学校发展三年战略规划.docx

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学校发展三年战略规划

学校发展战略规划

（2014——2018）

2013年岁末**教育落户粤东大地，*****实验学校正式筹建。

预计经过2014年的紧张建设，2015年九月一日将正式开学，为实现学校的办学目标和发展目标，促进学校的健康快速发展，特制订学校发展2014——2018战略规划。

一、学校建立与发展秉持的基本教育理念

1.百年大计，教育为本

教育，国之重器，国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

2.强国必先强教，教育优先发展

优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

3.教育的根本目的是促进人的发展

一切事情关键因素都在与人，人才是国家民族兴盛社会发展的根本所在，促进人的全面发展是教育的根本目的和根本任务。

4.教育的基本功能：

教人向善，给人智慧

教育具有两大根本功能，教育宣讲道德，教人向善，使人高尚；教育传授知识，给人智慧，使人聪明。

5.全体发展，全面发展是教育的基本原则

人的天赋迥异乃自然之精彩所在，社会的多样需求是自然客观事实，根据个人的禀赋因材施教，达到全体发展是教育良心原则；社会分工，个性专能是现代社会发展必然要求，但具备多样才能能更好发展注定全面发展是教育的善心原则。

6.实现教育目标在于建设优质名牌学校

7.优质名校发展之路在于理念

名校发展之路在于优才，优才培育在于校风，校风之始在于管理，管理之高在于校长，校长之优在于理念，唯有先进教育理念之校长方有百年名校之始。

8.学校发展基石在于教师队伍建设

教育大计，教师为本。

有好的教师，才有好的教育。

努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍是学校发展的基石。

二、学校的办学目标（教育目标）

学校的办学基本目标也就是学校的教育目标。

要阐述的问题就是：

学校要做什么？

为什么要办这个学校？

教育的根本目标就是要培育现代社会发展的人才，学校的办学目标是教育大目标下的细化。

****附属****实验学校的办学目标确立的指导思想：

遵从教育大目标，秉承****精神，适应时代社会发展要求，结合岭南本地社会实际，传承历史文化，发扬时代精神，放眼国际视野，发展潮汕文化。

****附属****实验学校的办学目标：

文言表述：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平。

白话文表述：

坚持真理正义，肩负社会责任，继承传统文化，发展现代科学，培育优秀人才，服务家国社会。

三、学校育人目标

学校育人目标是在学校教育目标要求下对学校培养什么样人才的问题的回答。

****附属****实验学校育人目标：

以教会学生学会做人、学会做事、学会学习作为核心价值追求；培养好品质、高素质、有担当、能力强、善创新的现代社会人才。

四、校长办学基本思想

学校将依托****大学优越的教育资源，接受****大学全权指导，遵循学校董事会的领导，以“发扬****精神，打造世界名校”为学校发展目标；以“德育为先。

育人为本。

教学至上，全面发展”为办学宗旨；以取得优异的教学质量作为基本任务；以努力使学生学会做人、学会做事、学会学习、品德高尚、聪明惠达作为核心价值追求；以秉承历史传统，发扬时代精神，放眼国际视野，发展潮汕文化为办学的基本原则，以培养好品质、高素质、敢担当、能力强、善创新的现代社会人才为教育目的；在一流的教育教学管理团队管理下，诚聘国内外一流的名师，打造一流的教师团队，运用一流的教育教学理念，全力创办一流的教育，创造出岭南基础教育的新奇迹。

