东西湖小学教师招聘考试真题及答案解析最新word版Word文档格式.docx
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
11：
爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）。
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
12：
小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。
13：
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：
“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是（ ）。
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
14：
德育过程与受教育者品德形成过程无关。
15：
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
16：
中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。
（ ）
17：
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
18：
正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。
19：
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
20：
人的身心发展包括哪两个方面?
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
21：
从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
22：
教育的特质是（ ）。
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
23：
关键期的提出体现了心理发展的（ ）
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
24：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
25：
魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?
A、东南亚
B、北美
C、拉丁美洲
D、西欧
26：
课堂气氛有哪几种类型?
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
27：
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（ ）。
A、有利于形成学生的群体意识
B、有利于培养学生的社会交往与适应能力
C、有利于训练学生的自我教育能力
D、有利于统一塑造学生的个性
28：
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（ ）
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价
29：
1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
30：
小学在劳动技术教育方面的要求是：
初步学会生活自理；
会使用简单的劳动工具；
养成爱劳动的习惯。
31：
与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育
32：
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（ ）。
A、痕迹消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
33：
教学研究的一般程序包括（ ）
A、研究课题的选择
B、研究方案的设计
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
E、研究成果的鉴定
34：
张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。
这种归因属于（ ）。
A、不稳定，不可控制的外归因
B、不稳定，可控制的内归因
C、稳定，可控制的外归因
D、稳定，可控制的内归因
35：
某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（ ）
A、流畅性
B、独特性
C、综合性
D、多维性
36：
实现教育目的的根本保证是（ ）A.教育计划B.教育手段C.教育途径D.教学工作
37：
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
38：
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
39：
教育目的与培养目标是（ ）的关系。
A、特殊与普遍
B、普遍与特殊
C、包含与被包含
D、综合与个性
40：
下列哪项属于学习现象?
A、事故后体会到交通法规的重要性
B、疲劳时记忆力下降
C、乳儿抓住碰到的东西
D、青春期少年的嗓音变化
41：
所谓的及时复习，应该是指（ ）。
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习
42：
秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。
A、对
B、错
43：
能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
44：
根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。
（ ）
45：
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性
46：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、思想目标
47：
知道“三角形的内角和等于180°
”，属于（ ）。
A、策略性知识
B、陈述性知识 ?
?
C、条件性知识
D、程序性知识
48：
学习过程是教育心理学研究的核心内容。
49：
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
50：
瓶画（器皿上的彩绘）《狄俄尼索斯航海》是古希腊（ ）时期的作品。
A、几何形风格
B、东方风格
C、黑色人像
D、红色人像
51：
19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（ ）的教学过程四阶段说。
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
52：
下列对作家作品的解说有误的一项是（ ）。
A、在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称，比如：
“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就；
“三苏”指的是宋朝的苏洵与他的两个儿子苏轼与苏辙，他们在诗歌和散文上各有成就
D、竹林七贤指的是三国时期曹魏正始年问的嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，因其常在当时的山阳县（今博爱一带）竹林之下喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓七贤，后与地名竹林合称
53：
素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
A、认识能力
B、交往能力
C、合作精神
D、实践能力
54：
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
55：
任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。
56：
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
A、认知模式
B、社会学习模式
C、体谅模式
D、说服教育模式
57：
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（ ）。
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
58：
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（ ）。
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功
59：
高智商不一定有高创造性。
60：
人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
查看答案
答案B,C,D
解析班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。
替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化。
（本解析由张恩凯提供）
2：
答案C
解析对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。
3：
解析心理辅导的目标有两个：
一是学会调试，二是寻求发展。
4：
答案正确
解析略。
5：
答案错误
解析态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。
6：
答案A
解析有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。
接受学习是指学生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式。
学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义接受学习。
故选A。
7：
解析C考查对教师成长三阶段的区分能力。
关注生存阶段教师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应情况；
关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境；
关注学生阶段为最高阶段。
8：
解析《学生伤害事故处理办法》规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。
并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，这种情形不在学校管理工作范围，学校无管理的义务。
因此学校是无过错，无责任。
9：
答案D
解析我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
10：
答案B
11：
解析伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
12：
13：
解析“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。
14：
解析
15：
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。
十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
16：
17：
答案A,D
解析教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
故其本质区别是社会性和意识性。
18：
19：
20：
答案A,B
解析人的身心发展包括两个方面：
一是生理的发展；
二是心理的发展。
21：
解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。
22：
解析教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
23：
24：
解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
25：
解析魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派。
它兴起于20世纪三四十年代，成熟于五十年代．到六七十年代达到高潮。
故选C。
26：
答案A,B,D
解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
27：
解析ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。
28：
29：
解析1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。
“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。
“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；
普通教育与职业技术教育并举；
成人教育与儿童教育并举；
全日制学校与半工半读、业余学校并举；
学校教育与自学并举；
免费的教育与不免费的教育并举。
30：
31：
解析学校教育是教育的主体形式。
32：
33：
答案A,B,C,D,E
34：
解析努力属于内部归因，是不稳定可控的。
35：
36：
解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
37：
解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
38：
39：
解析教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。
40：
解析广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。
这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。
因此只有A符合这一概念。
41：
解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。
42：
解析科举制产生于隋朝。
43：
解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
44：
45：
解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
46：
答案A,B,C
解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
47：
解析知道“三角形的内角和等于180°
”，属于陈述性知识。
48：
49：
解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
50：
解析【参考答案】C【名师点睛】由瓶画（器皿上的彩绘）来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：
几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。
其中，《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。
51：
答案A,C,D,E
解析赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
52：
解析【参考答案】B【名师点睛】“三言二拍”是指冯梦龙的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌漾初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》这五部小说集的总称。
53：
54：
解析2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。
55：
56：
解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。
57：
解析亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
58：
解析根据题意可知。
59：
解析创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。
60：
解析成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。
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