观察并解剖植物的花Word文件下载.docx

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分组实验

所需器材及数量

放大镜、显微镜、解剖刀、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、A4纸、胶水、牙签。

操作步骤

及注意事项

1、先观察花的形态，识别花的各个部分及其功能。

2、用镊子依次摘下花萼、花冠、雄蕊，记录它们的位置关系（由外到内）。

3、将一枚雄蕊放到载玻片上，用放大镜观察花丝和花药，注意花药是否已经开裂。

然后在花药上滴一滴清水，盖上盖玻片轻轻挤压，使花粉粒散出来，再用显微镜观察花粉粒的形态（由宏观到微观）。

4、将一枚雌蕊放到载玻片上，用放大镜观察柱头并注意其表面特征。

然后，用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察里面的胚珠（由宏观到微观）。

5、将依次摘下的花萼、花冠、雄蕊、雌蕊粘贴于A4纸上。

结论

花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，其中雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里面有胚珠。

学生科学记录单设计

活动记录

四年级上册整理者：

张志辉赵艳飞

热在液体和空气中的传递

烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网

把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动

热在液体和气体中传热的方式是对流

我观察到的现象

通过现象我发现

五年级上册整理者：

三单元

电磁铁

探究电磁铁磁力大小与那些因素有关

电磁铁、回形针、电池、导线

1、将导线与一节电池连接，组成电路，再接上电磁铁，看能吸起几根回形针；

2、将导线与两节电池连接，组成电路，再接上电磁铁，看能吸起几根回形针。

电磁铁磁力大小与电流有关。

研究的问题：

我的猜测：

电池节数

吸上来回形针数量

三年级下册整理者：

张志辉赵艳飞

探究种子萌发时需要的条件

演示实验

3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机

1.将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水.2.将9颗黄豆也分为A,B,C三类种子.每类种子3颗.3.将A,B,C三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里.4.B种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中5.A种子用两根棉签棒撑在杯子上6.将甲放到常温（25℃）下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里,丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里.7.一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快.

说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水分和适宜的温度.

四年级下册整理者：

正确使用酒精灯

酒精灯、火柴

1、认识酒精灯的构造；

2、点燃酒精灯时，一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火；

3、给酒精灯熄火时，用灯帽将其盖灭，盖灭后需重复盖一次；

4、不能用嘴吹灭火

正确使用酒精灯的方法：

实验名称

通过实验

我知道了

五年级下册整理者：

用澄清的石灰水比较吸进与呼出的气体

澄清的石灰水、食品保鲜袋、烧杯

1、用食品保鲜袋收集空气；

2、将石灰水倒入保鲜袋中；

3、摇晃一下保鲜袋，注意观察石灰水的变化；

4、用食品保鲜袋收集呼出的气体；

5、倒入澄清的石灰水；

6、摇晃一下保鲜袋，注意观察石灰水的变化。

用呼出的气体与石灰水混在一起摇晃时，石灰水变混浊，这说明呼出的气体是以二氧化碳为主，而吸进的气体则没有这样的变化。

实验现象

石灰水与吸进空气混合后

石灰水与呼出空气混合后

六年级下册整理者：

做气垫汽车

纸杯、纸盒、铅笔、剪刀（根据需要自带）

1.制作气垫汽车

剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。

2.学生实验

把“气垫汽车”平放的桌面上，嘴对着纸杯的杯口吹气，让“气垫汽车”开动起来。

空气的反作用力是气垫汽车动起来

通过实验我知道了

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