苏教版小学一年级美术下册第14课《中国民间玩具》教案教学设计Word格式.docx

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学生准备:

课前收集中国民间玩具或资料图片,通过家

长的讲解,了解一两个中国民间玩具;

剪刀,糨糊,各色卡纸

若干,其他媒材等

教师准备:

几个民间玩具,有关介绍性的资料.

教学过程:

一、组织教学。

二、导入

1、本环节目的：

通过剪纸演示,吸引学生注意力,从而

使之了解到民间玩具是民间艺术的一种。

）

（师在一张彩纸上迅速剪出一图案贴在黑板的彩纸上。

师：

小朋友,请看这是一幅什么作品？

生：

这是剪纸作品。

你们知道剪纸属于什么艺术吗?

让老师来告诉你,

剪纸是我国的一种民间艺术。

我国的民间艺术形式多样,种

类繁多。

这些艺术作品都与人们的生产劳动、生活风俗、宗

教活动的需要紧密相关,它表现出劳动人民的创造才艺和智

慧。

在众多的民间艺术里,与我们小朋友最接近、最受喜欢

的,当然是民间的玩具了。

2、今天,我们就来欣赏《中国的民间玩具》（出示课题）

三、新授

一、（本环节目的：

通过图片、实物和录像的欣赏,初

步了解民间玩具的发展、分类及其造型色彩所包含的寓意,

了解家乡的民间玩具,激发孩子们对民间玩具的兴趣和爱国

爱乡的思想感情。

（一）简介民间玩具的概况

我国的民间玩具历史非常悠久,早在50万年前的原始社

会,就已经有了具有玩具功能的实物，过去人们称之为“耍

货”、“玩艺儿”，不受重视。

但近几年来,民间玩具以其丰富

的文化内涵和纯朴的造型日益受到世人的瞩目。

你看,那些

生活在田间地头的人们,劳动之余,兴致所至,信手拈来几根

麦秸,可编织出一只翩翩欲飞的蝴蝶；

一根针,几根线,一小

块布可以缝制成令人爱不释手的布老虎；

一块一钱不值的冰

凉的泥巴,可以很快地捏成一个栩栩如生的娃娃。

一件件淳

厚、朴实的艺术品,通过他们灵巧的双手表现并创造出来,那

可真是美不可言。

（二）欣赏课文作品

你们想看看这些作品吗？

请打开课文P30（投影仪出

示课本图片）,图片上的都是具有特色的民间玩具,请大家仔

细看看,互相讨论一下，图片上有些什么？

他们是用什么做

的？

（让学生观察讨论后回答,教师小结。

这是山东的泥老虎和泥人,陕西的泥小猪、粘土彩

色鸟、布制蛙形枕头、泥制大坐狮,广东的纸龙船,宁夏的线

制青蛙和浙江的泥猴。

（三）欣赏玩具实物

1.观察民间玩具。

请大家

除了这些,金老师今天还带来了一些民间玩具

看看,这些玩具是用什么材料制作而成的？

（在黑板及桌子上出示各种不同的玩具逐一展示。

请每组派几位代表,上来看看、摸摸、玩玩,然后告诉大

家你看到的玩具是用什么材料做的？

（学生通过观察触摸

说出这些玩具的制作材料）

2.民间玩具的分类

请讨论一下，根据制作的材料,可以把民间玩具分成哪

几类？

（各组经过讨论，写出自己组对民间玩具分类的意见。

师小结。

（出示投影附一：

民间玩具的分类。

这些作品都是民间艺人以丰富大胆的想象,不拘一格

把自己看到的或想到的东西,用生活中最常见的纸、草、泥、

布等材料制作而成。

说到这儿,可能有些小朋友会想,我们家里的变形金刚、

波比娃娃、电动玩具,那么华贵、那么高档,这些民间玩具这

么简陋、粗俗、显得土里土气,有什么好欣赏的。

别急，让

我们先来看看。

（四）欣赏代表性民间玩具

1.欣赏陕西布制蛙形枕头。

先请看这只枕头,它与一般枕头有什么区别？

（生回答,外形像青蛙、中间有个洞⋯⋯）

师小结：

这枕头都是母亲为自己的孩子缝制的,它的造

型非常别致,像只青蛙。

