江西省中考化学题型突破方案复习题型训练6实验探究题有答案Word格式.docx
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开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是________________（填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）。
（2）探究“锡纸”中金属的成分：
“锡纸”中的金属是锡吗？
[查阅资料]①“锡纸”由锡箔或铝箔和纸黏合而成；
②锌粉是一种深灰色固体；
③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成＋2价的锡盐。
[提出猜想]猜想Ⅰ：
“锡纸”中的金属是锡；
猜想Ⅱ：
“锡纸”中的金属是铝。
[进行实验]设计方案并进行实验。
实验操作
实验现象
实验分析与结论
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液
“锡纸”表面有深灰色固体析出
根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；
反应的化学方程式为________________________
[交流讨论]①实验中打磨“锡纸”的目的是______________________；
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是______（填序号）。
A．氯化铜B．硝酸银
C．硫酸钠D．硫酸亚铁
[拓展应用]电器短路会引起火灾，我们要严加防范。
如果电器着火应该采取的灭火方法是________________________________________________________________________
3．【2015·
江西】实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：
[提出猜想]小红猜想是氧气；
小敏猜想是氢气；
小雨猜想是二氧化碳。
其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是________________________________________________________________________
[进行实验]利用图T6－3所示的装置进行实验。
图T6－3
（1）小红：
反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到__________________，则她的猜想错误。
（2）小敏：
①用图T6－4所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与_______（填“b”或“c”）端管口连接。
②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出她的猜想正确。
图T6－4
[得出结论]铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为________________________________。
[交流讨论]有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是________________________________________________________________________。
[反思提升]许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究。
下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是__________（填序号）。
A．波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B．侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值
4．【2014·
江西】某兴趣小组同学为了探究干电池中物质的成分，将电池剖开时闻到异味且发现有黑色物质。
[提出问题]为什么有异味？
黑色物质的成分是什么？
[网络搜索]干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质。
[实验设计]同学们分别设计实验进行探究。
实验Ⅰ.小婧取适量黑色物质与________混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐。
实验Ⅱ.小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉，他采用的方法是________________。
实验Ⅲ.小明将黑色物质加入适量的水中搅拌，静置后过滤，取滤渣进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过氧化氢溶液
__________
有气体生成
②立即向试管中________________
木条复燃
该气体是氧气
上述实验中产生氧气的化学方程式为______________________________，据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰。
[交流讨论]大家对小明的结论提出了质疑。
（1）小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰，必须验证二氧化锰的质量和____________在反应前后都没有发生变化。
（2）小仪认为除了小莹考虑的因素外，另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用。
5．【2017·
河北】小明在市场看到：
鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来。
小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。
[查阅资料]这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气。
[实验1]小明选用图T6－5所示装置中的________（填序号），进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体。
经检验该气体是氧气，检验方法是______________________________________。
图T6－5
[提出问题]过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？
[作出猜想]根据过碳酸钠和水的组成作出三种猜想。
猜想一：
Na2CO3;
猜想二：
NaOH；
猜想三：
Na2CO3和NaOH。
[实验2]小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成。
他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。
小刚提出质疑，认为产生的白色沉淀不一定是CaCO3。
他的理由是________________________________________________________________________。
[实验3]小刚取溶液M，滴加稀盐酸，观察到___________________，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二。
