八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots学案3Word格式文档下载.docx
《八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots学案3Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots学案3Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一百年后，世界环境会有什么变化？
人们的家居生活会是什么样的？
预习一般将来时
课堂学习：
Beforelistening
全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。
2.Groupwork:
小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。
Whilelistening
听1b录音中对未来的预测，完成1b
的听力任务。
再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？
讨论一下吧!
看看谁说的多!
3.Pairwork:
对于一百年后的预测，哪些可能发生？
哪些不可能发生？
结合1a内容，两人一组自由讨论。
讨论时可借助如下对话形式：
（1）A：
Willpeopleusemoneyin100years?
（2）A:
Willtherebeonecountry?
Yes,theywill/No,theywon’t。
Yes,therewill./No,therewon’t.
观察与思考：
观察以上听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结：
（1）
表示将来发生的动作或情况应该用___
+____________来表达。
其否定形式为___________+____________。
你能写出它的疑问句式吗？
_______________________
（2）Therebe
句型的一般将来时结构为______________________。
练习：
将下列句子译成英文。
①
一百年后人们将会拥有机器人。
People__________________robotsin100years.
②
每样东西都将会免费吗？
__________everything____________________?
③
将来污染会很严重吗？
______________________________muchpollution?
（3）
其他人对将来还有哪些预言？
听2a录音，选出你所听到的单词。
（听录音之前，首先浏览2a各句，明确其含义）
（4）
听2b录音，选出你所听到的预言。
（听录音之前，首先浏览2b各句，明确其含义.）
（5）再听一遍录音，完成下面的对话。
Woman:
OK,nowIwanttoheareveryone’spredictionsaboutthefuture.
Girl1:
Well,Ithinktherewillbe___________
___________.
Morepeople?
OK.Whatelse?
Boy1:
Ipredictthattherewillbe___________
___________
Ihopenot!
Girl2:
___________.
Youdo?
Yes,peoplewillusethesubwaysmore.
That’sagreatidea.Let’shearanotherprediction.
Boy2:
Therewillbe___________
Thatwillbegoodfortheearth!
Girl1:
Ithinktherewillbe____________.Ithinkcitieswillbereallybigandcrowded.
根据所填内容，请你来总结一下：
（1）fewer译为______，是______的比较级，修饰___________（复数/不可数）
名词。
（2）less译为_______，是__________的比较级，修饰______
（复数/不可数）名词。
（3）more译为______，是_______或______的比较级，修饰_____（复数/不可数）名
词
Afterlistening
Pairwork:
借助2c的对话形式，结合2b内容，两人一组，练习对话。
知识巩固
Ⅰ.
将下列句子译成英语。
明天的城市汽车会更少，地铁会更多。
There_________________________________carsand_________subwaysinthecity.
城市的污染会更少，人口会更多。
There____________________________________morepeopleinthecitytomorrow.
4.
这位老人非常健康，他可以活到100多岁。
Theoldmanisveryhealthy,hecan__________________________over100yearsold.
仿照例句改写句子。
1.Ifeelsicktoday.（bebettertomorrow）I’llbebettertomorrow.
2.Ginahassixclassestoday.（havealotofhomeworktonight）________________________
3.I’mtirednow.（sleeplater）________________________________
4.Myparentsneedanewcar.（buyonesoon）_________________________
5.Wecan’tleaverightnow.（leavealittlelater）______________
课堂反思：
我们用___________时态对将来进行预测，其结构为________________。
当我们说“将会有……”时，我们用_________________。
归纳形容词more、fewer和less的用法。
单词
汉意
原型
修饰
更多的
many和much
可数名词的复数或者不可数名词
fewer
更少的
little
家庭作业：
Ⅰ.熟练掌握“more，fewer，less”的用法。
背会并抄写2a的句型
Ⅱ.背1a的未来预测，背写一遍
Ⅲ.
依据下一个学案的学习目标，完成课前准备。
Unit7
Period2
SectionA2d-3c
知识目标
future，environment，planet，building，playapart，worldpeace
熟练掌握以下句型
（1）Inthefuture，therewillbe...
（2）A：
Willtherebe...
？
B：
Yes，Ihopeso.
学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测。
能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，拥有远大的理想并为之努力学习。
课前预习：
I.根据实际情况，回答下列问题：
1.Whichschoolareyouinnow?
_____________________________________
2.Whatdoyouthinktheschoolwillbelikeinthefuture?
____________________
3.What’sthecitylikenow？
__________________________________________
4.Whatdoyouthinkthecitybelikeinthefuture?
________________________
小组交流，完成下面的调查表。
Name
Whichschoolareyouinnow?
Whatdoyouthinktheschoolwillbelikeinthefuture?
What’sthecityliken
ow?
Whatdoyouthinkthecitybelikeinthefuture?
Whilereading
情境导入：
运用
上节课所学的将来时的表达展示你心中一百年后世界的模样
2.2d.
（1）Readtheconversationquicklyandansweraquestion.
WhatisthebookthatJillisreadingabout?
（2）Readitcarefullyandjudgethesentencesarerightorwrong.（RorW）
A.Citieswillnotbecrowdedandpollutedanymoreinthefuture.
B.Therewillbealotoftreeseverywhereandtheenvironmentwillbebeautiful.
C.Peoplewilluselesswaterandplantmoretreestosavetheearthinthefuture.
（3）Listenandrepeat.Thereadaloudfor5minutestorecite
（4）Role-playtheconversation.
考点链接：
1.about.prep.关于
It’sabook____________thefuture.这是一本关于未来的书
2.moveto
搬到..Wehaveto_______________othercity.
3.playapartin
（doing）
sth.
参与，在..中扮演角色，起作用.
Everyoneshouldplayapartin__________________（save）
theearth.
3.