五、学校发展定位

立足潮汕，跨越岭南，影响全国，放眼全球，打造世界名校。

一年建校奠基，两年规模发展，三年创立品牌。

学校品牌内容细化：

1.一流的教育资源。

依托****大学，联系全国乃至世界著名教育科研院所，在理论和人力上提供优越的教育资源支持。

2.一流的教育理念。

学校坚持“德育为先，育人为本。

教学至上，全面发展”的教育理念，保证了学生身心和学业水平的健康发展，为培养一流的人才打好基础。

3.一流的管理团队。

****大学委派教授管理团队利用最先进的教育教学理念实施优质教育，能够促进学生全面成长，促进学校跨越式发展。

4.一流的教师队伍。

学校立足潮汕，跨越岭南，面向全球召集教育精英，用****精神全面武装，利用****先进的教育理念全面培训，采用国际领先的教研机制，打造出一流的教师团队。

5.一流的教育机制。

学校在先进的教育理念支撑下，构造国际一流的先进的教育机制，塑造灵魂，启迪心智，激发学生积极向善、努力向上，促进学生全力学习。

6.一流的教育设施。

学校办学理念先进，资金投入巨大，各种教育设施全球领先，为教育教学提供了优厚的物质支持。

7.一流的治学环境。

学校依山傍水，山清水秀，环境优雅，是净化灵魂，育人治学的绝佳圣地。

学校定位内涵：

学习知识的殿堂，提升灵魂的圣地，

放飞理想的平台，快乐成长的乐园。

六、学校发展背景分析

（一）学校发展的地域条件分析

1.崇文重教的历史文化传统

潮汕地区的历史文化十分悠久，它属于中华民族华夏文化的一个小分支，同时又具有鲜明的地域特色，即“潮汕文化”。

作为特色极度鲜明的潮汕文化不仅是一种地域文化，而且是在全国乃至全世界都有一定影响的独特文化。

自秦统一南越，潮汕归南海郡管辖后，潮汕地区与中原文化日益密切。

唐朝文学大家，一代儒学宗师韩愈贬任潮州节度使极大地促进了儒学在潮汕地区的发展传播，儒学精神成为潮汕文化的核心内涵，崇文重教的思想成为潮汕文化的重要内容。

自唐朝千年以来，崇文重教的传统在潮汕地区虽久弥重。

因为重视文化教育事业，人杰地灵，人才辈出。

先贤多、侨贤多、富商多、文化科技名人多,“四多”成为潮汕文化的一个显著特色，从而使潮汕地区获得“海滨邹鲁”的美誉。

2.以德为先，恪守家国道义的儒商文化

地处东南沿海独特的地理位置，万里海涛的持久吸引，勇于开拓,闯荡天涯的拼搏精神，千年来中原文化尤其是儒学思想的深厚影响，形成了潮汕地区独特的儒商文化。

千年来，坚持“仁者，爱人”“为公勇，为私怯；为公重，为己轻”思想精神，潮汕人商海拼搏，以德为先，信誉为天，恪守商业信用，商业成就享誉全世界；同时，潮汕商人恪守家国道义，在本土，建设家乡责无旁贷，在海外，同样慷慨解囊。

建学校，办医院，热心公益，几乎是每一个成功的潮汕商人共同特点。

这一切，已由潮汕商人积淀为所有潮汕人民世代相传的优秀传统，成为潮汕文化的又一个显著特点。

3.改革开放以来高速发展的现代经济

潮汕地区面向万里南海独特的地理优势，优越丰富的自然资源，优秀悠久的儒商文化传统，改革开放经济特区的政策优势，潮汕人开拓冒险的可贵精神等多种因素，造就了潮汕地区改革开放后高速发展的现代经济，基本建立了现代经济发展的格局。

2013年全国365个地级市GDP排名，潮州市名列92名，汕头名列113名，****名列119名，如果从单位面积产出来衡量，潮汕三市都居于全国包括直辖市在内所有城市前列。

潮汕地区无论从经济总量、经济结构、经济发展前景在广东乃至全国都具有举足轻重的重要地位。

4.近年来亟待破解的经济发展困局

发展经济潮汕地区具有得天独厚的优越条件，改革开放前几年，潮汕经济也一度发展健康，独领风骚，但在近年来，潮汕地区的经济发展陷入困局，2013年全国365个地级市GDP排名，潮州市名列92名，汕头名列113名，****名列119名，从排名来看，潮汕地区虽然在全国基本处于前列，但无论从经济发展总量、发展水平和产业力量总体上比同省的珠江三角洲落后5－10年。

作为潮汕地区领头兵汕头在改革开放开始已经是广东第二大城市，然而20年后，汕头不仅跟广州的距离越拉越远，而且已被深圳、佛山，甚至中山超越，汕头市经济增长率连续几年已低于广东全省的平均值。

作为中国最先设立的特区之一，汕头无论是经济实力，还是社会影响力在几大特区中都排名靠后。

尤其与排头兵深圳相比，差距更大。

目前，汕头每年的财政收入还不到深圳的几分之一。

用汕头一位市领导的话说：

汕头不仅已丧失了特区的优势，而且已经沦落为一个普通城市。

（二）学校发展优势条件分析

1.落后的基础教育无法满足人民群众对教育的需求

潮汕地区属于潮汕平原，自然条件优越，历史和现实的原因，多年来的发展和落后的生育观念，导致潮汕地区人口极度稠密，潮汕地区人口部门全国统一第六次人口普查的数据表明，2013年潮汕地区人口总数1300万，人口密度平均大于2500人。

在现代社会，庞大的人口数量和极高的人口密度对教育有天然要求和政策的制约需求。

以****市高中教育为例，根据相关部门提供的数据粗略统计，2013年全市合计适龄初中毕业人数人数为96902，而本年度高中在校人数为54228，中职在校人数为52508，从统计数字可以看出，适龄的初中毕业生基本都进入到了高中或者中职读书，失学的初中毕业生数量并不大。

但是，调查****市的普通高中和中职教育，会发现令人瞠目结舌的现象：

****市存在着大量的、在目前全国各地极为罕见的超级巨型学校：

好一点的学校几乎每一所学校在校人数都超过了15000人，有的甚至达到了25000人。

学校班级人数巨大，绝大多数的学校的绝大多数班级人数超过了60，甚至达到70-80.从管理学角度和教育发展规律来衡量，这样的超级巨型学校、巨型班级根本无法保证教育教学质量，无法实现教育目标，甚至存在着巨大的后患。

这样的超级巨型学校的大量存在，固然有人口数量庞大，人口密度高的因素，更关键的原因在于过去教育欠账太多，基础教育极度落后。

在现代社会，极度落后的教育根本无法满足人民群众对教育的急切需求。

尽快加大对基础教育的投入，建设更多的学校，满足人民群众需求是极为紧迫而现实的事情。

结论：

具有广泛的教育市场需求。

2.社会形势的发展要求必须优先发展教育

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。

世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。

我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。

中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

在党和国家工作全局中，始终坚持把教育摆在优先发展的位置。

党和国家坚持按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面、切实推进教育改革，大力实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。

****市委、市政府高瞻远瞩，按照国家和广东省相关政策，提出将普侨区建设成为粤东新的文化教育发展中心，大力引进国内外优质教育资源，优先发展教育事业，这对****市乃至整个粤东潮汕地区的发展都具有深远的战略意义和现实意义。

结论：

符合政府的政策方向。

3.****的教育资源能够推动学校的快速发展

****大学是享誉世界的中国著名高等学府。

创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国综合实力第一的大学，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”重点建设的大学。

****大学的理科、文科、社会科学、新型工科和医科以及其他学科方面在国际国内都具有重大影响，国内其他高校都难以望其项背。

百年来，****大学以其爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风培养了无数高素质、创造性人才，为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重