高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx

上传人:b****5 文档编号:21437218 上传时间:2023-01-30 格式:DOCX 页数:11 大小:23.21KB
下载 相关 举报
高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx_第1页
第1页 / 共11页
高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx_第2页
第2页 / 共11页
高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx_第3页
第3页 / 共11页
高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx_第4页
第4页 / 共11页
高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx

《高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

高考历史第一轮 考点10 新文化运动与马克思主义的传播单元考点复习教案15 新人教版必修3Word格式.docx

(3)消极影响:

①对 传统文化 的批判有片面性。

把一切中国文化都看做是落后的,甚至把一些优秀的 民族文化 遗产也当作封建文化加以否定。

(犯绝对否定的错误)

②把一切 西方文化 都看做是进步的。

(犯绝对肯定的错误)

【疑点1】新文化运动内容之间的关系。

指点迷津:

①民主和科学是新文化运动前期的指导思想。

提倡民主以反对中国的封建专制思想,提倡科学以反对愚昧和迷信,用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。

②新道德是民主和科学的前提。

提倡民主就是反对封建专制,而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础上的。

所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度,就是摧毁封建专制制度的根基,让民主共和思想更加深入人心。

③新文学是民主与科学的传播载体。

文学革命扩大了民主与科学在社会上的影响,民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。

二、马克思主义在中国的传播

1.主要原因:

 十月革命 和 五四运动 的影响,马克思主义成为强大的社会思潮。

  2.代表人物:

李大钊是举起 社会主义 大旗的第一人,先后发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》,1918年发表的《 我的马克思主义观 》,比较全面地介绍了马克思主义。

3.传播的社团及刊物:

北京创办了“ 马克思学说研究会 ”,出版面向工人的刊物《劳动者》《劳动界》《劳动音》,并建立了一些中国共产党早期组织。

4.影响:

 马克思主义 在中国广泛传播,促成中国共产党的成立。

【疑点2】如何看待马克思主义在中国传播的必要性。

①中国依然是半殖民地半封建社会。

②新文化运动中对民主与科学的提倡,为马克思主义在中国传播提供了条件。

③俄国十月革命的成功使中国人民看到了希望,对社会主义的向往成为世界革命的潮流。

④马克思主义理论的科学性、正确性使得人们认识到其革命理论的价值。

⑤李大钊等先进知识分子大力宣传马克思主义,认真研究马克思主义理论,为中国人民找到了救国救民的理论武器。

马克思主义在中国的传播为中国共产党的诞生创造了条件。

课堂精讲精练

1.新文化运动的内容与评价。

内容:

(1)提倡民主和科学,反对专制和愚昧、迷信。

“民主”指民主思想和民主制度,“科学”指近代自然科学法则和科学精神。

民主和科学成为新文化运动的口号。

(2)提倡新道德,反对旧道德。

“旧道德”是指以孔子为代表的儒家传统道德。

(3)提倡新文学,反对旧文学。

胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》揭开了文学革命的序幕。

鲁迅的《狂人日记》、《孔乙己》是新文学的典范。

评价:

(1)进步性:

五四运动以前的新文化运动是资产阶级对封建文化的斗争,是资产阶级启蒙运动和资产阶级的要求在思想文化领域的反映,是近代中国向西方探求真理的组成部分,属旧民主主义范畴。

新文化运动提倡民主与科学,反对封建与愚昧、迷信;

提倡新道德,反对旧道德;

提倡新文学,反对旧文学,在当时具有积极的意义,这些主张动摇了封建思想的统治地位,极大地解放了人民的思想,弘扬了民主和科学思想,推动了科学教育的发展,为五四运动的爆发作了思想上的酝酿和准备。

后期新文化运动传播了马克思主义,启发了中国先进的知识分子,他们选择和接受马克思主义作为拯救国家、改造社会和推动革命的思想武器。

(2)局限性:

①五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限性,特别表现在局限于知识界,没有与工农群众的斗争相结合。

②新文化运动对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。

如把中国的一些优秀文化遗产当作封建糟粕一概加以否定。

【例1】

(xx·

江苏高考)“所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。

”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是()

A.传播西方进化论与人性思想

B.打击袁世凯尊孔复古行径

C.抨击立宪道路号召暴力革命

D.批判封建思想唤醒民众觉悟

解析:

“自觉其居于主人的主动的地位”即国民民主意识的觉醒。

答案:

D

变式训练:

下列现象与新文化运动中“赛先生”的主张完全一致的是()

A.小学生不读不写不学旧体诗

B.中学生散发反对复辟的传单

C.大学生爱听严复宣传进化论

D.华老栓相信人血馒头能治病

“赛先生”的意思是“科学”,即指西方自然科学。

C

2.马克思主义在我国广泛传播的原因及影响。

原因:

(1)国际原因:

1917年俄国的十月革命给中国送来了马克思主义,为中国革命指明了社会主义方向。

(2)国内原因:

①阶级基础:

民族资本主义经济的发展,无产阶级力量得以壮大。

②五四运动后,中国工人运动进一步发展。

③先进知识分子的宣传:

