大班健康教案设计意图Word文件下载.docx

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）

2、（教师来回观察幼儿戴的是什么表情）师语：

恩，你们都带上各自的表情图片，现在

我请坐得好孩子来学学卡片上的表情。

（看谁坐得好就请，大概请5、6个小朋友，每个孩子

做了表情后就给以鼓励。

3、师：

刚才小朋友们做表情都很棒，还有很多小朋友说，我也会，

没关系，一会老师

会给机会的。

那今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总

是爱发脾气、生气，我们

一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？

附：

故事《别来烦我》

有一个小朋友名叫青青，她总爱生气。

早晨，妈妈叫她起床了，她

嘟起小嘴

说“别来烦我，我还要睡觉。

”妈妈好不容易把她哄起床，妈妈又叫

她吃早餐，

青青看见是她最不喜欢吃的稀饭和鸡蛋，又说:

“别烦我，我不想吃。

”妈妈只好

作罢。

就拿一盒牛奶，送她上幼儿园，小朋友们看见青青不是很高兴，就赶紧邀

请她来玩游戏，这时候青青的肚子咕噜咕噜叫，很难受，她又说“别

来烦我，我

不玩。

”小朋友就走开了。

就这样，一天天过去了，青青越来越瘦，

但是肚子就

越来越大了。

然后青青的妈妈就带着青青去医院，医生告诉她说：

“你是不是一

就生气，也不爱和别人讲不开心的事，时间长，你的身体就越来越瘦，了，闷气

都郁结在肚子里，所以你的肚子越来越大。

青青，你遇到什么不开

心的事要讲出

来，只有心情高兴，开心了，身体才会健康。

”听完医生话，青青知

道自己错了。

（师语：

听完这个故事就提一下的问题）

4、提问：

（1）小朋友喜欢青青吗？

为什么？

（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？

（3）如果是你，你会怎样做呢？

（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）

（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？

幼儿（说一说）如果遇到不称

心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？

（5）师：

小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？

你生气的

时候周围的人怎么

样？

5、师小结：

小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，

会失去很多小朋

友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和

小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可

以通过其他方法来解决的。

那么保持什么样的心情才有利于身体健

康呢？

（高兴，快乐）的心情。

（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高

兴开心的事情呢？

（幼儿热烈讨论）

（1）师；

你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？

你

为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？

（2）师：

对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想

办法让别人感到快乐，开心。

当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？

那你的心情呢？

（3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？

（比如：

学习、游戏等）

发脾气，生气能解决吗？

那怎么办呢？

（三）进区域活动师：

我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天

老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。

如：

绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。

好，现在自己选择吧！

【篇二：

大班健康教案：

我快乐doc】

2022491128陈璐

设计意图：

现在的孩子大多都是独生子女，他们以自我为中心的性格明显展露，这时，关注幼儿的心理健康显得尤其重要。

因此，我设计了幼儿心

理健康教育活动《我快乐》，目的在于通过活动，让幼儿懂得开心

快乐的情绪才会让我们健康成长，而生气、伤心并通过寻找各种不

同的方法来调节自己的不良情绪，使自己保持积极向上的健康心态。

当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时，他们会产生很强

的挫折感，因此，对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。

活动目标：

1．幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、

分类及成因。

2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略。

3．培养

幼儿开朗的性格和乐观的情绪。

1．一组表情娃娃2．各

种情景图3．律动《幸福拍手歌》活动过程：

一、体验情绪1、师：

今天，我为小朋友们制作了许多精美的表情娃娃，小朋友来看

一看，上面是什么表情呀？

（生气、微笑、伤心）。

现在老师发给

每个小朋友一个表情娃娃，然后把它戴在你们的脖子上。

2、师：

好了，戴好表情娃娃，接下来我们要去认识几个小朋友，二、感受不

同的表情，能表达自己的想法

①老师出示情景图a.

一群小朋友很开心地邀请贝贝参加游戏，贝贝因为心情不好而粗暴

拒绝，使得这群小朋友也变得很不开心。

请小朋友表演一下自己脖

子上挂的表情娃娃，说说他们现在应该是什么表情娃娃教师提问：

谁愿意告诉贝贝怎样做好?

