。

“嗯—好吃！

”一位吃货，拾一颗巴布豆就往嘴里塞，塞得满满的嘴，艰难咀嚼着，却乐在其中。

我拍了拍桌子，一蹬就站起来，两眼直勾勾盯着他手中的巴布豆。

“我要吃！

”我试着将右手伸过去，落空了。

绕了一圈，又抢，够不着。

“想吃？

自己买去！

他嘚瑟地抖动着自己的双腿，嚼的更带劲了。

哼！

不稀罕！

我一把拽上死党，以光传播一般的速度冲到商店，又以相同速度返回教室。

这才晃过神来，我们好像违反班规了。

可谁管得了那么多呢，我们抓起巴布豆，一把塞进偌大的校服袖口中，小心翼翼走进教室。

我们先把手伸进课桌，拿出“作案工具”，撕出一个开口，“偷”几颗塞进嘴中，那美味在口腔中翻江倒海，幸好没人注意。

课间十分钟，为了吃？

那是年少轻狂的吃货们。

（三）

“作案”结束后，还没上课，我环顾四周，目光不经意停在两位学霸的身上。

学霸不累吗？

我朝他俩走去。

“这题应该这么做。

”他沉稳地站起来，面向她，用笔在书上指指点点，大拇指食指摸索着下巴，时不时眼睛看看对方，有一副老师的模样。

“懂得了！

懂得了！

”她貌似学到了很多，伸出左手向我摆了个“Yes！

”，洋溢着一脸欣喜。

“有啥不懂就向我请教，我是权威哎！

”又过来一位学霸，他傻傻笑着。

我伸出食指，摆了一个“1”，问，“这是啥？

”“1啊！

”他脱口而出。

“哈哈！

是天花板！

”我为自己的小聪明嘚瑟着。

他挠了挠脑袋，脸迅速发红，因为有驱不走的热，不好意思地逃走了，引来一阵爆笑。

课间十分钟，还利用脑细胞？

那是奋发向上的学霸们。

在我们的世界里，时间是经，空间是纬，细细密密织出了一连串恐惧、快乐和收获，那是无数个精彩的课间十分钟。