精品学习计划.docx

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精品学习计划

学习计划

学习计划篇1

问题：

你的基础怎么样?

初级会计实务和经济法基础对你来说应该分配怎样的时间比例?

你的工作忙不忙?

什么时间段最忙?

你是不是有很多应酬要去应付?

你的作息时间是怎么样的?

你的家务多不多?

要不要带孩子?

要不要照顾老人?

不要过分高估你的实力和时间的充裕性。

你可能听到很多人说他们一个月突击过初级，但那并不适合你。

考虑好了这些问题之后，我们开始制定一个有效的计划：

每天什么时间段学习。

每周用多长时间学会计实务，用多长时间学经济法。

某一章用多久学完，第一轮用多久学完。

第二轮、第三轮或者冲刺阶段的复习时间如何安排。

这个时间安排不能过于紧张，也不能过于松弛。

过于紧张要么会让你三分钟热度，要么会让你感觉疲惫不堪，要么会让你完不成任务而丧失信心;过于松弛就会有可能让你有三天打鱼两天晒网的感觉，惰性有时候是很难扭转的。

并且要根据自己的实际情况来合理分配两科的学习时间，WTT个人认为《初级会计实务》是偏理多一点，而《经济法基础》则是偏文一点，并且根据自己以前考取会计从业资格证的时候是对会计学的更快一点，还是对法规学的更快一点，从而来分配初级会计职称两科的学习工作。

根据考试题型制定考试策略

初级会计职称考试中有单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题。

1、单项选择题

在四个选项中，只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。

单选题在四个题型中难度最小，能否在单选题中拿到尽可能高的分数是考生顺利通过考试的基础。

单选题一定要稳、准、快!

就算你有真不会的也不能空着不选，蒙也要蒙一个!

然后在考试的过程中可以把这样的

题目做上标记，都做完了，可以回过头来研究这类

题目。

2、多项选择题

多选题有四个备选项，正确答案2～4个（有些

题目四个选项全部正确）。

多选题的评分标准十分苛刻：

多选、少选、错选、不选均是零分!

而且多选题占整体分值的比重是最大的，而且是难度最大的题型。

多选题是考生能否顺利通过考试的关键。

某些多选题可以采取“排除法”，只要大家能排除掉两个错误答案，剩下的备选项即使没有把握也应该都选上，如果只能排除一个错误答案，然后剩下的三个选项都没把握，那还是把剩下的三个选项都选上吧。

3、判断题

首先要确认判断题是否为“倒扣分”制的评分标准。

如果为“倒扣分”制评分标准，如果你有5道题都没有把握，感觉又像对的又像错的，那你就把这5道题都选成“√”或都选成“×”;如果不是采取“倒扣分”制，那么该怎么答就怎么答吧，不会也得蒙一个啊，至少还有50的机率得分呢。

4、不定项选择题

每小题有四个备选项，其中有一个或一个以上符合题意的正确答案。

每小题全部选对得2分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分。

如果正确答案是C，考生只有选C才能得2分，否则得0分。

应对不定项选择题的最好策略是：

遵循“谨慎性”原则，对于没有把握的选项千万不要选，宁可少选也不能多选，当然你不能不选!

最后祝大家初级会计职称考试轻松过关!

学习计划篇2

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。

在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。

为进一步推行素质教育，提高教育教学质量，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，特制定本学年的业务学习计划。

一、大力营造学习之风，建设书香校园。

教育改革进行到今天，遇到了不少新情况和新困难，需要教师科学规范有序地进行实验研究，所有这些都必须以强大的理论给予支撑。

要强化学习的意识，学校提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想。

1、本年度，学校将继续组织全校教师广泛深入地学习教育科学理论，特别是学习有关主体教育、创新教育、国家正在实施的新课程标准等新的教育理念，把我校的青年教师培养成学者型、专家型的教师，确立现代教育的基本理念：

