七年级地理第二章第三节世界的地形导学案两课时有答案Word文档下载推荐.docx
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问题探究（分组讨论）
1、平原和高原、山地和丘陵有什么共同点和不同点？
平原和高原的共同特点是相对高度小，也就是地面起伏小；
不同的是平原海拔较低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；
不同的是山地海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；
而丘陵海拔一般不超过200米，起伏较小。
2、海底地形由大洋边缘到大洋中部的分布规律怎样？
海底地形由边缘到中部的地形分布规律是：
大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊。
典型例题精析
小明说：
“我的家乡遍布着上百座梯田，既古老又年轻，矗立了650多年的龙胜梯田如今成为当地少数民族名副其实的‘致富天梯’”。
你认为最适合开垦梯田的地形是（）
A、丘陵B、山地C、平原D、高原
解析：
本题主要考察地形的特点。
平原和高原地面起伏较小，不必开垦为梯田。
山地和丘陵都有起伏，但山地海拔高，坡度大，易造成水土流失和山体滑坡；
丘陵地区海拔低，起伏较小，坡度和缓，开垦梯田既可以防止水土流失，又可以长期进行农业生产。
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是（）
A、平原B、山地C、丘陵D、高原
课堂检测
1、海拔一般在200米以下且起伏较小的地形是（）
A、山地
B、平原
C、高原
D、丘陵
2、泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844米）的相对高度是（）
A、10380米B、1532米C、7320D、8380米
3、大洋底部面积最广大的是（）
A、大陆架
B、大陆坡
C、大洋中脊
D、洋盆
能力拓展
1、纵贯南北美洲的高大山系（）
A、喜马拉雅山系B、阿尔卑斯山系
C、科迪勒拉山系
D、太行山脉
2、地形以高原为主的大洲是 （ ）
A、亚洲
B、欧洲
C、北美洲
D、非洲
3、关于海底地形的叙述正确的是 （ ）
A、海洋的主体部分是大陆架B、大洋最深的地方是海盆
C、大陆架一般深度不超过200米D、海沟位于大洋中部
4、如果你有兴趣的话，请及时将收集到的地理“世界之最”记录下来，并与大家交流。
5、调查家乡的地形，告诉大家，家乡是以哪一种地形类型为主？
根据你的调查，举一实例说明当地地形对生活或生产活动的影响。
第三节世界的地形第二课时
教学目标
1、理解等高线、等深线的概念。
2、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
3、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色图了解等高线分层设色图是怎样制作出来的。
4、初步学会在地形图上辨别方向，两算距离，估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度的陡缓。
预习导学
1、在彩色地图上，一般用色表示陆地，色表示水域。
2、在不同的等高线或等深线之间涂上不同的颜色，绘制成的地形图上，可以一目了然地看出陆地和海底的。
3、一般在同一幅等高线地形图上，等高距。
等高线越密集，表示坡度越；
反之，等高线越稀疏，表示坡度越。
同一条等高线上各点的高度。
问题探究
1、如何在平面的地图上表示地面的高低起伏？
用等高线和等深线可以在平面的地图上表示地面的高低，用等高线地形图可以表示地面的高低起伏。
海拔相同的各点的连线是等高线；
深度相同的各点的连线是等深线。
2、山顶、盆地、山脊和山谷在等高线地形图上怎样判读？
山顶：
高度最高的等高线闭合的地方。
盆地：
陆地上最低等高线闭合的地方。
山脊：
等高线向低处凸出的地方。
山谷：
等高线向高处凸出的地方。
3、如何在等高线地形图上辨别坡度的陡缓？
坡陡的地方等高线密集，坡缓的地方等高线稀疏。
读图1，判断：
（1）、图中点A的海拔高度可能是（）
A、小于260米
B、大于260米
C、240～260米之间
D、260～280米之间
（2）、从图中（）处登山相对容易
A、B处B、C处
C、B和C两处都一样容易D、B和C两处都不容易
（3）、在陆地地形景观中该图所示地形属于（）
A、高原B、平原C、山地D、丘陵
本题主要考察等高线地形图的判读。
图中等高距是20米，所以A处的海拔高度是260～280米之间；
AB线的等高线稠密，所以坡度较陡，AC线坡度和缓，所以从C处登山容易。
等高线地形图中的海拔在200米以上，并且地表有一定起伏，所以此处为丘陵。
答案：
（1）D
（2）B（3）D
同类练习：
读图2“某地等高线地形图”，回答：
（1）点B的海拔高度最可能是（）
A、500米B、600米
C、550米D、650米
（2）C处的地形部位是（）
A、山顶B、山脊
C、山谷D、鞍部
（3）图中代表山脊部位的是（）
A、A处B、B处C、C处D、H处
（4）图中可能有河流发育的地点（）
A．A处B．B处．C．J处D．H处
1、图3中所示的等高线地形图，表示盆地的是（）
2、读图4，图中海拔最高的一点是（）
A、A点B、B点
C、C点D、D点
初一（10）班准备组织一次登山活动，同学们个个兴高采烈。
为了安全，老师拿出一张等高线图（图5）说：
“这就是我们要登的山，它比较高，大家要注意”。
3、老师强调图中有一个悬崖，很危险，希望大家上山时注意，请你判断是哪个地方
A、B地B、C地C、D地D、E地
4、老师说：
“这次我们登的山比较高。
”你从图上可以看出山顶海拔高度是
A、200米B、300米
C、300米以上400米以下D、400米以上500米以下
【课后反馈和能力拓展】
1、在下面四幅等高线图6中，表示山脊的是（）
A、a线
B、b线
C、c线
D、d线
2、在等高距为50米的地形图中5条等高线重叠的断崖的相对高度可能为（）
A、160米B、240米
C、370米D、400米
读图7，完成3—5题
3、图中周村所在的地形名称是（）
A、山顶B、山谷
C、鞍部D、山脊
4、图中周村位于刘村的（）
A、东北B、正北
C、正南D、西北
5、图中甲山与刘村的相对高度是（）
A、500米B、1150米C、800米D、650米
6、读图8完成下列问题
（1）图中甲地所在地区的地形是 。
（2）某同学发现图中有一条河画错了，你认为是A河还是B河？
（3）图中乙处和丙处的相对高度是 米。
（4）该地计划修建一座水库，请你运用所学地理知识帮助选择大坝最佳坝址，并在图中用“‖”标注出来。
第二章第三节世界的地形学案
问题探究（分组讨论）与小组展示
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是（）
第二课时
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