结合生活经验，幼儿互相交流方法一：

告诉小朋友“我现在不想玩，过一会儿再说”。

方法二：

直率地说

“我生气了，我想去情绪角练练拳”。

方法三：

想一想“和小朋友一

起玩一定会让我快乐起来”，然后愉快地接受邀请

……教师小结：

小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会生病的，生活

幼儿学会调节不良的情绪的具体方法，保持快乐的心情。

教师提问：

小朋友，你们有没有生气的时候？

（有）教师提问：

为什么生气？

生气了怎么表现？

（星期天，我想上公园，妈妈没时间带我去，我

就摔东西，大哭大闹等等）教师提问：

这样做对不对？

（不对。

影响自己健康，也不讨人喜欢）

那我们生气的时候想什么办法使自己不生气？

（想想高

兴的事；

找好朋友聊聊，说说自己的心里话，与他们一起做游戏；

做做自己喜欢的事，如画画、听事故、欣赏音乐、看电视、参加体

育活动等等）教师提问：

如果贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做?

结合生活经验，幼儿想办法方法一：

可以让幼儿把不开心的事

情告诉大家，大家安慰贝贝，贝贝心里就会好受些方法二：

陪她听

会儿音乐，玩玩具，看看书，一定会让贝贝快乐起来方法三：

讲笑

话给她听，与她一起游戏、唱歌、说话，让她快乐……教师提问：

结合生活经验，幼儿互相交流教师小结：

对，小朋友们不但

要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法体察他人心情，心情是

藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情，你的快乐就会变成大家的快乐，我们的身边就会充满快乐!

②老师出示情景图b.

佳佳在游园活动中得了奖，他将巧克力分给小朋友，让大家一起分享他的快乐。

他现在应该是什么表情娃娃，为什么?

他这样做好在哪里?

结合生活经验，幼儿互相交流

教师小结：

快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上

你什么时候感到快乐？

（做了好事，受到了表扬、称赞）

你快乐了，怎么让别人也快乐？

（我把快乐的事告诉别人，让别人一起分享）

小朋友平时应该保持怎样的情绪呢？

（要保持愉快的情绪，不要为一点小事生气，这样才能使我们的身体健康，别人也才会喜欢我们）

三.区域活动

教师：

我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。

四、律动《幸福拍手歌》结束活动。

现在，你的心情怎么样？

（非常高兴）

当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？

（唱歌，跳舞，大声笑……）

我看到小朋友们高兴的时候，老师的脸上也洋溢着笑容。

那么我们一起唱支歌，跳个舞，分享快乐，小朋友说好吗？

（老师，小朋友们共舞）

（音乐能让人放松心情，快乐起来，“幸福拍手歌”再现了我们活动的主旨，在欢快的音乐声中结束活动。

）活动延伸让我们一起回家

去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿

姨让他们和我们一起高兴吧！

【篇三：

健康娃娃】

【设计意图】

健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯

的幼儿。

大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养

幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通

过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

【活动目标】

1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉

快的情绪等有利于身体的健康。

2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以

使自己更健康。

【重点难点】

1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉

2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以

【活动准备】

1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生

什么病了？

为什么会生这样的病？

。

2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，ppt一份。

3.健康歌音乐。

【活动过程】

（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。

小朋友，你们看这是谁？

你为什么认识他？

他的身体怎么样？

你们想不想和刘翔一样健康、强壮？

那我们可以怎么做呢？

（锻炼

身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有

营养的东西，还要保护好自己的身体。

你会怎么样保护好自己的身体？

（二）师幼一起讨论：

怎样保护好自己身体？

1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？

那让我们现在听着好听

的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻

血，那应该怎么办？

我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？

刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

2.你会怎么样保护好自己的身体？

眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？

3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？

（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？

那我们应该吃哪些有营养的食品？

也就是合理膳食？

（荤素搭配、干湿搭配。

）（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？

（宽松衣服，热身运动）那今天天天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。

（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？

（六）运动过后我们的心情怎么样？

（很开心）那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来？

（七）教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。

今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.

【活动延伸】