以学生的主体性发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建基础教育素质教育的实践体系。

2、继续组织全校教师广泛深入地学习新课程改革理论，普及教育科研理论和方法。

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。

作为教育科研第一线的实践者，尤其需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。

因此，必须继续认真学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的需要，不断充电，吸收能量的需要，是适应新的教育形势的需要，既要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。

要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。

二、学习内容方法和要求：

学习内容：

学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；

①课程改革理论；

②计算机与网络教学基本知识；

③与课程研究相关的理论。

学习方法：

学习的方法是理论联系实际，结合自己的教育教学实践，进行充分的反思。

学习的方式以自学为主，以攻读教育专著和教育杂志为主。

有以教师自主学习为主的校本培训；参与教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办教师论坛等活动。

同时采用广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的.“三结合”办法，结合教育局组织的学习活动，认真写好学习心得体会文章以期收到学习、工作互相促进的良好效果。

学习要求：

1、每位教师要定好学习的计划，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。

2、要写好教育随笔，确保质量。

期末学校将开展相关的读书笔记、教育随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一个富有特色的书香校园；　　3、每人每学期完成一篇案例分析^p、一篇教学设计和一篇教育教学论文。

学习的成效列为教科研工作考核的重要内容。

学习计划篇3

我这次的期末考试没考好，语文考了：

95分，数学考了：

93.5分，我听到了我的分数，我大吃一惊：

怎么会考这么少！

我出来的时候是垂头丧气的。

妈妈看见我垂头丧气的样子，就问：

“孩子，怎么了，考了多少分？

”

我对妈妈说：

“妈妈，我没考好，我语文考了：

95分，数学考了：

93.5分。

”

妈妈安慰我说：

“孩子，你别灰心，虽然你没考好，但你不能灰心，要更有信心，这次没考好，下次考好就行了，以后好好学，就行了。

”

我说：

“好。

”我从星期六上午10点的时候，我在一张纸上，写上我的学习计划：

年前计划：

语文：

写寒假作业10张，练字1张，写作文2篇，读书、摘抄1张。

数学：

写寒假作业10张，写4道抄横列竖、4道脱式计算，1天1张。

年后计划：

语文：

背、预习。

数学：

预习。

我每天都按照我的学习计划做，我希望今年一定要比上一年好，做个好孩子！

学习计划篇4

一切赞颂全归于众世界的养主，至任至慈的主，报应日的主，我们只崇拜你，只求你佑助，求你引导我们上正路，你所佑助者的路，不是受谴怒者的路，也不是迷误者的路，我的四年学习感受和对未来的计划。

祈求赐福我们的贵圣人以及他的家眷，众圣们弟子，以及所有自始至终坚持圣道的人们，并使我们成为其中的一员，祈求赐予我们今后两世的幸福，使我们免遭后世火狱的刑罚，求主准承！

阿米乃！

时光匆匆流逝，无数人在感慨岁月无情，抱怨时不待我时，昨天却永远而又无情的过去了，就当我们还沉浸在青春无限美好，梦想未来一片光明时，青春却永远而又无情的逝去了。

有时，真的怀疑，昨天我们是否拥有过？

青春我们又是否经历过？

可是，今天，当我蓦然回首的那一刻，我才发现，曾经是那样的真实，四年间所发生的一切，历历在目，就仿佛刚刚发生过一般。

站在人生的十字路口，请停下我们匆匆前进的脚步，看看我们这四年所走过的每一步，请深思！

在人生的旅途中，我们，究竟扮演着什么样的角色，或者说，我们应该扮演什么样的角色，我们应当承担什么样的责任，又应该拥有怎样的义务？

一、的仆人

首先感赞创造我为大地上的一个人，人不同于动物，赐予人理智——这一世间最为美好的礼物，通过理智参悟创造在大地上的迹象，以及对正信知识的学习，我坚信，是这个世界的创造者，人被造就是为了去崇拜伟大的，我们当感恩图报，用对我们的爱去爱己、爱人。

当我们享有伊斯兰的幸福时，也期望世人和我们享有同样的幸福，命人行善，止人作恶，努力使自己成为为世人所选拔的最优秀的民族中的一员。

二、人子

祈求伟大的赐悯我的父母，就像他俩在我幼小时哺育我那样！

也赐悯天下所有的父母亲!

