最新小学六年级语文全真模拟试题.docx

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最新小学六年级语文全真模拟试题

——教学资料参考参考范本——

小学六年级语文全真模拟试题

______年______月______日

____________________部门

温馨提示;当你打开这份试卷，相信你的微笑是灿烂的，因为在这里你会找到成功，那就请你细心思考、沉着答卷。

做一个深呼吸，让我们一起来检验一下自己吧！

一、书写。

把下面的语句端正、美观地抄在方格内，并在你认为写得好的五个字上打“√”（3分）

一个人并不是生来要给打败的。

你尽可能消灭他，可就是打不败他。

——（美国）海明威

二、基础知识（23分）

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（5分）

绚丽（）戍守（　　）　　　惩罚（　　　）　　　狡黠（　　　）　　

地壳（　）　　契机（　　　）　　　跌宕（　　　）　　

jí（）取心（）fēimiù（）论

2、选择正确的读音。

（在正确的读音下面划“——”。

）（6分）

教诲（huìhuí）薄弱（báobó）分外（fènfēn）附和（héhè）

引吭（hángkēng）污秽（suìhuì）斫痕（zhuózhé）　锲而不舍（qìqiè）　　　晦暗（huìhuí）戛然（jiágá）　着陆场（zhuózháo）　坚劲（jìnjìng）

3、用“　　”标出词语中的错字，把正确的写在括号里。

（4分）

波澜状阔（　　　）　目之所极（　　　）　腾云驾雾（　　　）　心感慰籍（　　　）

希世珍宝（　　　）　翻天覆地（　　　）　排山到海（　　　）　前府后仰（　　　）

4、选择正确的答案填在后面的括号里。

（1+1+1+1=3）

（1）.字形完全正确的一组是（　　）。

Ａ．披星带月　　　一泻千里　　　迫不及待　　　化险为夷

Ｂ．深思熟虑　　　弱不禁风　　　诲人不倦　　　流恋忘返

Ｃ．自做自受　　　得心应手　　　纷至沓来　　　长途跋涉

Ｄ．神采奕奕　　　专心致志　　　心惊肉跳　　　世外桃源

（2）．和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）。

A．这里的人们非常好客，火一般热情。

B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。

C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。

D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

（3）.下面四句诗，不是表现友情的一句是（）。

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D．洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶。

5、按要求改写句子。

（1+2+2=5分）

（1）、缩写句子;赛场上，每当升起五星红旗的时候，我总激动得热泪盈眶。

（2）、仿写句子。

读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；

读春蚕，读出了读蜜蜂，读出了

（3）、不改变愿意，把句子换个说法。

①原句;高粱的全身具有鲜明的个性。

改成双重否定句;

②原句;一个国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。

改成反问句;

三、日积月累。

（填上合适的古诗、格言、成语）（2+2+2+2.5=8.5）

1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。

）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了____________________，____________________________________这两句诗而来的。

2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。

（填古诗句）

3、老师经常用“___________________________________”这句格言教育我们要多思，多学，多练，多读，多问这样才能够熟能生巧。

4、根据情境写成语。

这次模拟考试，你准备得很充分，可以说是;；但此时此刻，你坐在考场里，心情却十分紧张;；教室里十分安静;；只见同学们都在集中精神做题;；你冷静下来，遇到问题时尽力思考;；相信你一定能考出好成绩。

四、口语交际（4分）

请你就“小学生该不该有零花钱？

”（或者“我们该不该向路旁的乞讨者伸出援助之手？

”）任选一辩题，分别为正反方各写一段辩词;

正方;

反方;

五、阅读练习。

（一）、课内阅读《十六年前的回忆》阅读练习。

（10分）

“爹！

”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！

”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对

我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。

”

“她是你最大的孩子吗？

”法官指着我问父亲。

是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！

”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说;“似的，她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。

一切都跟她们没有关系。

”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1、请给这个文段加上一个小标题;_____________（1分）

2、找出描写父亲外貌的句子画上“~~~~”，并说说你从中体会到了什么？

（2分）

3、“他的心被一种伟大的力量占据着。

”“伟大的力量”是指什么？

（1分）

4、这段话主要写了一件什么事？

作者通过这件事表达了怎样的思想感情？

（2分）

5、读文中画直线的句子，体会划线句子的内涵。

（2分）

6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

这是，他心里也许在想;（2分）

（二）、阅读短文回答问题。

（13分）

别让人偷走你的梦

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中（埋藏　蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图——有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。

在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。

下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问;“我为什么得‘差’？

”

老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。

他（平静镇静）地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说;“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。

但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！

”老师停了一会儿，接着说;“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。

这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。

”

这个分数——是罗伯特能否（făofŏu）毕业的关键。

回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。

父亲说;“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。

”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说;“你可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。

”

18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。

后来，那个老师知道后，不无歉意地说;“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。

那些年我可能偷走了许多孩子的梦。

幸运的是，你是那样矢（shĭ）志不渝（yú），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。

”

其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。

它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。

但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而（破灭破碎）。

记住，别让人偷走你的梦。

1.题目中的“梦”其实是指______________________（用文中的一个词语填空）。

文中蒙迪·罗伯特的梦是__________________。

（2分）

2.从括号里划去不合适的词语或读音。

（3分）

3.从文中找出下列词的近义词并写出其反义词。

（2分）

坚持不懈——（　　　　　）（　　　　　）　　难为——（　　　　　）（　　　　　）

4.用简洁的语言概括短文的主要内容。

（2分）

　5.用“　　　”画出一个打比方的句子。

（1分）

　6.老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？

（1分）

7.联系上下文谈谈对文中画“_____________________”句子的理解。

（2分）

六、习作。

（30分）

题目;我最欣赏的一句话

同学们，你一定有自己欣赏的名人名言，或能够自勉的警句，请围绕这句话写出你为什么欣赏它，并用具体事例说明这句话对你有什么激动作用。

要求;1、抓住重点，详略得当。

2、事例要真实具体。

3、写自己的真实感受。

4、字迹认真干净。