自主招生常见五种试题类型及解析.docx

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自主招生常见五种试题类型及解析

自主招生常见五种试题类型与解析

1.自我进展问题 

 这种问题以学生本人为圆心，以学生的个人成长经历为半径，一样在暖场环节提出，有利于减缓学生紧张情绪，营造良好的谈话气氛。

从历年情形看，很多问题围绕学生入学申请材料中的特色内容展开。

  【现场回放】

   ○学生A在材料中提及自己曾就环保问题写过一份调查报告，并有一件相关小发明。

几乎每位教授都以此为切入点提出问题，且并非局限于如何完成那个项目，还涉及完成项目的进程对其个人学习和成长的阻碍等。

   ○学生B在材料中提及自己担任学校模拟联合国活动人权委员会主席。

但被问及对人权的明白得时，这名学生却答不出个因此然。

   ○学生C在面试前恶补大学的历史，结果却被问及所在中学校名的来历，该生只能报以苦笑。

【温习提示】

    学生可自己或请同窗、教师站在读者的立场，依照文本精读的方式，对个人陈述，专门是其中涉及爱好、特长、所获奖项、专门经历（如开办社团、策划活动、参加大赛、出邦交流等）的内容字斟句酌，列出“可能提出的问题”清单，保证自己在个人陈述中浓缩的任何内容，都能够随时应教授要求展开出色、丰厚的陈述。

关于材料中的定性评判，如“制造力强”、“团队精神强”等，要能举例印证。

  【问题链接】

  ○请用一分钟作自我介绍（中英双语）。

        ○说说你的优缺点。

○与其他同窗相较，你的优势在哪里？

请说出三个让我校录取你的缘故。

        ○说说你最喜爱的一名中学教师。

        ○说说高中时期最让你感动和最让你气愤的事。

        ○你的人一辈子计划是什么？

你的终极目标是什么？

        ○你平常看哪些报刊杂志？

你最近在看哪些书？

对你阻碍最大的一本书是什么？

        ○你在高中时期“小奖不断，大奖没有”，对此怎么看？

  2.学校、专业相关问题    

    一样来讲，这种问题包括：

你选择该高校、该专业的理由及认同感，即是不是“我选我爱”；你读该专业有何优势，你对该专业是不是感爱好、了解多少，你在与之相关的中学基础学科的学习是不是扎实等，即是不是“我选我适”。

        【现场回放】        ○学生A被问及报考某高校的理由，答曰“被贵校良好的学风感召”，教授跟进问该校校训，答曰“不明白”。

○学生B在材料中提及自己对流体力学和空气动力学较感爱好，于是面试中碰到连续串相关问题，如：

流体力学顶用什么来表示水和空气的不同？

在两三米高度的地址物体掉落到水面上和50米高空掉落到水面上有什么不同？

有哪些方法能够减小物体所受阻力？

        【温习提示】        考生可登录高校网站，简要了解该校校史、知名校友等信息，初步成立学校认同感；登岸所申请院系的网站，了解申请专业的课程设置、尔后科研方向等信息。

