初一政治笔记整理Word格式文档下载.docx

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1、网上交友，需要学会理性分辨、慎重选择。

2、虚拟世界的交往，要有必然的自我爱惜意识。

3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

4、不要只注重于网上的朋友，要学会在现实中与同伴交往。

四、网络交往的特点：

网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

五、网络交往的利与弊

利：

它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让咱们有更多机遇结交新的伙伴，拓展交往圈。

弊：

互联网开启了通往世界的又一个窗口，可是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

总结：

网络是一把双刃剑，有利也有弊，它是交友的的工具，关键看你怎么用它。

第六课师生之间

一、了解教师职业

1、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。

2、（P61-2-2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

3、（P62-1）时期也对教师提出了更高的要求。

4、四有：

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四好教师。

二、老师风格不同的缘故

1、（P63-1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等存在不同，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

△三、如何面对不同风格的老师

1、（P63-2-二、3）咱们要承认老师之间的不同，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得学习的地址。

2、（P64-1-1）不管什么风格的老师都应该受到尊重。

△四、如何与老师交往

1、（P66-2-1）主动参与、勤学好问的态度有助于咱们与老师彼此交流。

2、（P67-1-1）学会正确对待老师的夸奖和批评，是咱们成长的重要内容。

3、（P68-2-1）彼此尊重，是咱们与老师成立良好关系的开始。

4、（P69-1-1）在平等相待、彼此增进的师生交往中，咱们能够和老师成为朋友。

五、正确处置与老师之间的矛盾（处置与老师之间矛盾的方式）

1、（P69）自我反思，平复，客观地分析缘故。

2、相信善意，多些宽容和明白得。

3、坦诚相待，注意沟通方式。

4、求同存异，主动关切。

六、什么缘故要尊重老师

1、（P68-2-3、4）尊重老师，是中华民族的优良传统。

2、（P69-1作用））在平等相待、彼此增进的师生交往中，咱们能够和老师成为朋友。

3、（P61-1-3、4）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。

4、（P61-2-1、2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

△七、如何对待老师的夸奖和批评

①学会正确对待老师的夸奖和批评，是咱们成长的重要内容。

②夸奖意味着确信、鼓舞和期待，鼓励咱们更好地学习和进展。

③批评意味着关切、提示和劝诫，帮忙咱们检讨自己，改良不足。

④咱们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，明白得老师的良苦用心。

第七课亲情之爱

|家的意味|

一、家庭的含义

一样来讲家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

二、△家对咱们的意义

1、家是咱们的身心借居之所。

2、家是咱们的心灵港湾。

3、家是代代传承、血脉相连的生活一起体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

三、家的特点

1、家里有亲人，家中有亲情。

四、△咱们要孝亲敬长

1、什么缘故？

A、咱们的生命是父母给予的，咱们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

B、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每一个中国公民的法律义务。

2、怎么做？

孝顺在当下。

从此刻开始咱们就应该用实际行动来表达孝顺之心。

A、要尊重。

B、要倾听。

C、要感恩。

3、联系实际（举例）

|爱在家人世|

一、体味亲情

1、每一个人的内心都要一份对家人割舍不断的情感。

这种情感确实是家庭中的亲情之爱。

2、每一个家庭的亲情表现不尽相同，有点温馨和睦，有点磕磕碰碰，有点内敛深沉，有点自然随和……

3、现实生活中，由于亲人的离开或新成员显现，家庭结构会随之改变。

可是只要咱们用心感悟就会发觉，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能发生了转变。

二、亲子之间的冲突

1、表现：

咱们开始凝视父母给予咱们的爱，开始质疑父母，乃至挑战父母的权威与体会，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时显现紧张，乃至发生冲突。

