语文湖南省普通高中学业水平考试语文文档格式.docx
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C.随着时代的发展,电影凭借媒介优势,越来越显示出超过文学的强大的影响力。
.
D.电影给文学带来负面作用,同时,它也在向文学“还债”,对文学有回报和反哺。
3.下列说法与原文意思不相符的一项是
A.张恨水因五四新文学的贬抑而长久被淹没,又因其作品被影视改编而掀起“张恨水热”。
B.电影《小花》淡化了原小说的政治色彩,强化了其人性化内涵,提升了它的艺术品质.
C.莫言获得诺贝尔奖主要得力于张艺谋成功改编的电影《红高粱》在西方电影节的获奖.
D.电影《盲打误撞>
等的发散式块状结构被成功移用到小说中,丰富了文学的结构形态
二、文言文阅读(12分。
选择题8分,每小题2分;
翻译题4分)
阅读下面的文言文段,完成4-8题。
其后秦伐赵,拔石城。
明年复攻趑,杀二万人。
秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。
赵王畏秦,欲毋行。
廉颇蔺相如计曰:
“王不行,示赵弱且怯也。
”赵王遂行。
相如从。
廉颇送至境,与王诀日:
“王行,度道里会遏之礼毕,还,不过三十日。
三十曰不还,则请立太子为王,以绝秦望。
”王许之。
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣,日:
“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书日:
“某年月日”秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。
”蔺相如前日:
“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。
秦王怒,不许。
于是相如前进缶,因跪请秦王。
秦王不肯击缶。
相如日:
“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!
”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。
于是秦王不怿,为一击缶.相如顾召赵御史书曰:
“某年月日,秦王为赵王击缶。
”秦之群臣曰:
。
请以赵十五城为秦王寿.”蔺相如亦曰:
“请以秦之成阳为赵王寿。
”
秦王竟酒,终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
4.下列句中加点词的解释,不正确的-项是
A.其后秦伐赵,拔石城拔:
攻下
B.度道里会遇之礼毕度:
估计
C.相如顾召赵御史书日顾:
回头
D.赵亦盛设兵以待秦兵:
兵器
5.下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是
A.会于西河外渑池后之览者,亦将有感于斯文
B.遂与秦王会渑池欲呼张良与俱去
C.以相如功大,拜为上卿夫夷以近,则游者众
D.请以赵十五城为秦王寿身死人手,为天下笑者,何也?
6.下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
A.明年复攻赵,杀二万人B.于是相如前进缶,因跪请秦王
C.请奉盆缶秦王,以相娱乐D.相如张目叱之,左右皆靡
7.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是
A.渑池会前,廉颇力劝赵王赴会,又约定庇变对策,表现了他的忠心和深谋远虑。
B.渑池会上,蔺相如与秦君臣针锋相对,才步不让,表现了他的忠勇和足智多谋。
C.渑池会上,秦国没有占到上风,可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。
D.选段通过秦赵之间的斗争,显示了廉、蔺二人相互踟作、共同对敌的重要作用。
8.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)王不行,示赵弱且怯也。
(2分)
译文:
____
(2)于是秦王不怿,为一击缶。
________
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(10分)
9.默写出下列空缺处的文字。
(任选三题,每空1分,共6分)
(l),。
绕树三匝,何枝可依?
(曹操《短歌行》)
(2)无边落木萧萧下,。
,百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
(3)千古江山,。
舞榭歌台,。
(辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》)
(4)斩木为兵,,赢粮而景从。
(贾谊《过秦论》)
10.阅读下面的宋词,完成题目。
好事近·
渔父词朱敦儒
摇首出红尘,醒醉更无时节.活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪.眈来风定钓丝闲,
上下是新月.千里水天一色,看孤鸿明灭.
词的上片以明快质朴的笔调勾勒渔父恬淡自适的生活概貌:
下片运用的写景手法,描绘出一幅____的图画。
全词语言清丽晓畅,抒发了词人对官场生活的厌弃和对渔父生活的向往之情。
四、现代文(文学类)阅读(15分)
阅读下面的文章,完成11-14题。
走出沙漠沈宏
他们四人的眼睛都闪着凶光,并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶.而我的手始终紧紧攫住水壶带子,生怕一放松就会被他们夺去.在这死一般沉寂的沙漠上,我们对峙着.这样的对峙,今天中午已经发生过了.望着他们焦黄的面庞与千裂的嘴唇,我也曾产生过一种绝望,真想把水壶给他们,然后就……可我不能这样做!