可能的话，能够联系一名现就读于该高校该专业的学生具体了解有关情形。

第二，可关注有关领域最近几年来的重大新闻，和与该领域相关的中学基础学科有关知识的灵活运用。

        【问题链接】        ○我校校训是什么？

我校校长是谁？

是哪方面的专家？

        ○过去一年，我校哪位人物给你印象最深？

○什么缘应选择××专业？

你的特长似乎与你所选的专业不搭调？

        ○你所填报的专业其他高校实力更强，为何选择我校？

        ○什么是圆锥曲线？

与“圆锥”有什么关系？

        ○请说说航天飞行器飞行进程中涉及的物理原理。

        ○请简述数码相机的工作原理。

        ○请列举世界要紧国家的通信社。

 ○这一年有哪几位大师级人物驾鹤西去？

请选择其中一名，介绍他的研究领域及代表性功效。

        ○你对中国历史上的哪个人物最有感觉？

        ○何谓“软实力”？

何谓“巧实力”？

        ○上海世博园区的哪个建筑你最喜爱？

什么缘故？

 3.时事热点问题 

昨天发生的事件，今天就可出题，自主招生命题从来不避热点，“滚烫”的问题成为历年面试的亮点。

考生切记，回答时不要当“播音员”，简单照搬来他人说法，而要当“时事评论员”，多说说自己的观点。

        【现场回放】        ○2008年面试恰逢科索沃独立，当被问及如何看待此事时，大多数学生只会复述我外交部的表态。

当被追问持此态度的缘故时，大多数学生无言以对。

        ○2009年面试有学生被问及如何看待“范跑跑”，一学生答：

他在道德层面上是错误的，但在法理上并无犯法，人们没有权利破坏他的正常生活。

这一分析不随大流，且有理有据，取得考官好评。

【温习提示】        考生可先阅读过去一年、专门是近半年的国内外重大时事。

在此基础上，可就一些热点问题读点新闻评论，学会分析时事的角度和方式，并运用发散性思维，围绕一个热点事件，从多个角度分析其缘故和阻碍，预测其进展与走向。

        以“全世界气候变暖与哥本哈根会议”那个当前最大的热点为例，咱们至少能够从七方面试探提出数十个问题：

        1、从时事知识切入。

哥本哈根在哪个国家？

此前讨论全世界气候变暖问题的重大国际会议还有哪些？

会议上有哪些具有相对一起利益诉求的利益集团？

我国政府的大体态度是什么？

IPCC是什么组织的英文缩写？

       2、从自然科学角度切入。

气候变暖将对哪些自然生态系统产生严峻阻碍？

可否列举几种温室气体？

对气候变暖的说法一直有人持疑心态度，你怎么看？

3、从政治学角度切入。

有人说，环境问题将成为“以后世界最大的政治”，你是不是同意？

气候变暖或会致使气候难民的显现，除此之外，咱们还将面临哪些非传统平安问题？

此刻有许多非政府组织（NGO）关注环境问题，你可否列举几个？

如何看待它们的作用？

        4、从经济学角度切入。

新兴市场的“金砖四国”在哥本哈根会议中被称什么缘故？

什么是“碳贸易”、“碳关税”？

如何明白得“低碳经济”？

中国进展“低碳经济”有哪些优势和难点？

5、从历史学角度切入。

可否举例说明中外历史上因环境恶化致使文明衰亡或种族冲突的例子？

人类活动对气候的严峻阻碍始自工业革命。

你如何评判工业革命？

        6、从头闻传播学角度切入。

有人以为，一些企业和组织通过各类手腕歪曲气象信息，制造“气候变暖疑心论”。

你以为他们可能利用哪些手腕？

新媒体的进展使这种歪曲变得更易仍是更困难？

        7、从日常生活角度切入。

很多媒体称，哥本哈根会议是“人类最后一次拯救自己的机遇”，你怎么看？

可否为建设“低碳校园”、过“低碳生活”提几条具体的建议？

        【问题链接】

○过去一年里，你印象最深的国际大事、国家大事和上海大事别离是什么？

    ○昨天你看新闻了吗？

随意说出三条，并说说它们之间的联系。

        ○你看过电影《阿凡达》吗？

为何会显现排队买票、狂热追捧的现象？

有电影院一度表示将提高票价，你怎么看？

可否简述3D电影的原理？

        ○一名中国留学生向其美国母校捐钱888万美元，一些网友以为无法同意。

你怎么看？

        ○你以为今年中美关系走势如何？

对美国提出的所谓“互联网自由问题”，你怎么看？

○若是有朋友最近要在上海买房，你会给他如何的建议？

从上海以后布局分析，你以为买在哪里的升值潜力最大？

若是物业税正式出台，可否抑制房价？

目前上海有哪几种保障性住房？

        ○中央经济工作会议提出今年宏观经济政策的重点是什么？

要实现这一点有哪些难点？

        ○咱们常说的“三网归并”是哪三网？

“3G”又是什么意思？

        ○你报名世博会志愿者了吗？

世博会将给上海带来哪些机缘和挑战？

        ○土方车撞人事件为何频发？

有哪些解决方法？

        ○你对重庆“打黑风暴”关注吗？

你以为其中最值得沉思的一点是什么？

        ○请列举最近一年产生的诸如“躲猫猫”、“70码”等的流行词，并谈谈它们有何共性和你的观点。

  4.思想道德与价值观问题    

    这种问题往往设置一个情境，请学生以当事人的身份作出选择，从而投射出学生的思想道德品质和价值观。

在大是大非眼前，学生要有明确的判定；而在其他情境中，学生没必要假意唱高调，只若是符合大体伦理并按周密的逻辑得出结论，一样都是能够同意的；在典型的“两难问题”中，那么完全考量学生在看似一样重要的价值中如何妥帖衡量与取舍。