自我检测你对GrammarFocus的理解,
完成3a，相信你是最棒的
1）Inthefuture，therewillbe_______freshwaterbecausetherewillbe___pollutioninthesea.
2）In100years，therewillbe_____carsbecausetherewillbe__________peopleinthecities.
3）Therewillbe_______jobsforpeople__________robotswilldothesamejobsaspeople.
4）Ithinktherewillbe_______citiesbecausepeoplewillbuild______buildingsinthecountry.
5）In50years,peoplewillhave______freetimebecausetherewillbe_______thingstodo.
通过刚才的填空练习，你发现下面这些用法的规律了吗？
（1）预测某人将来的情况应该采用______________时态。
在运用时，我们应注意句子本身的时间状语，一般含有inthefuture.In+一段时间等
（2）无论哪一种时态，都有许多常见的时间状语。
（3）Groupwork:
一般将来时态还有哪些常用的时间状语？
请就此问题展开小组讨论。
用所给动词的适当形式填空。
a）I_________（study）inhighschooltenyearsago,andnowI_________（be）acollegestudent.Intenyears,I__________（be）alawyer.
b）He_________（live）inabigcitynow.He_________（go）tothecountrynextmonth.
c）Kateoften_________（watch）TVatnight,butthiseveningshe________（watch）anewmovieinthecinema.
Afterreading
全班进行讨论，对将来的状况进行预测。
比一比谁的预测最合理。
Forexample:
Kidsstudyatschoolnow.In100years,theywillstudyathomeor...
_______________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
知识巩固
用所给单词的适当形式填空。
1.I_________（be）alittlekidtenyearsago.I________（be）amiddleschoolstudentnow.I______（be）acollegestudentinfiveyears.
2.She___________（nothave）apetdogfiveyearsago.She________（have）adognow.She___________（have）acarinfiveyears.
根据所给汉语完成句子。
现在，我是一名中学生。
我喜欢打网球，擅长英语，拥有许多好朋友。
十五年后，我将是一名足球运动员。
我会挣很多钱，我将拥有一架飞机。
Now,I_________amiddleschoolstude
nt.I_________tennis.I_________goodatEnglish.I_________alotofgoodfriends.______fifteenyears,I__________________afootballplayer.I__________________muchmoney,andI__________________aplane.
课堂反思:
本课的重点是预测其未来。
预测某人的未来用_________时态，其结构为_________。
家庭作业:
背诵2d，学会用将来时的表达
根据本课所学到的重点句型，模仿3b写一篇你心中的城市新貌。
Unit7Period3
SectionB1a-1e
1．熟练掌握以下词汇：
astronaut,rocket,space,spacestation,fly,took,moon，takethetrain
2.熟练掌握以下句型：
（1）A：
Whatdoyouthinkyourlifewillbelikeintenyears?
IthinkI’llbeanastronaut.
Wherewillyoulive?
I’llliveonaspacestation.
（3）I’llflyrocketsonthemoon.
（4）Maybetherewillbeflightstootherplanets.
继续学习will表将来的用法并能熟练运用will句式对未来进行预测。
通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时。
课前预习
I.收集有关职业和交通工具的名词。
Job:
_________________________________________________________________
Transportation:
________________________________________________________
根据自己的实际情况完成下列表格。
Howdidyougettoschoolfiveyearsago?
Howdoyougettoschoolnow?
Wheredidyoulivefiveyearsago?
Wheredoyoulivenow?
Whatwillyourlifebelikeintenyears?
（职业）
课堂学习
1.朗读la单词，理解其汉意，并按照职业、交通工具、居住地点进行分类，完成表格。
2.Groupwork：
除了1a中列举的这些词汇，你还掌握哪些类似词汇？
结合课前准备Ⅰ的内容，进行小组讨论。
比一比哪一组收集得最多。
Whilelistening
听录音，完成课本1c任务。
2.速读1d句，理解其汉意。
再听一遍录音，完成课本1d任务。
模仿秀：
听录音并跟读，注意模仿你所听到的问句的语音语调。
Afterlistening
1.Pairwork:
（1）和同桌合作，寻找有关Joe十年前、现在、十年后生活状况的信息。
（2）操练2e.
和同桌分别扮演Alexis和Joe,根据刚才找到的信息进行对话练习。
表演时可借助2c的对话形式。
（进行对话练习时应注意时态的变化。
）
2.Pairwork:
结合课前预习II的内容，根据自己的实际情况与同伴进行交流。
交流时可参考如下对话形式：
A:
Wheredidyoulivefiveyearsago?
…
Howdidyougettoschoolfiveyearsago?
Howdoyougettoschoolnow?
Wherewillyouliveintenyears?
Howwillyougettoworkintenyears?
通过刚才的训练，请你来总结：
谈论他人上班或上学的交通方式应该用什么句型？
请用三种时态形式表示出来。
一般过去时：
-________________yougettoschool?
-I_________（take）thetraintoschool.
一般现在时：
-__________________yougettowork?
-I_________（get）toworkbybike.
一般将来时：
-I_________（fly）towork.
（2）谈论他人居住地点应该用什么句型？
-_______________you_________?
-I_________（live）inanapartment.
-I_________（live）inahouse.
-_________________you_________?
–I_________（live）onaspacestation.
（3）表示自己现在的职业用：
I_______a/an…预测自己将来的职业用：
I____________a/an…
（4）请仔细观察下面的两个句子有什么不同。
①Whatwillyourlifebelikeintenyears?
②Whatdoyouthinkyourlifewillbel
ikeintheyears?
在插入doyouthink之后，疑问句出现什么变化？
__________
汉译英。
你认为她什么时候会来？
_________doyouthink___________________________?
一百年后世界会是什么样？
_________doyouthinktheworld____________________________________100years?
升级会员 