半个月前,我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察.可是在七夭前,谁也不知道怎么会迷了路,继而叉走进了眼前这片杳无人烟的沙漠.干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力,食物已经没有了.最可怕的是干渴.谁都知道,在沙漠上没有水,就等于死亡,迷路前,我们每人都有一壶水:
迷路后,为了节省水,肇教授把大家的水壶集中起来,统一分配.可昨天夜里,肇教授死了,临死前,他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说:
“你们走出沙漠全靠它了,不到万不得已时,千万……千万别动它.坚持着,一定要走出沙漠。
这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶.
我不知道什么时候能走出这片沙漠,而这水壶是我们的支柱.所以,不到紧要关头,我是决不会取下这水壶的,可万一他们要动手呢?
看到他们绝望的神色,我心里很害怕,我强作镇静地问道:
“你们……”
“少啰嗦!
”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我,“快把水壶给我们.”说着一步一步向我逼近.他身后的三个人也跟了上来。
完了!
水壶一旦让他们夺去,我会……我不敢想像那即将发生的一幕。
突然,我跪了下来,“求求你们不要这样!
你们想想教授临死前的话吧.”
他们停住了,一个个垂下脑袋。
我继续说:
“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠,而眼下我们就剩下这壶水了,所以不到紧要关头还是别动它,现在离黄昏还有两个多小时,乘大家体力还行,快走吧.相信我,到了黄昏,我一定把水分给大家.”
大伙又慢慢朝前艰难地行走.这一天总算又过去了,可黄昏很快会来临,过了黄昏还有深夜,还有明天,到时……唉,听天由命吧.
茫茫无际的沙漠简直就傈如来佛的手掌,任你怎么走也走不出,当我们又爬上一个沙丘时,已是傍晚了,
走在前面的孟海停了下来,又慢慢地转过身.
天边的夕阳渐渐地铺展开来,殷红殷红的,如流淌的血。
那景色是何等壮观!
夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着,就像要展开一场生死的决斗。
我想此时已无路可走,还是把水壶给他们。
一种真正的绝望从心头闪过,就在我要摘下水壶时,只听郁平叫道:
“你们快听,好像有声音!
大伙赶紧趴下,凝神静听,从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的,颇似流水声。
我马上跃起:
“那边可能有绿洲,快跑!
果然,左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。
大家发疯似地涌向湖边……
夕阳西沉,湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃,湖边开满了种种芬芳的野花。
孟海他们躺在花从中,脸上浮现出满足的微笑。
也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。
可我心里却非常难受,我把他们叫起来:
“现在我要告诉你们一件事。
为什么我一再不让你们喝这壶水呢?
其实里面根本没有水,只是一壶沙。
”我把胸前的水壶摘下来,拧开盖。
霎时,那黄澄澄的细沙流了出来。
大伙都惊住了。
我看了他们一眼,沉重地说:
“从昨天上午开始,我们已经没有水了。
可教授没把真相告诉我们。
他怕我们绝望,所以在胸前挂了一个水壶,让我们以为还有水。
为了不让我们看出是空的,他偷偷地灌上一壶沙。
事后,教授知道自己不行了,因为他已好几天不进水了,他把自己的一份水都给了我们。
教授把事情告诉我并又嘱咐,千万别让大家知道这水壶的真相。
它将支撑着我们走出沙漠。
万一我不行了,你就接替下去……”
我再也说不下去了。
孟海他们已泣不成声。
当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时,才明白是怎样走出了沙漠……
(选自《微型小说梢品赏析》,有改动)
11.请分析文章第四自然段在全文中的作用。
答:
12.联系上下文,赏析文中划线的句子。
(3分)
13.结合全文,请简要分析肇教授的形象特点。
14.大家走出沙漠困境的经历给了你怎样的人生启示?
