语文湖南省普通高中学业水平考试语文文档格式.docx
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C.随着时代的发展，电影凭借媒介优势，越来越显示出超过文学的强大的影响力。
．
D.电影给文学带来负面作用，同时，它也在向文学“还债”，对文学有回报和反哺。
3．下列说法与原文意思不相符的一项是
A.张恨水因五四新文学的贬抑而长久被淹没，又因其作品被影视改编而掀起“张恨水热”。
B.电影《小花》淡化了原小说的政治色彩，强化了其人性化内涵，提升了它的艺术品质．
C.莫言获得诺贝尔奖主要得力于张艺谋成功改编的电影《红高粱》在西方电影节的获奖．
D.电影《盲打误撞>
等的发散式块状结构被成功移用到小说中，丰富了文学的结构形态
二、文言文阅读（12分。
选择题8分，每小题2分；
翻译题4分）
阅读下面的文言文段，完成4-8题。
其后秦伐赵，拔石城。
明年复攻趑，杀二万人。
秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。
赵王畏秦，欲毋行。
廉颇蔺相如计曰：
“王不行，示赵弱且怯也。
”赵王遂行。
相如从。
廉颇送至境，与王诀日：
“王行，度道里会遏之礼毕，还，不过三十日。
三十曰不还，则请立太子为王，以绝秦望。
”王许之。
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，日：
“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书日：
“某年月日”秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
”蔺相如前日：
“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。
秦王怒，不许。
于是相如前进缶，因跪请秦王。
秦王不肯击缶。
相如日：
“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！
”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缶．相如顾召赵御史书曰：
“某年月日，秦王为赵王击缶。
”秦之群臣曰：
。
请以赵十五城为秦王寿．”蔺相如亦曰：
“请以秦之成阳为赵王寿。
”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
4．下列句中加点词的解释，不正确的-项是
A.其后秦伐赵，拔石城拔：
攻下
B.度道里会遇之礼毕度：
估计
C.相如顾召赵御史书日顾：
回头
D.赵亦盛设兵以待秦兵：
兵器
5．下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是
A.会于西河外渑池后之览者，亦将有感于斯文
B.遂与秦王会渑池欲呼张良与俱去
C.以相如功大，拜为上卿夫夷以近，则游者众
D.请以赵十五城为秦王寿身死人手，为天下笑者，何也？
6．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
A.明年复攻赵，杀二万人B．于是相如前进缶，因跪请秦王
C.请奉盆缶秦王，以相娱乐D．相如张目叱之，左右皆靡
7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是
A.渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定庇变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。
B.渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，才步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。
C．渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。
D．选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互踟作、共同对敌的重要作用。
8.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）王不行，示赵弱且怯也。
（2分）
译文：
____
（2）于是秦王不怿，为一击缶。
________
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（10分）
9．默写出下列空缺处的文字。
（任选三题，每空1分，共6分）
（l），。
绕树三匝，何枝可依？
（曹操《短歌行》）
（2）无边落木萧萧下，。
，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
（3）千古江山，。
舞榭歌台，。
（辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》）
（4）斩木为兵，，赢粮而景从。
（贾谊《过秦论》）
10.阅读下面的宋词，完成题目。
好事近·
渔父词朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节．活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪．眈来风定钓丝闲，
上下是新月．千里水天一色，看孤鸿明灭．
词的上片以明快质朴的笔调勾勒渔父恬淡自适的生活概貌：
下片运用的写景手法，描绘出一幅____的图画。
全词语言清丽晓畅，抒发了词人对官场生活的厌弃和对渔父生活的向往之情。
四、现代文（文学类）阅读（15分）
阅读下面的文章，完成11-14题。
走出沙漠沈宏
他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶．而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去．在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着．这样的对峙，今天中午已经发生过了．望着他们焦黄的面庞与千裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！
半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察．可是在七夭前，谁也不知道怎么会迷了路，继而叉走进了眼前这片杳无人烟的沙漠．干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力，食物已经没有了．最可怕的是干渴．谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡，迷路前，我们每人都有一壶水：
迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配．可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：
“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它．坚持着，一定要走出沙漠。
这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶．
我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱．所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？
看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：
“你们……”
“少啰嗦！
”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们．”说着一步一步向我逼近．他身后的三个人也跟了上来。
完了！
水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想像那即将发生的一幕。
突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！
你们想想教授临死前的话吧．”
他们停住了，一个个垂下脑袋。
我继续说：
“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了，所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，乘大家体力还行，快走吧．相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家．”