枕头的中心挖了一个洞,这是为了使

孩子们睡觉时能将耳朵放进洞中,不受挤压；

同时又便于泪

水的漏淌,不会让泪水打湿枕头,流进耳朵,影响身体健康；

这种枕头色彩鲜艳，形象给人以笑眯眯的感觉。

除了睡觉外,

这枕头还是小孩们所喜爱的玩具。

小小的枕头,伴随孩子长

大,这其中的一针一线,包含了母亲多少的深情厚意啊,这可

是现代高档玩具所不能表达的。

2.介绍玩具中图案的寓意。

在蛙形枕头上图案绣得很精致,上面的莲花、莲蓬、莲

藕和鲤鱼的组合,意味着年年有余,同样也有连生贵子,期盼

多子的意思。

在民间玩具上,一般都绘有一些富有寓意或象征性的图

形,以来表达自己的愿望。

大家想了解一下吗？

请看（出示投

影附三：

图案的寓意）

3.欣赏民间玩具的色彩。

民间玩具图案很别致,色彩也很独特,请看：

（出示西安

布制十二生肖挂饰）这件挂饰色彩上是怎么样的？

（学生回

答）

中国民间玩具在色彩上总是选用艳丽醒目的颜

色,给人以强烈对比的视觉感受。

想象一下,北方寒冷的冬日

浓郁的色彩不就可以缓解那灰暗、萧瑟的气氛；

丰收的季节,

到处鸟语花香,那鲜艳的色调,又恰好和大自然浑然一体，一

年四季中那美妙的色彩总是能给人带来欢乐和喜悦。

4.认识民间玩具的功用。

民间玩具不仅图案别致、色彩艳丽,而且很多玩具还具

有多种功能。

（出示实物套娃）

（引导学生说出套娃不仅集玩、观赏、贮藏于一身,而且

存放方便的功能,展示套娃的七个套形。

总结：

这些民间艺人的生活并不富裕,甚至贫困,但他们

永远以一种积极的心态面对生活，创造出各种各样、五彩缤

纷的艺术品，多么难能可贵呀。

中国的民间玩具虽然没有现代高档玩具那么制作精良,

但它那传神的情感表达和独特的创造艺术，是现代高档玩具

远远不能比的。

5.五）欣赏本地玩具。

中国的民间玩具品种丰富、分布广泛,各地都有。

我们家乡温州到底有那些民间玩具呢？

老师课前曾叫同学

们去了解爷爷奶奶、爸爸、妈妈小时候玩过的玩具，现在请

你们来介绍一下。

（请课前搜集到玩具图片或实物的学生上

台讲解）

这些都是我们温州的民间玩具，

那么现在温州的民间玩具是怎么样的呢？

请听温州的民间玩具收藏家、车木玩具创始人——季桂芳先生的女儿季天渊

阿姨的介绍。

（播放采访录像）

今天我们通过图片、实物和录像,对民间玩具有

了初步了解,知道了民间玩具在题材的选择上,强调思想性、

趣味性和娱乐性,注入对下一代人的深情与爱心；

在造型的

塑造上,不仅强调夸张变形,又强调生动活泼、清新健康,传

神地表达了热爱生活的情趣；

在色彩的运用上,不仅有象征

性,而且更重视色彩自身的对比和五彩斑斓。

（出示投影附五）

四、制作玩具,结束教学

（本环节目的：

通过简单的玩具制作,进一步激发学生

对民间玩具的兴趣。

结束总结：

近几年来,民间玩具得到很大发展,各种新型

材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,中国民间玩具得

到了继承和发扬。

各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要

的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重

视和关注。

今后，我们小朋友也应该多留意、收集和了解民

间玩具,为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。

今天,让

我们也用灵巧的双手,去学做一件民间玩具好吗？

（让学生

在优美的民间乐曲中选择一种自己喜爱的玩具学习制作）

六、教后记：