一年级美术下册第19课 花的世界教案Word文件下载.docx
《一年级美术下册第19课 花的世界教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级美术下册第19课 花的世界教案Word文件下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![一年级美术下册第19课 花的世界教案Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/27/7b81f246-6611-4da4-aed2-87b54b7c98f3/7b81f246-6611-4da4-aed2-87b54b7c98f31.gif)
鼓励学生大胆表现与众不同的花儿造型,从而促进学生个性的形成和发展。
《花的世界》是一节综合·
探索学习领域的,这一领域的设置能使学生通过综合和探索性的学习活动,激发学习兴趣与探究精神,并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。
“综合·
探索”学习领域的总体特征为拓展性、探索性、创造性,因此学习内容的开发与题的设定都提喝一特征。
教学目标
1、认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。
2、感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。
3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
时安排
2时
题
整理
授时间
6/20三(4)三(3)三
(1)6/21三
(2)
完成前三幅作品,注意创意和构图。
教学重点
教学难点
根据现有的基础,完成作品,并加以适当的加工,色彩和画面完整,构图统一。
教学准备
绘画工具
教学过程
教师活动
学生活动
一、组织教学二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。
三、完成整理作品
完成作业。
题
花的世界
教学时间
6/16三(4)三(3)三
(1)6/17三
(2)
教学目标
2、感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。
3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
教学重点
教学难点
探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。
教学准备
、绘画工具、手工材料
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
组织教学
师生问好
谈话导入
师:
春天了,万物复苏,大自然变漂亮了,知道为什么吗?
你喜欢花吗?
为什么?
花很美,如果到处都是鲜花多么好啊。
今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花的世界》
生:
因为树叶绿了,桃花开了,学校的茶花也开了……
很喜欢。
因为花很美……
情趣导入。
观察、欣赏、感受
1、十大名花欣赏(展示)
你知道国花吗?
知道它叫什么名字,长什么样吗?
让我们一起去看一看吧!
2、提问:
(1)你最喜欢什么花?
(2)它是什么季节里开的?
长得什么样子?
有哪些颜色?
(3)能说说有关它的故事吗?
3、说一说
(1)你还知道哪些花卉?
(2)它的名字是什么?
(3)它长得什么样子?
(4)能说说有关它的故事吗?
4、应用欣赏
在我们的日常生活中,也常常可以看见花。
你从生活的什么地方能找到它?
用什么材料制成的?
点击
四、拼一拼
同学们手中有许多不同颜色的几何图形,你能简单拼一拼,使它变成花吗?
观察
欣赏
感受
学生回答的花,教师尽可能地展示。
感受大自然的美。
引导学生理解、掌握、发现花的知识、花的品格。
整体感知、理解、发现花的自然美、艺术美、内在美。
通过探索应用身边的材料进行“花”的创作及装饰黄精、装饰自我的艺术活动,培养学生的生活、艺术感知能力。
思考、探索
1、欣赏
师问:
“除了拼,还能用什么方法把这些美丽的花留住呢?
先看看其他同学是怎样做的吧!
”点击,和同学说一说,
2、小组讨论
(1)你带了什么材料?
用你手中的材料能做出什么样的花?
你打算先做什么?
再做什么?
花用什么材料做,什么形状?
怎样做?
叶子用什么做,怎样做?
(2)想一想,说一说,怎样做更好看?
(3)根据材料和方法的不同,分小组自由合作,然后办个小花展,装饰教室。
让美丽的花永远开在我们的教室里。
它们是用什么材料,怎么做出的?
(折)(扎)(剪)
想一想,说一说
分小组自由合作
技法美术学校的兴趣,促进个性发展。
培养动手能力。
探索应用身边的材料进行“花”的创作及装饰黄精、皇室自我的方法。
学生创作
教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题,并及时展示优秀作业。
大胆表现“花”的美。
堂小结
1、师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花圃”中赏析评价学
生作品。
学生评出最好的鲜花,并说明为什么。
大胆发表自己的看法。
堂总结
有的人看见好看的花就把它摘下,他这样做对不对?
同学们都知道摘花是不对的,我们自己不但不摘花,还要劝别人不要摘花,要爱护公物,让我们的城市更加美,让我们的祖国到处都是花的海洋。
加强环保意识。
板书
19、花的世界
材料——花
花——材料
教学后记
学生能在教师的引导下,制作自己喜欢的花朵的造型。
我教学生的是用纸作花,但好多学生创新的制作了“塑料饮料瓶花”、“易拉罐花”“毛线花”等等。
我们把做好的花都布置在班级的展板上,形成了一片集体的大花园,共同感受着人与自然和谐的美好景象。