大竹中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx

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大竹中学教师招聘考试真题及答案解析Word版

大竹2021年中学教师招聘考试真题及答案解析

1：

在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。

多项选择题

A、一般迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

E、正迁移

2：

体谅模式把（）的培养置于中心地位。

单项选择题

A、道德情感

B、道德认识

C、道德意志

D、道德行为

3：

艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后一致

D、不快不慢

4：

（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。

单项选择题

A、榜样示范法

B、说服教育法

C、情感陶冶法

D、锻炼法

5：

在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题

A、观察法

B、实验法

C、查法

D、临床个案法

6：

安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。

多项选择题

A、产生式

B、命题

C、命题网络

D、产生式系统

7：

社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）

单项选择题

A、柯尔伯格

B、麦克费尔

C、拉斯

D、班杜拉

8：

治疗失眠可采用__________法。

单项选择题

A、系统脱敏法

B、行为疗法

C、自我暗示法

D、肌肉松弛法

9：

思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

10：

一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。

提出“最近发展区”的是（）

单项选择题

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、维果斯基

D、苏霍姆林斯基

11：

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

单项选择题

A、客体永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可验证性

12：

学校教育产生于（）

单项选择题

A、原始社会末期

B、封建社会初期

C、奴隶社会末期

D、奴隶社会初期

13：

孟子是中国古代内发论的代表人物。

（）

判断题

对

错

14：

许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。

单项选择题

A、教育

B、环境

C、个体主观能动性

D、遗传素质

15：

良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

单项选择题

A、前提条件

B、必要保证

C、必然要求

D、必然结果

16：

在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齐

17：

同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。

多项选择题

A、经验

B、准备状态

C、认知

D、性格

E、环境

18：

提高学生教育质量的保证是（）

单项选择题

A、常规管理

B、科学管理

C、学生管理

D、校级管理

19：

下列不属于教师专业的内部标准的是（）。

单项选择题

A、职业实践水平

B、职业自律性

C、职业社会地位

D、教师人员素质

20：

科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。

新罗、日本都曾受到科举制度的影响。

科举制是（）。

单项选择题

A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B、用分科考试的方法来选拔官员

C、地方官员推荐真才实学的人做官

D、皇帝直接任命有真才实学的人做官

21：

“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。

单项选择题

A、社会本位

B、个人本位

C、家庭本位

D、群体本位

22：

通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

单项选择题

A、词组检索

B、字段限定

C、使用逻辑“或”

D、增加同义词

23：

以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

单项选择题

A、自习课属于课外活动

B、课外活动包括选修课

C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”

D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

24：

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

单项选择题

A、学习计划

B、学习策略

C、学习方法

D、学习规律

25：

班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题

A、有利于教育的原则

B、目标一致的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心发展的原则

26：

学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。

这体现了李老师（）。

单项选择题

A、廉洁从教，勤恳敬业

B、因材施教，乐于奉献

C、团结协作，甘为人梯

D、治学严谨，勇于创新

27：

运用奖励和处分应注意的要求是（）。

多项选择题

A、公平、正确、合情合理

B、与启发说服相结合

C、发扬民主

D、注重宣传和教育

E、坚持严格要求

28：

“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解，属于（）的问题

单项选择题

A、有结构

B、无结构

C、创造性

D、认知性

29：

教师公正的核心是（）

单项选择题

A、对自己公正

B、对学生公正

C、对同事公正

D、对上级公正

30：

统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（）

单项选择题

A、夏

B、商

C、西周

D、秦朝

31：

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

32：

决定教师是否优秀的关键因素是（）

单项选择题

A、教师的教学行为

B、是否理解学生

C、与学生的有效交际

D、理解自己

33：

就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

单项选择题

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、学习能力

34：

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?

（）

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注自我阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

35：

智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语能力

B、数学能力

C、记忆能力

D、空间知觉

E、推理能力

36：

托尔曼认为，说明学习需要【】

多项选择题

A、效果律

B、能力律

C、刺激律

D、涉及材料呈现方式的定律

E、准备律

37：

《学记》提出：

“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”其体现的教学原则是（）

单项选择题

A、直观性原则

B、循序渐进性原则

C、启发性原则

D、可接受性原则

38：

对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）

多项选择题

A、责任感

B、羞耻感

C、义务感

D、事业感

E、自尊感

39：

所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。

（）

判断题

对

错

40：

德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

单项选择题

A、道德意志

B、道德情感

C、道德认识

D、道德行为

41：

课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

（）

判断题

对

错

42：

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。

单项选择题

A、遗传

B、环境

C、个体主观能动性

D、学校教育

43：

下列哪项观点体现了素质教育的理念（）

单项选择题

A、学生应该什么都学，而且什么都要学好

B、为减轻负担，不给学生留作业

C、不要学生考试，尤其是百分制考试

D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

44：

教学设计常用模式（）

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

45：

在我国，“教育”最早见于（）。

单项选择题

A、《论语》

B、《大学》

C、《孟子》

D、《学记》

46：

所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）

单项选择题

A、活动课程

B、综合课程

C、校本课程

D、核心课程

47：

最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

单项选择题

A、凯洛夫的《教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、杨贤江的《新教育大纲》

48：

老教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。

这是（）

单项选择题

A、系统分析模式

B、目标模式

C、修正教学模式

D、过程模式

49：

正确的健康概念应指（）。

单项选择题

A、没有疾病

B、身体壮实

C、不但躯体健康而且心理健康

D、心理素质高

50：

“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。

”下列哪项判断的含义与上述判断最为相近?

（）

单项选择题

A、所有公共政策的后续效应必然是难以预料的

B、有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的

C、有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的

D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

51：

现代认知心理学区分了两类图式，即（）。

多项选择题

A、客体的图式

B、事件的图式

C、命题的图式

D、概念的图式

52：

在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

单项选择题

A、蔡元培

B、亚里士多德

C、孔子

D、斯坦豪斯

53：

新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。

这体现出了什么样的课程改革理念（）

单项选择题

A、全人发展的课程价值取向

B、科学与人文整合的课程文化观

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

54：

家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）

单项选择题

A、相互替代

B、相互协调补充

C、相互矛盾

D、相互分离

55：

个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）

单项选择题

A、因材施教

B、善于抓关键期

C、循序渐进

D、增强学生的自信心

56：

掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。

单项选择题

A、学习积极性

B、智力水平

C、学习自觉性

D、学习时间

57：

对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。

（）

判断题

对

错

58：

下列做法不符合法律规定的是（）。

单项选择题

A、某区人大常委会接受区长辞职

B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件

C、某省人民政府制定《行政程序暂行规定》

D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议

59：

教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现是（）。

多项选择题

A、目的上培养统治人才

B、对象上是奴隶主贵族子弟

C、内容上以军事和道德教育