        【问题链接】○对湖北大学生下水救人捐躯和浙工大学生见义勇为而捐躯，你怎么看？

若是你在场，会怎么做？

        ○若是穷人区和富人区同时失火，作为消防队长的你会救哪一边？

        ○若是拷打一个嫌疑犯能够幸免一次危及数千人一辈子命的恐怖攻击，你会选择怎么做？

        ○你从小到大有过作弊经历吗？

我校规定，凡考试作弊者将被直接退学，你对此怎么看？

        ○若是与好朋友一起竞争一个评优名额，你会舍弃吗？

什么缘故？

        ○若是你彩票中奖取得500万元，会怎么利用？

○毕业时你面临两份工作：

一份专业对口而工资低，一份专业不对口而工资高，你如何选择？

  5.思维品质问题    

    思维品质包括思维的逻辑性、发散性、制造性、敏捷性等，是人材选拔中十分重要的标准。

咱们说一个人“头脑清爽”、“思路活络”、“反映迅速”，评论的正是他的思维品质。

       这种题目，有的直接让你下概念，看你可否运用周密的逻辑思维界定一个抽象的概念；有的给出两种截然对立的说法请你裁判，如小说家菲茨杰拉德所言，考查你是不是具有“能够同时维持两种对立的观点而不失有效运作能力”的“一流的智力”；有的那么类似脑筋急转弯或是头脑OM大赛中的即兴题，考验你的发散性思维与制造性思维。

        【问题链接】        ○请给出以下概念的概念：

正义、公平、权利、权利、义务。

        ○公平与效率何者更重要？

        ○伽利略说：

《圣经》能够告知咱们如何上天堂，却无法说明天体如何运行。

教皇说：

科学能够告知咱们天体如何运行，却不能告知咱们如何上天堂。

如何明白得上述对话？

        ○托克维尔说：

我并非酷爱民主，我非常崇尚的是自由。

如何明白得这句话？

○现有数列：

8，1，6，4，3，7，0，1，3。

它们是基于什么规律排列的？

        ○若是只有三角板、直尺和铅笔，要你画出一个半圆，是不是可能？

        ○一张纸有哪些用途？

        ○可否用一根火柴搭出一个三角形？

自主招生试题：

妊妇和儿童谁应舍弃逃生机遇

“一艘在大海上航行的奢华游轮不慎触礁，四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出，但小艇只能载3人，富商与寡妇沆瀣一气，坚决不离开，那么妊妇和儿童谁最应该舍弃逃生机遇？

”前日，这道出此刻武汉一所省属高校自主招生考试中的讨论题，引来一些考生家长和专家的议论，有人指其“太残忍”。

试题

争议题曾是公司面试题

这道争议题目是一道面试题，由假设干名学生就该题目进行讨论，给出各自理由，再由考官依照考生的现场表现打分。

这一道题讨论的成败，决定抽取该题考生是不是有资格享受该校自主招生优惠政策。

考生的回答和表现各异。

校方介绍，部份考生从存活概率方面分析，以为妊妇存活率比儿童低，应舍弃逃生机遇。

也有考生从生命数量方面考虑，感觉儿童应舍弃逃生机遇，因为妊妇关乎两条生命。

“这种题目没有标准答案，只要言之成理都能够。

”主考官告知记者，这道题主若是为了考查语言表达、辩论说服等能力和表情、手势、气质、自信等非语言能力。

记者上网搜索得知，这道题目曾被一些公司用来对新进员工进行面试。

汉口的学生家长张先生说，公司可能是出于对利润最大化、市场资源与治理等问题的考虑，但学校把那个题目直接搬来考学生，似乎有些不妥，“太残忍了”。

正方

题目只是考查能力的载体

关于这道考题太残忍的指责，该校相关教师在同意采访时说，这道题目旨在考查学生的各类能力，不是考查学生的道德素