五、语言文字运用与表达(17分。
选择题10分,每小题2分;
20题3分;
21题4分)
15.下列词语中加点字的注音,不正确的一项是
A.婆娑(suō)精悍(hà
n)干练(gà
n)豁然开朗(huò
)
B.寥廓(kuò
)纤细(xiān)夙愿(sù
)少不更事(gēng)
C.谦逊(xù
n)凑合(cò
u)吮吸(shǔn)休戚相关(qī)
D.寒暄(xuān)负疚(jiù
)提防(tí
)羽扇纶巾(lú
n)
16.下列词语中有错别字的一项是
A.零碎幅射摄相机素不相识B.协调泄漏镇静剂富丽堂皇
C.嘶鸣忌恨水龙头心慌意乱D.缔造栋梁葡萄藤无济于事
17.下列对相关文学、文化常识的表述不恰当的一项是
A.《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗,和北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
B.古人纪年,常并用帝王纪年和干支纪年,如《兰亭集序》中“永和九年”为干支纪年,“岁在癸丑”为帝王纪年。
C.巴金是我国现当代著名作家,他的三部长篇小说《家》《春》《秋》合称为《激流三部曲》。
D.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人,主要作品有《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》等。
18.下列句子中有语病的一项是
A.中国素有“礼仪之邦”之称,由于礼仪的制度化,使中国古代的社会生活具有很强的伦理色彩。
B.简练是一种很好的文风,用较少的文字表达丰富深刻的内容,是一件很不容易做到并值得称赞的事。
C.文学作品的续写和改编是对原作的二度创作,表达了作者对原作主题、人物形象和艺术技巧的个性化理解。
D.探究新词新语产生的特点和规律以及它与社会生活的关系,可以帮助我们对语言的发展变化作更为深入的了解。
19.下列填入横线处昀句子,排序最恰当的一项是
人在接触自然的过程中,由于相互间有某种联系,常常会产生一定的感悟和联想。
看到流逝的江水,____;
看到再生的小草,——;
在寂静的山林里,;
面
对暴风雨,____。
①会释放被压抑的情感②会想到时光的一去不返
③会想到生命力的顽强④会平息烦躁的心情
A.②③①④B.①④②③c.②③④①D.①④③②
20.欣赏丰子恺的这幅漫画,结合画题简要说说你对这幅画的理解。
21.名著阅读(4分)
阅读下面一段文字,完成题目。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;
项上带着赤金盘螭璎珞圈:
裙边系暑豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂:
下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹风眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
以上文字节选自《》(著作),描写的人物是。
联系原著,请写出两个最能体现这一人物性格特征的成语、。
六、写作(40分)
22.以“告别——”为题写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整,然后作文:
②除诗歌外,文体不限:
③不少于700字:
④不得透露个人相关信息。
语文试题参考答案及评分标准
题号
1
2
3
4
5
6
7
15
16
17
18
19
答案
B
C
D
A
8.(4分)
(1)大王不去,显得赵国既弱小又怯懦。
(2分,“不行”1分,句意1分)
(2)在这时秦王不高兴,给赵王敲了一下瓦缶。
(2分,“怿”1分,句意1分)
9.(6分)
(1)月明星稀,乌鹊南飞
(2)不尽长江滚滚流万里悲秋常作客
(3)英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去
(4)揭竿为旗天下云集响应
(任选3题,每空1分,有错别字该空不得分)
10.(4分)白描(或动静结合、远近结合)(2分,答借景抒情不给分)
清雅淡远(或宁静悠远)(2分,意思对即可)
11.(4分)①插叙沙漠中迷路前后的经过,交代故事发生的起因;
②交代陷入困境的情况,为下文对峙白热化以及“我”竭力护壶等情节做铺垫;
③引出主要人物,刻画肇教授的老练、善谋的形象。
(答出一点得2分,答出两点得4分,意思对即可)
12.(3分)运用比喻,将沙漠比喻为如来佛的手掌,形象的写出沙漠的茫茫无际,突出了我们内心的无助与无奈。
(修辞手法1分,修辞效果1分,内心感受1分)
13.(4分)①机智老练,困境中他集中水统一分配,绝境中他以沙充水,使大家终不放弃,走出沙漠;
②舍己为人,绝境中他以水予人,自己缺水而亡,体现了博大的胸怀。
14.(4分)考察队员表面上靠以沙充壶的所谓的水走出沙漠,实际上靠这壶“水”激发的勇气、信念走出困境。
他们的经历启示我们:
精神的激励作用是巨大的,遭遇困境,要坚定信念,充满希望。
(其他观点符合文意的酌情给分)
20.(3分)①画中人独自倚靠树干站立,一只狗蹲坐于地,昂首望着他,这只狗是陪伴他的伴侣。
②画中人穿着严实,双臂合抱于胸前,兀自站立,也许他封闭了自己的心门,但狗相随相伴,是最忠实的伴侣。
(其他理解符合画意可酌情给分)
21.(4分)红楼梦1分,王熙凤1分,八面玲珑、精明强干(或两面三刀、左右逢源、笑里藏刀)(2分,每空1分,所填写的成语要能够体现人物的性格特征)