这是咱们成长中难以回避的问题。

2、缘故（什么缘故）。

A、自身：

进入初中长大了。

一方面，咱们希望父母像对待成人一样尊重咱们，不要过量干与咱们的生活；

另一方面面对父母的信任和放手，有时咱们又感觉失落和不安。

这是一对独立与依托的矛盾。

B、△代沟：

作为两代人，咱们与父母在心智、学识、经历等方面的不同较大，对问题的明白得、感受等方面必然存在不同，亲子冲突有时难以幸免。

3、危害。

亲子冲突若是处置不行，就会损害两边的情感，阻碍家庭和睦。

4、△如何解决与父母之间矛盾和冲突。

A、若是与父母发生冲突，咱们要选择不损害父母情感和不阻碍亲子关系的做法。

B、要有沟通技术。

C、咱们要试着去接纳父母的做法。

|让家更美好|

一、△如何构建和谐家庭

1、家庭成员之间彼此明白得、信任、体谅和包容。

2、有效交流和沟通，能够增进明白得，化解矛盾和冲突。

3、要以良好的心态面对家庭进展中的转变。

4、构建和谐家庭，需要有方式。

A、帮忙家庭成员舒缓情绪。

B、明确自己是不偏不倚的中立者。

C、引导家庭成员看到对方的优势。

D、帮忙家庭成员走出“体面”窘境。

二、现代家庭面面观（特点）

1、现代家庭的结构、规模、观念。

都发生了不同程度的转变。

家庭变得愈来愈小，过去的家庭常常是三代或四代同堂的大伙儿庭。

此刻一样为由父母与未婚子女两代人组成的核心家庭或由祖父母、父母及第三代组成的骨干家庭。

2、家庭成员的交流、沟通方式也发生了较大的转变。

3、家庭气氛愈来愈平等、民主。

现代家庭生活的重要内容也发生了转变。

第八课探问生命

|生命能够永恒吗|

一、生命的特点

1、生命来之不易。

2、生命是独特的。

3、生命是不可逆的。

4、生命是短暂的。

二、如何明白得生命进展的自然规律

1、咱们每一个人都无法抗拒生命进展的自然规律。

2、死亡是人一辈子不可幸免的归宿，它让咱们感激生命的取得。

3、向死而生，让咱们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，加倍酷爱生命。

三、△如何明白得生命与接续

1、个体生命实现了人类生命的接续。

2、每一个人的生命不单单是“我”的生命，仍是“咱们”的生命。

3、生命对咱们而言，不单单是躯体的生命，还包括社会关系的生命、精神信念上的生命。

生命的接续的使命，还包括人类精神文明的传承与延续。

|敬畏生命|

一、△什么缘故要敬畏生命？

生命是脆弱的、艰巨的，生命是顽强的、有力量的，生命是高贵的、神圣的。

咱们对生命要有一种敬畏的情怀。

二、生命至上的内涵

1、人是生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

2、生命至上，并非意味着只看到生命的重要性，也必需承认他人的生命一样重要。

三、△如何敬畏生命

1、敬畏生命，从对自己生命的珍爱走向对他人一辈子命的关切，意识到每一个人都需要与他人一起生活。

2、不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处置生命问题，才会尊重、关注、关切和善待身旁的每一个人。

3、咱们对生命的敬畏是听从内心的志愿选择。

周围的生命休戚与共时，就走向了道德的生活。

4、（举例不屈不挠去救他人、花庞大精力寻觅失联的马航MH370）

第九课珍视生命

一、守护生命，包括爱惜躯体和养护精神。

二、如何爱惜躯体

1、关切躯体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

2、爱惜躯体要珍视自己的肉体生命。

3、咱们需要增强安全意识、自我爱惜意识、提高安全防范能力，把握一些大体的自救自护方式。

三、如何养护精神

1、咱们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

2、养护精神离不开优选传统文化的滋养。

|增强生命的韧性|

一、挫折的含义

1、在咱们怀揣美好的愿望、目标、期待去尽力的进程中，不免会碰到一些阻碍、失利乃至失败。

这些阻碍、失利和失败，确实是人们常说的挫折。

二、△如何面对（看待）挫折？

1、生活中的挫折是咱们生命成长的一部份。

2、产生面对挫折不同感受的行为反映的要紧缘故，是人们对挫折的熟悉和态度不同。

3、面对挫折，咱们需要及时调整自己，正确对待挫折。

三、挫折的阻碍

1、面对挫折，咱们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。

若是一味沉醉在负面情绪中，咱们就容易消沉，乃至做出不适当的行为。

2、挫折会使咱们更清醒，幸免盲目乐观、精神懈怠，会使咱们取得加倍丰硕的生活体会。

四、△如何挖掘生命的力量战胜挫折

1、咱们每一个人一辈子命都包括必然的经受力、自我调剂和自我修复能力。

咱们需要发觉、挖掘自己的生命力量。

2、咱们能够培育自己面对困难的勇气和顽强的意志。

3、挖掘自身的力量并非排斥借助外力。

学会与他人成立联系，向他人寻求帮忙，取得他人的支持和鼓舞，有助于增强咱们的生命力量。

4、要有增强生命韧性的方式。

A、欣赏、培育幽默感。

B、和自己信任的人谈一谈。

C、考虑并同意最糟糕的结果。

D、关切、帮忙他人。

E、培育某方面的爱好。

第十课绽放生命之花

|感受生命的意义|

一、▲如何的一生值得过

1.活出自己的人一辈子，实现自我生命价值，如此的一生值得过。

2.在看到他人需要时付出自己的爱心，不管情形大小，都能承担起自己的责任，如此的一生只得过。

3.将个人追求成立在人类一起需要的基础上，如此的一生值得过。

二、探讨自我的生命意义

1.探讨生命意义，是人类生命的原动力之一。

2.生命是独特的，生命意义是具体的。

3.生命的意义需要自己发觉和制造。

|活诞生命的出色|

三、人们对生活的态度会阻碍生命的质量：

踊跃、消极

四、△如何让自己的生命充盈起来

1.生命是一个主见丰硕的进程，酷爱学习，乐于实践，扩展生活的阅历，放开自己的胸怀。

与他人、社会、自然成立联系时，丰硕道德体验，增强对生命的感受力。

2.举例（外出旅行，看看不同的风土人群等）

五、什么缘故要做一个温暖的人

1.没有人情愿遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。

六、△如何做一个温暖的人

1.人与人在彼此依存和彼此关心中感受温暖，传递温暖。

2.不仅要关注自身的进展，而且要关注他人的生命，设身处地地试探并善待他人。

3.用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，一起营造一个互信、友善、和谐的社会。

七、△如何明白得生命的一般和伟大

1.每一个人的生命都有自己独特的使命

2.伟大在于制造和奉献

3.一般的生命也有自己的生命价值

4.生命尽管一般，但也能不时制造伟大

八、△如安在一般中制造伟大

1.当咱们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一路时，生命便会从一般中闪耀出伟大

2.面对生活的艰巨考验，不舍弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的进展奉献自己的力量时，确实是在用认真、勤劳、仁慈、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值

九、△如何活诞生命的出色

1.要扩展生活的阅历，让生命充盈起来

2.要拒绝冷漠，传递生命的温暖

3.要在一般中制造伟大