李大钊第一个举起社会主义大旗。

④资产阶级革命和改革屡次失败的教训。

影响:

(1)李大钊、陈独秀、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批知识分子成为马克思主义者。

(2)促成了中国共产党的成立。

【例2】“(xx·

四川文综)1918年底到1919年4月,中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度;

但1919年4月后,列宁批判帝国主义理论却迅速流行开来。

舆论的这种变化反映出()

A.国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心

B.巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化

C.马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望

D.马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想

解答本题的关键是抓住题干中的“1919年4月”、“列宁批判帝国主义理论”等有效信息限定词,这些信息告诉考生1919年五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流。

A、B项反映国人对巴黎和会的态度变化,排除。

D项须在1921年中共成立之后。

1920年,陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布:

“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家,创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律,为现代社会的第一需要。

”这一认识形成的主要原因是()

A.新文化运动阵营的分化

B.工农运动的发展

C.马克思主义在中国的传播

D.中国共产党提出革命纲领

1918年,李大钊第一个举起了社会主义的大旗,1919年五四运动后,新文化运动进入一个新的阶段,马克思主义的传播成为主流。

特别提示

1.新文化运动的前期宣扬资产阶级的民主和科学思想,是资产阶级文化反对封建思想和文化,是资产阶级民主革命的思想文化运动;

后期则是宣扬马克思主义,是无产阶级思想和资产阶级思想文化斗争的新阶段。

2.维新变法思想和新文化运动中对待孔子和儒学的不同态度。

维新派认为孔子是托古改制、主张变革的先师,目的是利用孔子的权威来论证资产阶级变法的合理性,力图将西方的政治思想与儒家思想结合起来,以便在策略上减少变法的阻力。

而新文化运动中则提出打倒“孔家店”,主要是针对儒家思想被袁世凯利用作为复辟帝制的理论基础。

 

2019-2020年高考历史第一轮考点2宋明理学与明清之际的儒学思想单元考点复习教案3新人教版必修3

一、宋明理学

三教合一,儒学地位受到挑战。

2.概念:

理学是北宋时候形成,融合了 佛 、 道 和儒三家新的儒学体系。

一种既贯通宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学。

3.主要代表人物:

类别

朝代

人物

主张

影响

理学

北宋

程颢

程颐

认为宇宙本原是“理”,提出“格物致知”

成为南宋以后的官方哲学

南宋

朱熹

天理是“三纲五常”,提出“存天理,灭人欲”

心学

陆九渊

世界本原是“心”,可以通过反省内心知道天理

对中国社会的政治、文化教育和伦理道德产生深远影响

明朝

王阳明

提出“致良知”和“知行合一”

【疑点1】程朱理学在南宋以后为什么成为长期居于统治地位的官方哲学?

①五代的长期分裂与混乱,使传统伦理道德规范遭到极大破坏,社会需要新的适应封建统治的思想出现。

②程朱理学是一种以儒、道、佛三教合一为特征的新儒学,它提出一系列重要的道德规范和修养方法,有利于封建统治者巩固其统治秩序。

二、明清之际的儒学思想

1.历史背景:

(1)经济:

商品经济繁荣,资本主义萌芽出现。

(根本原因)

(2)政治:

 封建专制 空前强化,封建社会走向衰落。

(3)文化:

 理学 束缚人们思想。

(4)外部:

西学东渐。

2.主要的思想家:

思想家

著作

评价

李贽

《焚书》、《藏书》

(1)反对神化 孔子 

(2)批判 道学家 伪善

(3)倡导个性自由发展

挑战正统思想

黄宗羲

《明夷待访录》

(1)批判君主专制,提倡“ 天下为主 , 君为客 ”

(2)提倡“法治”,反对“人治”

推动以后反专制斗争

顾炎武

《日知录》、《天下郡国利病书》

(1)主张“ 经世致用 ”

(2)提出“天下兴亡,匹夫有责”

开朴实学风先河

王夫之

《船山遗书》

(1)世界是 物质的 

(2)静止是相对的,运动是绝对的

启发了近代人们的思维方法,具有划时代意义

【疑点2】明清之际的进步思想家具有早期民主思想,能否说他们就是资产阶级民主思想。

他们的思想虽然反映了资本主义萌芽的时代要求,具有解放思想的进步作用,但只是着眼于对黑暗现实的揭露,并没有上升到制度批判的层次,更没有提出废除封建制度的主张。

所提出的为君之道与治国之道仍没有跳出“修齐治平”的儒家传统思想范畴。

1.程朱理学和陆王心学有什么异同?

