高考中集合常考题型的总结.doc

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教案标题

集合

学科

数学

适用年级

高中第一轮复习

适用范围

全国

教学目标

知识

目标

1.理解和掌握集合的概念、集合间的关系、集合间的关系,能根据条件灵活选用适当的方法解决集合的问题,有关的一切问题。

2.建立集合与其他知识的联系。

用代数、几何两种方法研究在

集合在其他知识上的应用问题。

3.建立集合的思想。

能力

目标

集合的知识在其他知识上的应用,来培养学生应用数学

分析、解决实际问题的能力.

情感

态度

价值观

培养学生学习的积极性和主动性,发现问题,善于解决问题,

探究知识,合作交流的意识,体验数学中的美,激发学习兴趣,

从而培养学生勤于动脑和动手的良好品质。

知识点

集合的概念;集合间的关系;集合间的运算

重难点

重点:

集合的计算、集合内部的关系以及和其他知识的联系.

难点:

根据具体的条件,用集合和其他知识的问题.

学习过程

一、复习预习

考纲要求:

1.理解集合的概念。

2.能在具体的数学环境中,应用集合知识。

3.特别是集合间的运算。

4.灵活应用集合知识与其它知识间的联系,集合是一种方法。

二、知识讲解

1.集合的相关概念

基本概念:

集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用.

集合的表示法:

列举法、描述法、图形表示法.

集合元素的特征:

确定性、互异性、无序性.

常见的数集:

自然数集、整数集、有理数集、实数集

2集合间的关系

任何一个集合是它本身的子集,记为;

空集是任何集合的子集,记为;

空集是任何非空集合的真子集;

元集的子集个数共有个;真子集有个;非空子集有个;非空的真子集有个.

3.集合间的运算

4主要性质和运算律

(1)包含关系:

(2)等价关系:

(3)集合的运算律:

交换律:

新课标第一网

结合律:

分配律:

.

三、例题精析

考点一子集、真子集

【例题1】:

集合共有个子集

【答案】:

8

【解析】:

元集的子集个数共有个,所以是8个。

【例题2】:

设集合,,则

(A)(B)(C)(D)

【答案】:

B

【解析】:

由集合之间的关系可知,,或者可以取几个特殊的数,可以得到B

考点二集合的简单运算

【例题3】:

已知集合,则

A.B.C.D.

【答案】:

C

【解析】:

根据集合的运算,正确的只有C。

【例题4】:

设集合,则=()

【答案】:

【解析】:

因为,所以。

考点三集合中含有不等式的问题

【例题5】:

设全集是实数集R,,,则

【答案】:

【解析】:

因为,所以。

【例题6】:

已知集合,则集合=()

A. B. C. D.

【答案】:

D

【解析】:

因为,要达到只有。

考点四集合中含有参数的问题

【例题7】:

设集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},A∩B={3},则实数a=___________.

【答案】:

1

【解析】:

因为中必须有3,所以。

【例题8】:

若集合,满足,则实数的取值范围

【答案】:

【解析】:

如果,,所以。

考点五集合中信息的问题

【例题9】:

定义集合运算:

设,,则集合的所有元素之和为

【答案】:

6

【解析】:

因为,所以2+4=6.

四、课堂练习

【基础型】

1已知集合,那么的真子集的个数是:

(A)15(B)16(C)3(D)4

答案:

A

解析:

元集的真子集个数共有-1个,所以是15个。

2已知全集,集合,,则=

答案:

解析:

因为,所以。

3集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={3,4,5},C={3,4},则=

答案:

解析:

因为,,所以。

【巩固型】

1设集合N}的真子集的个数是(  )

答案:

7

解析:

因为A中共有三个元素,所以它的真子集为个。

2A=,则AZ的元素的个数

答案:

0

解析:

因为A中没有元素,为空集,所以为0.

3设集合,,,则

答案:

.

解析:

因为,所以。

【提高型】

1已知全集,集合,,则集合中元素的个数为()

答案:

2

解析:

因为,所以。

2设全集为R,函数的定义域为M,则为

(A)[-1,1] (B)(-1,1)(C) (D)

【答案】D

【解析】,所以选D

五、课程小结

本节课是高考中必考的知识点,而且在高考中往往以基础的形式考查,难度比较低,所以需要学生要准确的理解知识点,灵活并熟练地掌握考查的对象以及与其他知识之间的综合,集合是一种方法,重点是其他知识在集合上的应用。

(1)理解集合的概念,常用的数集。

(2)集合之间的关系,子集,真子集。

(3)集合间的运算,交集、并集、补集。

(4)理解信息题中新定义的集合关系。

六、课后作业

【基础型】

1已知集合,,则

答案:

解析:

因为,所以。

2设,则=____________.

答案:

解析:

因为,所以。

3已知集合,,则。

答案:

2

解析:

因为,所以A中必须有2,。

【巩固型】

1设集合,,则的子集的个数是

答案:

2

解析:

因为A表示椭圆上的点构成的集合,B表示指数函数上点构成的集合,由图像可知,有2个交点。

2全集中有m个元素,中有n个元素,若非空,则的元素个数为

答案:

解析:

表示A与B的公共元素个数为n个,所以的元素个数为个。

3集合,,若,则的值为()

答案:

解析:

因为,所以或中必须有4,根据集合的性质,。

4设常数,集合,若,则的取值范围为()

(A) (B) (C) (D)

答案B.

解析:

与x轴有交点(1,0)(a,0)而a−1

【提高型】

1设是小于9的正整数},是奇数},是3的倍数},则

___

答案:

解析:

因为,,所以。

2已知集合;,则中所含元素的个数为()

答案:

10

解析:

,,,共10个

3设,集合()

答案:

2

解析:

由可知,,得。

4设集合,则满足且的集合的个数为

答案:

56

解析:

A的子集个数为64个,的子集个数为8个,所以64-8=56.

5设集合则实数a的取值范围是

答案:

解析:

因为,,,所以。

6设集合A=若AB,则实数a,b必满足

(A)(B)(C)(D).考.资.源.

答案:

D

解析:

因为,,,或,所以,。

7已知集合,若则实数的取值范围是,其中=.学

答案:

4

解析:

因为,,,。

8记关于的不等式的解集为,不等式的解集为.

(I)若,求;

(II)若,求正数的取值范围.

答案:

(I),(II)

解析:

(I)解分式不等式,(II),,解得。

9设整数,集合,令集合且三条件恰有一个成立},若和都在S中,则下列选项正确的是

A.B.

C.D.

答案:

B

解析:

①若,∵和都在S,∴且

∴,且故

②若,∵和都在S,∴且

∴,且故选B

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