阿米乃。

身为人子，当像和圣人所教导的那样去孝顺我们的父母，他们对我们的爱和恩情，今生今世，我们都无以为报，我们可能做不到最好，但一定要做到更好。

主啊。

求你赐悯他俩今后两世的幸福，你的无能的仆人泣泪以求主赐，工作计划《我的四年学习感受和对未来的计划》。

阿米乃！

三、学生

圣人说谁踏上了求知的道路，为其开辟一条通往天堂的坦途。

知感真主，我们还在学习中，为我们提供这样一个世外净土作为学习的地方。

我们有许多无私奉献在主道上的老师，有这么多的人在关心我们。

如果不求知奋进，作为一名学生活着又有什么样的意义?

请珍惜，我们现在所拥有的一切，努力吧!

真主意欲我会继续求知的脚步。

走出国门去寻求更多的知识，因为学无止境，然后将学到的知识传播他人，利人利己。

四、朋友！

！

朋友是我一生的财富。

做为穆斯林兄弟姐妹，我们的关系胜过血缘间的爱，我们就是一个整体，一处不舒服，全身不适。

半年多的交往相处，收获最大之一，就是认识了这么多的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。

祈求赐福你们一生幸福快乐，我会在记忆的深处永远珍藏这段美好的时光。

若干年后，想起恒志，想起你们，我只有微笑和感赞。

我相信只要我们奋斗在主道上，现在的分离，只是为了下一次完美的相遇。

意欲。

五、丈夫

婚姻会成为我人生中很重要的一部分。

我会结婚，会成为人夫。

妻子会陪伴我走过人生中的大部分时光，我们拥有共同的信仰，所以我们一定会是幸福的。

感赞，让我在这学期遇见了小雨，我想，这就是缘分，是给了我们一次相遇的机会。

我会努力争取这份专属于我们的幸福——我们现在一直在走的路。

我会成为一名合格的丈夫，爱她，爱她的缺点和优点，爱她的家人。

我也相信她会成为一名好妻子，好儿媳。

伊斯兰所教导的夫妻之爱是——爱他就是，为他灌上一壶洗小净的水，等待他洗完一起叩拜！

为他做好可口的封斋饭，等待他起床后一起吃！

为他洗净衣服，不让他为衣服脏了不能礼拜而发愁！

为他泡上一壶淡淡的茶，放在书桌边让他慢慢的品尝！

爱你的人是——总是在你耳边讲，你穿长袍、戴着盖头多漂亮，多美丽的那个人！

总是还在睡梦中，把你叫醒起床礼拜的那个人！

总是在封斋的日子里，买好牛羊肉放在冰箱里的那个人！

总是在你礼拜的时候，在你背后抬手为你做好都阿的那个人！

总是在你看时尚杂志时，递给你古兰或圣训的人！

总是牵挂你，为你二十四小时开机的那个人！

总是要求你按伊斯兰的方式生活的那个人！

他（她）才是最爱你的人，因为他（她）可以拉着你的手走向乐园，而不是推你进火狱的人！

这才是真正的幸福，求主相助，我坚信我和小雨会做的更好，我们会成为幸福的，到那一天，我们结婚吧！

学习计划篇5

师德师风教育学习计划这次师德师风教育学习，我系统学习了《中小学教师职业道德规范》（新六条）、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》、《科学发转观》以及有关师德师风建设的文件精神和楷模教师的先进事迹。

我逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列不足之处：

首先，学生个别辅导，家访工作做得不够突出。

近年来，由于教学任务重，压力大，加之担任学校团支书，还分管学校的卫生、德育