二程

对“理”的理解

“天理”是万物本原,先有理后有物

理就是三纲五常

“心”即是理,“心”是万物本原

心外无佛,心即是佛

认识“理”的方法

格物致知

内心反省可得天理

“致良知”“知行合一”

哲学范畴

客观唯心主义

主观唯心主义

“理”的共同理解

世界本原是“理”,“理”是儒家的伦理道德

本质

用儒家的伦理纲纪来约束社会,维护专制统治,遏制人的自然欲求

内在联系

都属于宋明理学范畴,都把儒学发展到一个新阶段

作用

对塑造中华民族性格都起了积极作用

浙江文综)中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论,甲方批评乙方做学问“支离”,乙方批评甲方做学问“太简”。

下列各项中,属于当时甲方代表人物主要观点的是() 

A.格物致知B.发明本心

C.知行合一D.万物皆只是一个天理

本题考查宋明理学思想。

题干材料中的甲方是陆九渊心学主张,陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”,说了很多却不能使人树立起对儒家价值的坚定信念。

A项属于程朱理学主张,C项是王阳明心学观点,D项属于二程理学主张。

陆九渊的主张“发明本心”。

B

南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点,明朝王阳明认为“心外无物”,“心外无理”。

两者的共同之处是()

①都属于唯心主义

②都带有民主性的色彩

③都企图维护封建统治秩序

④都冲击了当时儒学思想的正统地位

A.①③④B.②③④C.①③D.②④

本题是对理学与心学的分析比较的认识的考查。

朱熹的观点是理学的观点,属于客观唯心主义,王阳明的观点是心学的观点,属于主观唯心主义,二者都是对儒家思想的发展与改造,心学实际上是理学发展的结果,都是维护封建统治秩序的思想,是儒家思想发展成熟与转型的表现,也是儒家思想走向极端的表现,谈不上带有民主色彩,排除②④。

2.宋明理学对我们今天有何可取之处和不足之处?

(1)可取之处:

①和谐意识:

和平发展离不开人与自然的和谐,小到家庭,大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。

②忧患意识:

这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追求的传统的形成产生了十分积极的影响,今天人们依然能从中得到启示。

③崇尚道德可以促进文明的进步。

④强调力行:

力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神,对中国文化起了推动和促进作用。

⑤义利观:

有利于完善社会主义市场经济体系。

(2)不可取之处:

①尊卑等级观念;

②重男轻女的观念;

③轻视自然科学的观念;

④轻视个体自由的观念;

⑤重礼轻法的观念等。

【例2】

山东基本能力)传统文化强调人要奋发有为,勇于担当。

下列名句中体现出强烈的社会责任感的有()

①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈

②鞠躬尽瘁,死而后已

③位卑未敢忘忧国

④天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳

⑤为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平

A.①②③④B.①②③⑤

C.②③④⑤D.①②④⑤

①体现的是个人修养,没有体现出社会责任感,故排除。

宋明理学,成为宋代以后封建社会的官方哲学,对中国的民族精神、民族性格特征等产生了深远的影响。

下列对宋明理学的理解不准确的是()

A.属于唯心主义哲学,应该彻底否定

B.其思想有积极的一面

C.封建社会末期成为社会进步的思想障碍

D.是儒家思想的新发展

宋明理学是儒学在新的历史条件下的新发展,其思想也有其积极的一面,如讲“诚信”、“注重气节”、“奋发图强”等,对塑造中华民族精神具有重要意义,同时它也曾经起到稳定社会的作用。

对待宋明理学的态度应该是批判继承,“取其精华,去其糟粕”。

A

3.明末清初三大思想家是如何对儒学批判和继承的?

(1)对理学的批判:

①黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度,批判理学视君臣之义为天理的伦常观。

②顾炎武从经世致用的角度提倡实学,批判理学空谈。

③王夫之通过气和理的关系,论述物质第一,意识第二,对理学的唯心主义进行批判;

通过运动绝对、静止相对的辩证关系批判理学形而上学观点。

(2)对儒家的继承:

①对于民本思想的继承,黄宗羲提出“天下为主,君为客”。

②探索精神和倡导个人的社会责任感,顾炎武提出“天下兴亡,匹夫有责”。

【例3】

江苏卷)“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。

”这句话最符合下列哪位思想家的主张()           

A.朱熹 B.李贽 C.陆九渊 D.黄宗羲

“人人皆可以为圣”对孔子及儒家思想的正统地位提出了挑战。

明末清初出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。

对其思想与传统儒家思想的关系认识正确的是()

A.是对传统儒家思想的彻底否定

B.完全拘泥于传统儒学的藩篱

C.是对传统儒家思想的批判继承

D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位

明末清初的进步思想家的思想是儒学在新的历史条件下的新发展,是对传统儒家思想的批判继承,而不是彻底否定,也未能从根本上动摇了儒学思想的主导地位。

从本质上讲他们还是儒家思想代表人物。

只有C项是符合题意的。

1.理学与心学是一脉相承的,但侧重点不同,理学侧重个人的道德修养和社会的责任感,心学侧重个人内心的反省。

2.“五经”的地位在汉武帝时期确立,成为教科书。

“四书”地位是通过朱熹编著的《四书章句集注》确立,元朝成为教科书。

3.明清之际的四位进步思想家本身是儒学家,他们在对传统儒学继承的同时也对儒学中不合理的部分进行批驳,但他们的思想还属于封建思想的范畴。

中国古代的辩证思想家有老子、庄子和王夫之;

唯物主义思想家有荀子和王夫之。

辩证思想不等同于唯物思想。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工作范文 > 演讲主持

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1