大伙又慢慢朝前艰难地行走．这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临，过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧．
茫茫无际的沙漠简直就傈如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了，
走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身．
天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。
那景色是何等壮观！
夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。
我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。
一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：
“你们快听，好像有声音！
大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。
我马上跃起：
“那边可能有绿洲，快跑！
果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。
大家发疯似地涌向湖边……
夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。
孟海他们躺在花从中，脸上浮现出满足的微笑。
也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。
可我心里却非常难受，我把他们叫起来：
“现在我要告诉你们一件事。
为什么我一再不让你们喝这壶水呢？
其实里面根本没有水，只是一壶沙。
”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。
霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。
大伙都惊住了。
我看了他们一眼，沉重地说：
“从昨天上午开始，我们已经没有水了。
可教授没把真相告诉我们。
他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。
为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。
事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水都给了我们。
教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。
它将支撑着我们走出沙漠。
万一我不行了，你就接替下去……”
我再也说不下去了。
孟海他们已泣不成声。
当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……
（选自《微型小说梢品赏析》，有改动）
11.请分析文章第四自然段在全文中的作用。
答：
12．联系上下文，赏析文中划线的句子。
（3分）
13.结合全文，请简要分析肇教授的形象特点。
14.大家走出沙漠困境的经历给了你怎样的人生启示？
五、语言文字运用与表达（17分。
选择题10分，每小题2分；
20题3分；
21题4分）
15.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是
A.婆娑（suō）精悍（hà
n）干练（gà
n）豁然开朗（huò
）
B.寥廓（kuò
）纤细（xiān）夙愿（sù
）少不更事（gēng）
C.谦逊（xù
n）凑合（cò
u）吮吸（shǔn）休戚相关（qī）
D.寒暄（xuān）负疚（jiù
）提防（tí
）羽扇纶巾（lú
n）
16．下列词语中有错别字的一项是
A.零碎幅射摄相机素不相识B．协调泄漏镇静剂富丽堂皇
C.嘶鸣忌恨水龙头心慌意乱D．缔造栋梁葡萄藤无济于事
17.下列对相关文学、文化常识的表述不恰当的一项是
A.《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗，和北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。
B.古人纪年，常并用帝王纪年和干支纪年，如《兰亭集序》中“永和九年”为干支纪年，“岁在癸丑”为帝王纪年。
C.巴金是我国现当代著名作家，他的三部长篇小说《家》《春》《秋》合称为《激流三部曲》。
D.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》等。
18.下列句子中有语病的一项是
A.中国素有“礼仪之邦”之称，由于礼仪的制度化，使中国古代的社会生活具有很强的伦理色彩。
B.简练是一种很好的文风，用较少的文字表达丰富深刻的内容，是一件很不容易做到并值得称赞的事。
C.文学作品的续写和改编是对原作的二度创作，表达了作者对原作主题、人物形象和艺术技巧的个性化理解。
D.探究新词新语产生的特点和规律以及它与社会生活的关系，可以帮助我们对语言的发展变化作更为深入的了解。
19．下列填入横线处昀句子，排序最恰当的一项是
人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。
看到流逝的江水，____；
看到再生的小草，——；
在寂静的山林里，；
面
对暴风雨，____。
①会释放被压抑的情感②会想到时光的一去不返
③会想到生命力的顽强④会平息烦躁的心情
A.②③①④B.①④②③c.②③④①D.①④③②
20.欣赏丰子恺的这幅漫画，结合画题简要说说你对这幅画的理解。
21．名著阅读（4分）
阅读下面一段文字，完成题目。
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；
项上带着赤金盘螭璎珞圈：
裙边系暑豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂：
下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹风眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
以上文字节选自《》（著作），描写的人物是。
联系原著，请写出两个最能体现这一人物性格特征的成语、。
六、写作（40分）
22．以“告别——”为题写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，然后作文：
②除诗歌外，文体不限：
③不少于700字：
④不得透露个人相关信息。
语文试题参考答案及评分标准
题号
1
2
3
4
5
6
7
15
16
17
18
19
答案
B
C
D
A
8.（4分）
（1）大王不去，显得赵国既弱小又怯懦。
（2分，“不行”1分，句意1分）
（2）在这时秦王不高兴，给赵王敲了一下瓦缶。
（2分，“怿”1分，句意1分）
9.（6分）
（1）月明星稀，乌鹊南飞
（2）不尽长江滚滚流万里悲秋常作客
（3）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去
（4）揭竿为旗天下云集响应
（任选3题，每空1分，有错别字该空不得分）
10.（4分）白描（或动静结合、远近结合）（2分，答借景抒情不给分）
清雅淡远（或宁静悠远）（2分，意思对即可）
11.（4分）①插叙沙漠中迷路前后的经过，交代故事发生的起因；
②交代陷入困境的情况，为下文对峙白热化以及“我”竭力护壶等情节做铺垫；
③引出主要人物，刻画肇教授的老练、善谋的形象。
（答出一点得2分，答出两点得4分，意思对即可）
12.（3分）运用比喻，将沙漠比喻为如来佛的手掌，形象的写出沙漠的茫茫无际，突出了我们内心的无助与无奈。
（修辞手法1分，修辞效果1分，内心感受1分）
13.（4分）①机智老练，困境中他集中水统一分配，绝境中他以沙充水，使大家终不放弃，走出沙漠；
②舍己为人，绝境中他以水予人，自己缺水而亡，体现了博大的胸怀。
14.（4分）考察队员表面上靠以沙充壶的所谓的水走出沙漠，实际上靠这壶“水”激发的勇气、信念走出困境。
他们的经历启示我们：
精神的激励作用是巨大的，遭遇困境，要坚定信念，充满希望。
（其他观点符合文意的酌情给分）
20.（3分）①画中人独自倚靠树干站立，一只狗蹲坐于地，昂首望着他，这只狗是陪伴他的伴侣。
②画中人穿着严实，双臂合抱于胸前，兀自站立，也许他封闭了自己的心门，但狗相随相伴，是最忠实的伴侣。
（其他理解符合画意可酌情给分）
21.（4分）红楼梦1分，王熙凤1分，八面玲珑、精明强干（或两面三刀、左右逢源、笑里藏刀）（2分，每空1分，所填写的成语要能够体现人物的性格特征）
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