福建省长汀县一中学年高二上学期第二次月考语文试题扫描版Word文档格式.docx
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文言文阅读
12-14BCD
15.王仲凫很不高兴,把狗咬死獐子的情况告诉了侯子。
(3分,“语”“以”“状”各1分,句意不通顺酌情扣分)
16.
(1)回眸一笑百媚生
(2)两朝开济老臣心(3)岩扉松径长寂寥(4)安能摧眉折腰事权贵
(5)乾坤日夜浮(6)星垂平野阔(7)钟鼓馔玉不足贵(8)女娲炼石补天处
(9)雕栏玉砌应犹在(10)人事音书漫寂寥
17.
(1)塑造了超然物外,逍遥自在的隐士形象。
(2分)
(2)李词运用比喻,以水喻愁,(1分)形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。
(2分)此曲采取了虚写的手法(通过想象),(1分)写出了主人公所期待的春江畔悠然垂钓,欣赏江水浩浩东流的景象,表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。
三、文学名著(10分)
18.BC
19.鲁肃欲杀关云长,夺取荆州。
(起因1分)他在江边亭内摆下“鸿门宴”,亭外设下刀斧手,以掷杯为号,群起杀之!
(1分)关云长明知是计,却仅带周仓一人拿刀,孤舟渡江前赴宴!
席间,关云长故意骂走周仓,使其先到江边准备,后手拿青龙偃月刀,假借酒意手牵鲁肃,使其送自己去江边。
(2分)东吴众人因顾及鲁肃安全,不敢妄动。
只好眼看关云长安全离去,留下千古佳话!
(结果1分)
四、经典阅读
20.
(1)D
(2)孟子这句话是希望我们学习别人的优点养成自己的美德。
修养美德最好的方法就是多听,多看,谦虚好学,择善从之,并且还要乐于在现实生活中行善,做一个有益于社会的人。
(意思答对即可。
)
五、文学类文本阅读(17分)
21.
(1)BD
22.①作为被人呵护的儿女时,父母在的地方,就是家。
②和人做终身伴侣时,两个人在哪里,哪里就是家。
③一有儿女,家,就是儿女在的地方。
(4分。
此题考查对文章内容的概括与提炼。
答对一点给1分,答对两点给3分,三点都答对给4分)
23.内容上:
文中这一唱三叹的追问,传达出作者对世事无常的无奈和对家、亲情、人生的深沉感悟,使文章显得含蓄深沉,引人遐思。
结构上:
照应文章题目,使文章首尾照应,前后勾连,结构匀称,同时一唱三叹,富有一种音乐的韵律美。
(内容和结构上的作用,每答对一方面得2分,共4分。
24.①这段文字揭示文章主题,指出亲情是生生不息恒远流长的。
文章第五段和第十二段,作者有意选择相同的细节和情境,前后照应,但人物的角色身份却悄然发生变化,由获得父母之爱的子女,变成给予子女爱的父母,身份变了,但亲情没变,一以贯之,强调亲情的永恒。
②这段文字含蓄地指出家的内涵与永恒之间的内在联系,旨在唤醒我们对亲情的珍视。
文章通过父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮儿女离巢时的凄清、夫妻相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂寞两组对比,旨在强调家的美好与易碎的特点。
家是美好而易碎的,但亲情却是永恒的,因此我们要珍视亲情,与亲人和谐相处,在接受亲人关爱的同时,也要勇于向亲人表达我们的爱。
③现实生活中,像“子欲养而亲不待”,所以我们要及时孝敬父母,不要在亲人离去之后再后悔。
在与亲人发生矛盾时,要多体谅,多包容,营造出一种和谐而温馨的家庭的氛围。
因为只有和谐的家庭氛围,才体现出“家”的永恒的主题。
(8分。
此题要围绕“家”与“永恒”的关系探究,一二两点,每答对一点得3分,第三点联系现实,言之有理即可,2分)
六、作文(70分)
参考资料
一、解题
材料由一个前果后因的因果关系复句构成,昆德拉的结论是“不要认为我们可以逃避”(要勇于承受和担当),其理由是“我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚正在走向我们自己选定的终点”。
即当下的每一个选择和举动都关乎生命未的价值,所以不要认为我们可以逃避,我们要直面当下,勇于承受、担当现实的责任。
材料相当于给出了一个既定的结论,那么,围绕此结论展开正向阐释或反向思辨就是立意的两大角度,抓住了因果关系的思考就抓住了核心立意。
二、立意角度
核心、主要角度立意——
正向角度:
不可逃避。
生活在当下,必然面对当下的种种,现实的生命态度影响着未,不可逃避正是生命的现实主义。
走好每一步,承受生活给予的一切,担当生活给予我们的责任,是生命不可逃避的选择。
对于这个结论,考生可以从生活的、社会的、道德的、文化的不同层面切入思考什么是不可逃避的,核心在于阐释为什么我们的态度是不可逃避。
反向角度:
一定程度上,可以逃避。
逃避还是不逃避,要看我们面对的对象是什么。
有些东西比如责任、正义、道德良心等是必须直面无可逃避的,但有些东西比如权势、功名等式可以选择性逃避的。
再者,可以从昆德拉所言原因入手分析,若原因存在问题,则结论也会有漏洞。
我们的每一步是否必然决定最后的结局?
如果我的生命并没有一个所谓的“选定的终点”,那么怎么知道我的脚迈向的一定是有价值的未?
生命的过程并不是必然的单行道,其间多少蜿蜒复杂。
不说庄子的濮水垂钓,就连鲁迅也有“躲进小楼成一统”的时候。
不是一切不可逃,也不是一切皆可逃,逃与不逃,给出理由就好。
次要角度立意:
可能有的考生忽略材料中的因果关系而断章取义,只关注到材料的后半部分“我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚正在走向我们自己选定的终点”。
因此写出“走好人生每一步”,“现在决定着未”“一步和一生”等着眼于材料后半部分而生发的立意。
此种立意只就材料的局部立意。
在改卷过程中,若论证、表达俱佳,可在49—56分档打分,若论证、表达欠佳在42——49分档打分。
完全偏离题意:
全篇看不到对昆德拉这句话的解读,也不能再内容层面“暗合”,另起炉灶者视为偏题,在42分以下打。
完篇者30——40分,不完篇者视情况而定。