Na2CO3与稀盐酸反应的化学方程式为__________________________________。
[实验4]为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层清液，加入____________，无明显现象。
证明溶液中无NaOH，猜想一正确。
该实验中用CaCl2溶液而不能用饱和石灰水，原因是
[反思拓展]
（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮。
（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质互相干扰的问题。
6．【2017·
徐州】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。
图T6－6
（1）按图T6－6装好药品、连好装置（夹持仪器已略去）。
其中A装置的作用是________________________________________________________________________。
（2）加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；
用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣声。
该气体燃烧的化学方程式是__________________________________。
（3）同学们讨论后认为：
铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
[查阅资料]铁有三种氧化物（FeO、Fe2O3、Fe3O4），其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；
铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。
[实验探究]
实验步骤
实验结论
倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上
黑色固体不变色
黑色固体中一定没有__________（填物质名称）
取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量____________溶液
________________，且有红色固体出现
黑色固体中一定含有______________
[探究结论]铁与水蒸气发生置换反应，有关的化学方程式是________________________________________________________________________。
[拓展创新]同学们利用微型仪器“长柄V形玻璃管”改进了图T6－6装置，设计出图T6－7装置，并分别选用湿棉花、湿粉笔、芦荟叶、芭蕉茎、氢氧化镁、氢氧化铜等作为供水剂，实验都获得成功。
图T6－7
①甲、乙装置相比，乙装置有很多优点，请你写出一条：
②分析上述供水剂的供水原理，其中正确的是______（填字母）。
A．疏松、多孔的物质，有良好的吸水性和保水性能
B．新鲜的富水植物，在受热时水分容易释放出来
C．本身不含水的固体物质，不能用作供水剂
7．【2017·
江西样卷一】西藏“茶马古道”芒康县盐井是香格里拉唯一的产盐区。
盐田是用紫红色黏土抹平压实的晒盐池，当地人把卤水注入盐田中经过日晒风吹，就得到上等且味道很好的红盐。
为揭秘红盐呈红色的原因，实验小组进行了如下探究活动。
[提出问题]红盐中存在什么物质使盐呈现红色？
[查找资料]
（1）西藏紫红色黏土中含大量的氧化铁（Fe2O3）。
（2）溶液中三价铁离子（Fe3＋）遇到硫氰化钾（KSCN）溶液，溶液变为血红色。
[作出猜想]红盐中含少量的氧化铁使盐呈现红色。
[实验探究]小组同学从一定量的红盐中提取少量红色粉末，进行如下实验：
实验解释与
结论
实验Ⅰ
步骤①：
取少量红色粉末于试管中，滴加适量稀盐酸
红色粉末恰好全部溶解
色粉末中含有______，步骤①涉及反应的化学方程式为_______________
_________________
步骤②：
往①所得溶液中滴入硫氰化钾（KSCN）溶液
溶液变为血红色
实验Ⅱ
如图所示，将红色粉末与足量的黑色炭粉混合均匀，装入玻璃管中，先通一段时间氮气，再加热
一段时间后，观察到澄清石灰水变浑浊，红色粉末变黑
反应产生的气体为______；
红色粉末中一定含______元素
冷却后，取出玻璃管中黑色粉末，将磁铁靠近黑色粉末
黑色粉末部分被吸引
红色粉末中一定含____元素
[实验结论]猜想_______（填“正确”或“错误”）。
[实验反思]实验Ⅱ中能否用CO气体代替黑色炭粉并说明理由：
__________________________________________。
8．【2017·
龙东】小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究。
[查阅资料]
（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
[提出问题]
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？
[作出猜想]猜想一：
酒精中含有碳元素。
猜想二：
固体酒精中氢氧化钠已变质。
图T6－8
[实验探究]
（1）按图T6－8进行实验，发现澄清石灰水________，可得出酒精中含有碳元素的结论。
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。
取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式为________________________________________________________________________。
[实验结论]
（1）酒精中含有碳元素。
（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质。
[拓展延伸]为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究。
（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液______，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。
（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是________________________________________________________________________。
（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。
[反思交流]
（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是_________________________________________。
（2）实验室中氢氧化钠应________保存。
9．【2017·
常州】膨松剂是一种食品添加剂，某研究小组对膨松剂进行了如下探究。
[趣味实验]实验1：
和面。
向20g面粉中加入10mL水，制得的面团编为1号；
向20g面粉中加入10mL水，再加入2g膨松剂M，制得的面团编为2号。
实验2：
发面。
将和好的2个面团放入微波炉中加热，几分钟后，取出面团，发现1号面团无明显胀大，2号面团明显胀大，且手感比较松软。
[提出问题]膨松剂M的成分是什么？
[提出假设]假设1：
M是NH4HCO3；
假设2：
M是NaHCO3；
假设3：
M是NH4HCO3和NaHCO3。
[实验探究1]
序号
①
取少量M于试管中，加热一段时间
无刺激性气味，试管内壁有水珠，试管内有固体剩余
假设______成立，假设______不成立
[提出新问题]实验①试管中剩余固体是什么？
[实验探究2]实验②：
将实验①所得的固体继续加热，无明显现象，冷却，向试管中加水，固体全部溶解，将所得溶液分为2份，向其中一份溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，将生成的气体通入澄清石灰水，有白色沉淀；
向另1份溶液中滴加足量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加2滴无色酚酞溶液，溶液不变红。
[得出结论]实验①试管中剩余固体是________（填化学式）。
[反思提高]
（1）NH4HCO3受热分解的化学方程式是__________________________________。
（2）热稳定性：
Na2CO3______（填“>
”“<
”或“＝”）NaHCO3。
[拓展应用]某品牌复配膨松剂N的材料为：
磷酸二氢钙、碳酸氢钠和玉米淀粉，N遇水发生如下反应：
Ca（H2PO4）2＋2NaHCO3===CaHPO4↓＋Na2HPO4＋2CO2↑＋2H2O；
利用N和面与发面（加热）时，面团都会胀大。
下列叙述正确的是______（填序号）。
a.常温下的溶解度：
Na2HPO4>
CaHPO4
b.碳酸氢钠在水溶液中遇到酸性物质能产生气体
c.根据上述反应，产生0.22gCO2，至少需要NaHCO3的质量为0.42g
10．【2017·
绵阳节选】化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂（如图T6－9），同学们对此进行了如下探究。
图T6－9
[提出问题]这是一瓶什么溶液？
[猜想与假设]
海天同学的猜想是Na2SO3溶液；
刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；
你的猜想是________________（写一种）。
[查阅资料]Ⅰ.白色沉淀BaSO3不溶于水，但能溶于稀盐酸。
Ⅱ.硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成BaSO4。
Ⅲ.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
[进行实验]Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是
Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：
取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为___________________________________，刘浩认为自己的猜想成立。
Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的结论又提出质疑，她认为滴加BaCl2溶液和稀硝酸，Na2SO3也会产生同样的现象，为了验证自己的观点，做了如下实验：
步骤
操作
步骤1
取少量该溶液于试管中，滴加足量的BaCl2溶液
________
无
步骤2
向步骤1的试管中滴加足量的稀盐酸
此溶液不是Na2SO4
步骤3
将步骤2中产生的气体通入品红溶液中
品红褪色
写出卓玛同学实验过程中的化学方程式：
________________________，________________________。
11．【2017·
株洲】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，探究了过氧化钠（Na2O2）与二氧化硫（SO2）反应后所得固体产物的成分，过程如下：
[查阅资料]过氧化钠与二氧化硫反应的化学方程式为：
2SO2＋2Na2O2===2Na2SO3＋O2，2Na2SO3＋O2===2Na2SO4；
SO2能使品红溶液褪色。
[提出猜想]猜想1：
固体成分为Na2SO3；
猜想2：
固体成分为Na2SO4；
猜想3：
______________________。
[实验探究]用如图T6－10所示的装置进行实验。
打开A中分液漏斗的活塞，反应发生（产生足量的SO2）后，用带火星的木条检验从a处导出的气体，木条复燃。
实验前称得Na2O2固体的质量为78g，充分反应后称得生成物固体的质量为134g。
图T6－10
[实验结论]
（1）A是制取SO2气体的装置，反应的化学方程式与实验室制取CO2的化学方程式类似，请写出A中发生反应的化学方程式：
_______________________________________________________________________。
（2）由题中________的实验现象，可推测猜想2是错误的。
（3）装置B的作用是____________________；
装置D的作用是________________________________________________________________________。
（4）根据反应前后固体的质量，可计算出Na2SO3的质量为________g，Na2SO4的质量为________g。
[总结提升]
（1）若实验前称得Na2O2固体的质量为m1g，充分反应后称得生成物固体质量为m2g，则m2的取值范围是________________（用含m1的关系式表示）。
（2）请另外设计一种实验方案，定性验证过氧化钠与二氧化硫反应后所得固体产物的成分：
________________________________________________________________________
类型2 有关物质性质及变化规律的探究
12．【2016·
江西】图T6－11是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图。
甲组
乙组
图T6－11
[甲组]氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为____________________________________，加热后产生黑色的氧化铜。
[乙组]为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：
[查阅资料]在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：
6NaOH＋4CuSO4===3Na2SO4＋Cu4（OH）6SO4↓，生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。
[提出猜想]根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：
硫酸铜溶液呈酸性；
生成的硫酸钠使溶液呈酸性。
[实验与结论]
实验①：
用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH______（填“＞”“＜”或“＝”）7，硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
实验②：
向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈______（填“酸”“碱”或“中”）性，猜想Ⅱ不成立。
[交流和反思]
（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是________________________________________________________________________
__________________________
升级会员 